芻議師范類研究生在社會實踐中如何發揮優勢

余璐

摘 要：目前，我國研究生培養模式發生了翻天覆地的變化，推動研究生社會實踐活動，有助于培養高層次的拔尖創新人才，這是提高研究生綜合素質，培養其創新精神和實踐能力的重要途徑。然而，當前我國師范類研究生的社會實踐并沒有發揮出專業優勢，嚴重地阻礙了高等教育育人目標的實現，本文主要針對師范類研究生在社會實踐中如何發揮優勢進行探討。

關鍵詞：師范類研究生；社會實踐；優勢

【中圖分類號】G 【文獻標識碼】B 【文章編號】1008-1216（2016）08C-0013-01

近年來，國家非常重視研究生的社會實踐，這項活動逐漸成為研究生人格培養的重要內容。作為高學歷人才，研究生在社會上擔負著歷史使命，通過社會實踐活動，不斷培養研究生的實踐能力、創新能力，同時也是他們了解社會、服務社會的一個有效方式。從目前形勢來看，研究生正面臨就業難，人們對研究生的社會實踐能力提出了更高要求。鑒于此，本文以師范類研究生為例，探討師范類研究生在社會實踐方面如何發揮優勢，希望對建立適應時代需求的師范類研究生培養模式有借鑒意義。

一、打造良好的社會實踐氛圍

充分發揮師范類研究生在社會實踐中的優勢，很有必要為他們打造良好的社會實踐氛圍，加大社會實踐能力培養力度，提高全社會對師范類研究生專業優勢的認識。只有形成全社會支持的良好輿論氛圍，才有利于構建科學的師范類研究生社會實踐平臺，挖掘其潛力，使他們為國家做出更大貢獻。首先，應當認識到師范類研究生社會實踐的重要性，高校要將社會實踐納入到師范類研究生的培養體系之中；其次，高校教師應當合理地引導師范類研究生參與社會實踐，把專業優勢發揮出來；最后，高校還要為師范類研究生提供社會實踐服務，為他們發揮才能創造條件。

二、建立科學的社會實踐方案

建立科學的社會實踐方案對于師范類研究生充分施展其才能具有重要的推動作用。盡管研究生的學歷高，但在缺乏社會經驗的情況下，豐富的知識和滿腔的熱情發揮不出來，更談不上為國家貢獻力量。這就進一步強調了社會實踐方案在培養優秀研究生人才方面的重要作用。首先，高校要把師范類研究生參與社會實踐納入到研究生教學計劃中，盡量將社會實踐作為師范類研究生的一門必修課，確保師范類研究生社會實踐能夠有目的、有計劃、有針對性地進行。其次，需要調動師范類研究生參與社會實踐的積極性，一切從實際出發，嚴格根據師范類研究生的學科特點和個性特點，有效地結合當前社會發展的基本要求，設計出適合師范類研究生社會實踐的基本內容和方式。另外，還要為師范類研究生社會實踐活動的持久開展提供保障，這時就要考慮社會實踐激勵考核制度對師范類研究生的重要促進作用，比如，高校要定期對他們的社會實踐情況進行檢查、督促、總結和表彰，將師范類研究生的社會實踐與科研活動進行緊密結合，只有形成穩定的運行機制，才能為師范類研究生發揮優勢創造條件。

三、建立穩定的社會實踐基地

建立穩定的社會實踐基地，也有利于發揮師范類研究生優勢。當然，這些穩定的社會實踐基地一定要規范，這樣才適合師范類研究生發展自己，并在社會實踐中實現創新。作為師范類高校，培養出的是師范類人才，比普通類研究生有許多優勢，特別是師范類研究生的學科和專業優勢對于社會發展具有重要意義。如果能夠與用人單位建立穩定的合作關系，師范類研究生就有長期的實踐崗位，就可以為其提供一定的空間發揮優勢。同時，高校還要把師范類研究生的知識優勢和科研優勢與社會實踐單位的技術力量優勢結合起來，并貫穿于師范類研究生的培養過程中，達到培養高層次師范類人才、服務地方經濟建設的目的。

四、師范類研究生社會實踐能力的自我培養

社會實踐能力的自我培養也是師范類研究生發揮優勢的重要內容。師范類研究生要積極參與社會實踐，將自己所學的知識與現實生活結合起來，用心體會社會生活，發揮自己作為高學歷人才的優勢，以達到提高自己社會實踐能力的目的。首先，強化師范類研究生的自我培養意識，提高他們對社會實踐的認知程度，提高熱愛社會實踐的覺悟，把師范類研究生對社會實踐的積極性、主動性和創造性提升到更高層次，在此基礎上完善自己，為充分展示其專業優勢打下堅實基礎。其次，樹立正確的價值觀，師范類研究生通過社會實踐吸取課外知識、獲得社會經驗、培養個性情操，更為重要的是樹立了正確的世界觀和人生觀，有助于達到用“奉獻社會”衡量和體現個人價值的目的。

五、結束語

總之，對師范類研究生而言，充分發揮在社會實踐中的優勢，豐富和拓展活動內容，不斷積累社會經驗，有助于探索社會實踐的新方向。因此，高校應加大社會實踐基地的建設力度，為師范類研究生創造有利的社會實踐條件，搭建良好的鍛煉平臺，營造良好的社會實踐環境。

參考文獻：

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