淺談軍校職業技術教育教師的師魂

吳琴+徐穎+敖建章++楊國麗

教師，應有教師的精神氣兒，這股精神氣兒就是師魂。筆者作為一名從事軍校職業技術教育教師，所理解的師魂就是“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”的精神，有流血流汗不流淚的氣魄，能為了軍校職業技術教育事業奮斗終生獻出教師全部的青春和生命。

如何在軍校職業技術教育過程中展現教師的師魂呢？鑄造軍校職業技術教育的師魂應做到以下幾個方面：一要熱愛本職，為人師表；二要精通業務，不斷進取；三要言傳身教，身體力行；四要講究授課方法，注重教育方法；五要關愛學生，松嚴有度。

一、熱愛本職，為人師表

面對這個喧囂繁華的社會，處處充滿五光十色的誘惑，軍校職業技術教育教師應該心態平淡，不為外界的誘惑所動，始終如一地堅守自身的教學崗位，以作為一名軍校職業技術教育教師為榮。認真備好每次的課，精心準備每次上課的資料和器具，上好每堂課，使學生每堂課有收獲，課后批改好每本作業，用心地與學生交流。教師站在三尺講臺上，揮灑汗水和青春，將知識和能力無私地傳授給這些可敬可愛的軍校學生。熱愛這個傳道授業解惑的職業，用自身的滿腔熱血譜寫華麗的教育篇章。

立足三尺講臺，當講課講到口干舌燥的時候，看著那一雙雙渴求知識的眼睛，教師絲毫都不會退縮，毅然堅持下去，將精心準備的課堂大餐呈現給學生；課后，趁著晚自習的時間，去教室里面認真輔導；課余時間，就在辦公室里逐字批改，并寫上合適準確的評語；有時候晚上備課，在辦公室里堅持到深夜。遇到不太熟悉了解的知識點，應虛心向有經驗的同事請教或從圖書館、互聯網等方面搜集資料佐證，與同行討論直至弄懂弄透。

二、精通業務，不斷進取

面對學生，要明白為人師表的身份，是做好人類靈魂的工程師，將他們打造成優秀的軍械人才。教師只有刻苦鉆研業務，精通自身業務，懷著一顆不斷進取的心，勇攀教學高峰，才能將教書育人的職責履行到極致。給人一碗水，你必須至少有一桶水。所以教師生涯學無止境，精通業務，銳意進取，使學生青出于藍而勝于藍。

比如《金工實訓》課程，教師必須通曉車工、鉗工、焊工等機械加工的知識，同時熟練這些方面的加工技能，應用自如地將金工實訓的知識傳遞給學生，并且動作演示給學生。行為示范是最好的老師，使學生運用所學的知識和技能進行操作。

目前為了使教學實現實戰化，每一名教師都應精益求精，深入維修保障現場，親自動手操作和訓練，利用空閑時間增強自身操作維修能力和授課能力。平時多練習裝備維修能力，多搜集新裝備資料，成為全方面發展的教學名師。不為一時的進步而沾沾自喜，要腳踏實地，謙虛謹慎，不斷提高業務能力和修養，成為本領過硬的教師。

三、言傳身教，身體力行

身教重于言教。軍校職業技術教育教師在授課過程中，“授之以魚，不如授之以漁”，將教師知識淵博、待人誠懇、嚴謹認真、誨人不倦的一面展現在學生面前，不僅教會學生知識，更教會他們做人的道理和待人處事的態度。教師的言行、思想、修養，對學生的熏陶和影響是潛移默化的，故教師要言傳身教，言出必行，自我踐行師魂。對學生要求嚴格，同時對自身對學生的承諾必須兌現。軍校職業技術教育教師應有軍人的風范，令行禁止，課堂上的指令要像戰場一樣。

目前的學生基本上都是“90后”，他們的可塑性很強，因此教師要時刻注意自身的言行，不管是課內還是課外，要表里如一地展現作為一名教師的高素養。身體力行地將自身多年的學術修養和待人處事態度傳導給軍校職業技術教育學生，將學生打造成維修本領強、軍事思想過硬、做人一級棒的優秀軍校人才。

四、講究授課技巧，注重教育方法

授課是一門藝術。講究上課的藝術，注重教育方法是作為軍校職業技術教育教師的師魂核心。只有將課堂組織得有聲有色的教師，才是一名優秀的教師。

利用豐富多彩的教學方法、多種教學手段，將課堂打造成豐富的營養大餐。而且教師的講課過程應如潤物無聲的春雨，感化學生，啟發學生的學習靈感，提高學生的知識水平和能力。針對授課對象的不同層次，采用靈活有效的授課手段，充分調動學生的積極性，將課堂打造為興趣盎然的教學現場。

例如在實踐課上可以采用講解演示的方法，以演示為先導，學員練習為主體。通過啟發式教學方法、課堂討論式教學方法、任務驅動式教學方法、對比式教學法和分層教學法等方法增強課堂授課效果。在課堂授課過程中，以實踐課場所的實物和設備演示為主，教師講解演示完畢，學生分組帶開練習。通過視頻教學、多媒體課件、教師示范等方式加強學員的直觀體驗。

軍校職業技術教育教育教師應通過巧妙的授課方式和有效的教育方法，將知識和技能與無聲處傳授給軍校學生，這才是體現一個教師的價值所在。

五、關愛學生，松嚴有度

軍校教師在課堂上對學生要求嚴格，使其刻苦訓練，提高理論素養和實際維修能力。教師傳道授業解惑的同時，要關注學生實訓課中的安全，及時消除安全隱患，防止學生受傷。

除了課堂上與學生交流外，課外也要多關愛學生。他們遠離父母親人，遠離家鄉，他們還是孩子，可是雙肩已扛上保家衛國的重任。教師除了要關心他們的學習外，還要多關心他們的生活，多聽聽他們的心聲，了解他們的所思所想，幫助他們解除青春期的煩惱，跨過人生的困惑和低谷。用自身的人生經歷指導他們，使他們成為無堅不摧、英勇頑強、打仗打勝仗的人民英雄子弟兵。

總而言之，軍校職業技術教育的師魂就是熱愛軍校職業技術教育事業，熱愛軍校學生，想他們之所想，急他們之所急，將學生放在心坎上，提升自身的授課水平，打造一支英雄之師，為實現中國夢貢獻教師的一份力量。