兒童閱讀的點燈人
——首期閱讀指導師培訓紀實

記者_張敏

兒童閱讀的點燈人
——首期閱讀指導師培訓紀實

記者_張敏

“一個人的閱讀史，就是他的精神發育史。”

——朱永新

2015年12月22日，冬至。《漢書》有云：“冬至陽氣起，君道長，故賀……”也就是說，人們最初過冬至是為了慶祝新的一年的到來。今年的這個冬至也是為了慶?！獞c祝首期閱讀指導師培訓正式開班。

“我們認為廣義的閱讀是讀自然、讀社會、讀人、讀自己，最后才是讀書”，本刊執行社長，也是這次培訓課程策劃人之一姚曦先生對老師們說，“但我們此次閱讀指導師培訓所指的閱讀是狹義的，即：讀書、品畫、賞樂、觀影……，我們要用閱讀課程研發點燃一批老師，最終改變一批學校的內在氣質。”

培訓課程的研發，源于當前我們的校園閱讀仍存在許多困難：課內閱讀時間短任務重，不能引領孩子享受真正的閱讀；課外閱讀缺少系統指導，呈現出“碎片化”和“隨意性”的特點，不能按孩子成長的規律和特點引領孩子?？梢赃@么說：閱讀，一直在開始，卻從來沒有真正開始；一直很熟悉，卻從來沒有真正熟悉。更重要的問題是——我們缺少真正優秀的“閱讀指導師”。

而我們認為的“閱讀指導師”應該是這樣一個人：首先，熱愛閱讀、喜歡孩子，愿意和他們一起分享書中的智慧；其次，還應具備這樣的專業素養：能根據不同年齡階段的孩子推薦適合的圖書、文章、繪畫、音樂、電影等“讀物”，并指導他們進行有效的閱讀；然后，能夠給同一年齡，不同能力維度、情感維度、興趣維度的孩子推薦適合的圖書、文章、繪畫、音樂、電影等“讀物”，并能在閱讀過程中予以引領；最后，還能根據有性格弱點和情感障礙的孩子的具體情況給孩子推薦合適的“讀物”，以取得療愈效果。

由此，我們研發的閱讀指導師課程一個學習周期為28天，以“面授+共修”的形式，分為線上集中學習（小學組9次，幼兒組5次） + 線下講座（共3次）。在線學習有三塊內容，一是共讀基礎理論書籍、著作和優秀童書，每周定期交流分享。二是利用網絡在線學習平臺收聽、收看全國頂尖閱讀教育領域專業人士的講座，認真參加研討并完成相關作業。同時，超星集團作為目前全球最大的中文數據庫提供商，為閱讀培訓課程提供海量的免費電子書。學員可以通過超星歌德（圖書借閱）機，免費下載課程內外的圖書，極大地方便了學習。三是參與小組學習，和專家、名師及同伴共同切磋，一起成長。

線下學習與實踐則主要有兩塊內容，一是邀請全國知名的兒童閱讀專家、戲劇表演專家、影評家指導，深入理解專業理論并指導應用。首期課程邀請到了著名作家、校長、電影評論大家，如：余雷、藍繼紅、俸耀旭、時朝莉、姚曦、水心老師、盧澤明、羅絢等。二是實踐活動，以小組為單位，策劃組織并實施童書共讀共演活動，完成實踐考核。

培訓強調共讀，共讀的傳統，也許可以上溯到文字尚未產生的遠古口耳相傳的時代，可以設想在一堆篝火旁，一群人在聽一位老者講述先人講給他的那些故事。如果老者的記憶是一本書的話，他的講述便是朗讀者的角色，將各種族和人類中那些最重要的最值得流傳的故事傳給后人。這種共讀，其實就是一種精神文化生活。

這樣嚴密的課程設計，旨在通過完整的體系、強大的專家團，以及學員的共讀成長，讓學員掌握理論、拓展視野、把握技巧、經歷戲劇、對話專家，同時還將由資深編輯一對一指導修改學員設計的課程、作業、讀書心得，優秀者在本刊專刊發表。

首期閱讀指導師培訓已于一月中旬圓滿結束，然而還有二期、三期、四期……我們將繼續召集兒童閱讀的點燈人，以優質的課程點燃教師的閱讀激情，改變教師的生命狀態，提高教師閱讀指導專業素養，改善教師的教育生活狀態。

TIPS

閱讀指導師培訓由本刊主辦（幼兒組由本刊及《育兒周刊》聯合主辦），超星集團成都分公司 、四川遠川教育承辦。目前正在招生，敬請關注本刊微信公眾號，或聯系梁小寧，電話18382107829。