對話印象

信息技術教師的工作，往往非常“豐富多彩”，有時候在編程序，有時候在接網線，有時候在焊電路板，有時候在維護計算機，當然，有時候他在上信息技術課。因為工作很忙碌，很瑣碎，所以很難有時間安靜下來想一想，作為一位信息技術教師，最重要的事情是什么？但若真的去認真思考就會發現，原來這是個很大的問題，不僅僅是個人的問題，也是整個學科的問題——在信息技術學科的發展中，最重要的事情是什么？

有一次，我做了一個夢：上課時，學生們陸陸續續地走出教室，有的去物理實驗室，有的去圖書館，有的回教室背英文單詞，學生們說，我教的東西，他們都會了。我攔不住他們。于是我更改了教學內容，抖抖豁豁地拿起一本內容艱深，實際上我自己也只能勉強看懂的講義開始講課，到最后，學生幾乎跑光了。“那些同學覺得不需要學這個”，留在課堂里的學生這樣對我說。

醒來的時候，我慶幸這只是一個夢。但夢中的問題一直困擾著我。

我找H老師談論這個問題，H老師樂觀地說：“在信息化時代，培養信息素養無疑是重要的任務。”但H老師的樂觀一點都沒有傳染給我，在一個時時、處處都充分信息化的世界里，何以需要信息技術課來提升人的信息素養？

我和G老師談論這個問題，G老師悲觀地說：“信息技術學科的未來簡直墨墨黑，這門課的存在本來就不是必然的。”（原話如此）

老實說，我和G老師同樣悲觀，但在內心深處，我卻不愿意看到信息技術學科最終消失。……