科技素養(yǎng)教育創(chuàng)新實踐

羅星凱　柳棟

對話嘉賓：

羅星凱：廣西師范大學物理科學與技術學院教授、博士，科學教育研究所所長，桂林興華科學教育研究院創(chuàng)始人兼理事長，兼任第二屆國家基礎教育課程教材專家工作委員會委員，教育部第二屆教師教育課程資源專家委員會委員、教育部與中國科協(xié)全國高層次科普專門人才培養(yǎng)指導委員會委員、中國教育學會科學教育分會常務副理事長等職。

領銜興華科學教育團隊，長期從事融科學技術教育研究、教師培養(yǎng)及服務基礎教育于一體的創(chuàng)新實踐。先后獲得全國模范教師、全國先進工作者、“八桂名師”等榮譽稱號，2009年榮獲第五屆高等學校教學名師獎。近年來致力于建設興華科學技術教育協(xié)同創(chuàng)新平臺（簡稱“興華平臺”），對接普通高中《通用技術》新課程創(chuàng)新實驗、小學科學課程實施能力提升等重大需求，協(xié)同多所高校和中小學，開展以提升師資培養(yǎng)質(zhì)量和科技類課程育人價值為主要內(nèi)容的深度合作。

對話嘉賓：

柳棟：上海市虹口區(qū)教師進修學院課程中心教研員，兼任中國教育學會科學教育分會常務理事，上海市中青年教師教學評選活動評選委員會委員，上海師范大學教育學科兼職副教授，北京圣陶教育發(fā)展與創(chuàng)新研究院研究員，中文社會科學引文索引CSSCI來源期刊、國家核心學術期刊《開放教育研究》外審專家等職。

長期從事課程教學的研究與實踐指導工作，主要研究領域有中小學探究學習與研究型課程，綜合實踐中的拓展型校本課程建設，中小學科學技術類課程建設與學科信息化實施。……