部委

聯(lián)想職業(yè)教育集團(tuán)在京成立

5月31日，聯(lián)想職業(yè)教育集團(tuán)成立。教育部副部長朱之文、中共北京市委副秘書長郭廣生出席大會。聯(lián)想集團(tuán)董事長兼CEO楊元慶致歡迎詞，聯(lián)想集團(tuán)高級副總裁喬健當(dāng)選聯(lián)想職業(yè)教育集團(tuán)理事長。朱之文在講話中指出，組建職教集團(tuán)有利于統(tǒng)籌和整合各方面的辦學(xué)資源，促進(jìn)職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)資源的開放共享，有利于調(diào)動學(xué)校和企業(yè)等的積極性，創(chuàng)新職業(yè)教育辦學(xué)體制機(jī)制，激活職業(yè)院校的辦學(xué)活力。聯(lián)想職業(yè)教育集團(tuán)的成立，邁出了聯(lián)想集團(tuán)參與職業(yè)教育的關(guān)鍵一步，標(biāo)志著聯(lián)想集團(tuán)與職業(yè)院校的合作進(jìn)入了一個新的更具深度的階段。對進(jìn)一步整合學(xué)校與企業(yè)的優(yōu)勢資源，聯(lián)合實施職業(yè)院校教育教學(xué)改革，提升我國信息技術(shù)人才的培養(yǎng)水平和信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展水平，都有十分重要的意義。對企業(yè)特別是行業(yè)龍頭企業(yè)，深入?yún)⑴c舉辦職業(yè)教育也將發(fā)揮有利的引領(lǐng)和帶動作用。楊元慶表示，聯(lián)想職教集團(tuán)成立后，將充分發(fā)揮行業(yè)企業(yè)和職教集團(tuán)資源優(yōu)勢，積極開展校企之間、校際之間的交流與合作，形成資源共享、課程融通，優(yōu)勢互補(bǔ)、良性互動的產(chǎn)學(xué)研共同體，圍繞IT產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)需求，提升職業(yè)教育服務(wù)中國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力，為我國重大戰(zhàn)略的實施提供有力支撐。據(jù)悉，聯(lián)想職業(yè)教育集團(tuán)下設(shè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)工作委員會、專業(yè)建設(shè)工作委員會、就業(yè)指導(dǎo)工作委員會三個委員會。將致力于IT相關(guān)專業(yè)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)方案、標(biāo)準(zhǔn)的研究與應(yīng)用，IT相關(guān)專業(yè)課程開發(fā)和專業(yè)教學(xué)改革研討與實踐，開展IT人才市場需求調(diào)研與探索實踐創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)教育等工作。在成立儀式上，聯(lián)想集團(tuán)與北京市教育委員會簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議，并為北京市昌平職業(yè)學(xué)校成立“聯(lián)想工程師學(xué)院”授牌。

中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)診斷與改進(jìn)制度建設(shè)工作座談會召開

5月21日，中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)診斷與改進(jìn)制度建設(shè)工作座談會在揚(yáng)州召開。會議由教育部職業(yè)院校教學(xué)工作診改方案研制組主辦，江蘇省揚(yáng)州商務(wù)高等職業(yè)學(xué)校承辦。教育部職業(yè)教育與成人教育司司長葛道凱參加座談會并講話。葛道凱闡述了開展中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作診斷與改進(jìn)制度的意義和目的，并分析了其與“管、辦、評”分離背景下的評估在結(jié)果、標(biāo)準(zhǔn)、動力等方面的主要不同之處。“職業(yè)教育評估系統(tǒng)架構(gòu)與高職院校下輪評估實施方案的研究與實踐”總課題組組長楊應(yīng)崧教授做了《需求導(dǎo)向、立足自我、多元診斷、重在改進(jìn)》輔導(dǎo)報告。何錫濤教授介紹了“狀態(tài)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)”及院校實踐情況。

第三屆全國技工院校校長論壇舉行

5月29日，以“技工院校轉(zhuǎn)型與六大體系建設(shè)”為主題的第三屆全國技工院校校長論壇在天津舉行。人力資源和社會保障部職業(yè)能力建設(shè)司司長張立新、政策研究司副巡視員盧愛紅等出席論壇。論壇上，張立新指出，在我國加快制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級，加強(qiáng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，支持雙創(chuàng)的大背景下，培育和弘揚(yáng)工匠精神，不僅可以激勵各行各業(yè)勞動者加快形成認(rèn)真、敬業(yè)、執(zhí)著、創(chuàng)新的職業(yè)素質(zhì)，而且對于打造中國品牌，提高中國制造、中國創(chuàng)造的品質(zhì)，都具有重要意義。論壇提出，技工院校在構(gòu)建技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)體系中，要實現(xiàn)高端引領(lǐng)，開展校企合作，實現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展。同時，踐行國家終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度，建設(shè)職業(yè)訓(xùn)練院，推行企業(yè)新型學(xué)徒制培養(yǎng)模式。論壇建議財政、人社、教育部門統(tǒng)一政策，確保技工院校的辦學(xué)資金。同時，建立技能人才評價使用聯(lián)動機(jī)制，建立畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量跟蹤調(diào)查信息系統(tǒng)。論壇呼吁制定學(xué)校技能人才評選表彰管理辦法，在保證評選質(zhì)量的前提下，大膽提高獎勵標(biāo)準(zhǔn)，表彰技工院校技能水平高的師生。

第三屆全國電子商務(wù)職業(yè)教育產(chǎn)教對接大會在成都召開

6月16～17日，由教育部職業(yè)教育與成人教育司指導(dǎo)，全國電子商務(wù)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會主辦的第三屆全國電子商務(wù)職業(yè)教育產(chǎn)教對接大會在成都舉行，來自全國各地的專家、學(xué)者與一線教師，圍繞電子商務(wù)職教集團(tuán)發(fā)展經(jīng)驗與成果交流、電子商務(wù)精準(zhǔn)扶貧經(jīng)驗與成果分享、電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)驗與成果分享三大板塊展開互動交流。大會突出體現(xiàn)電子商務(wù)職業(yè)教育服務(wù)精準(zhǔn)扶貧、培育經(jīng)濟(jì)增長新動力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等國家戰(zhàn)略中的具體舉措和階段成果。總結(jié)全國電子商務(wù)職業(yè)教育集團(tuán)創(chuàng)新發(fā)展成果和經(jīng)驗，推動電子商務(wù)職教集團(tuán)在機(jī)制、模式和資源共建共享等方面的創(chuàng)新與發(fā)展。確定第一批重點(diǎn)建設(shè)的電子商務(wù)職教集團(tuán)，出臺支持電子商務(wù)職教集團(tuán)創(chuàng)新發(fā)展的具體措施。會上還進(jìn)行了首批全國電商行指委縣域電子商務(wù)重點(diǎn)支持縣簽約儀式和首批全國電子商務(wù)職業(yè)教育精準(zhǔn)扶貧服務(wù)基地授牌儀式。大會還舉行了全國電子商務(wù)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)聯(lián)盟成立儀式和成都電子商務(wù)職業(yè)教育集團(tuán)成立揭牌儀式。