實踐探索商務英語專業有效服務區域經濟能力的提升

歐陽文萍

摘 要：通過發展區域經濟帶動整體經濟發展水平的提升是我國經濟發展的重大戰略決策，隨著全球化的發展區域經濟發展水平進一步提高，對各類人才尤其是商務英語人才的需求不斷提高，而高職院校作為培養此類人才的重要院校，研究如何提高商務英語專業學生的崗位勝任力，為服務區域經濟發展做出貢獻，這也成為高職院校商務英語發展的關鍵。

關鍵詞：區域經濟；高職；商務英語專業；服務能力

改革開放以來，我國經濟飛速發展，尤其是東部沿海地區經濟得到了十足的發展，人民生活水平不斷提高，綜合國力不斷加強，然而，與此同時，區域經濟發展差距卻在不斷擴大，與東部經濟繁榮景象相對應的是中西部地區慢速的經濟發展速度和低下的經濟發展水平，為了帶動中西部地區的發展，平衡各個地區之間的經濟發展關系，我國分別實行了“西部大開發”“中部崛起”等戰略，并取得了顯著的成績。同時，在經濟全球化大背景下，世界各地區之間的跨地區區域經濟合作也在不斷發生，“中國-東盟”自由貿易區，環太平洋經濟合作組織等等，都是區域經濟發展的典范，如此高速的發展速度為高端英語人才的需求不斷加大，也對商務英語人才的需求越來越高。高職院校作為培養商務英語人才的重要場所，研究如何培養出更多高素質的商務英語人才為區域經濟發展服務是其當前發展的重要任務。本文分析區域經濟下培養高職商務英語專業學生的實踐能力的重要意義，并為培養更多的優秀商務英語專業人才提出建議。

一、高職院校培養提高商務英語專業能力的意義

1.提高學生的職業能力

面對越來越激烈的社會競爭，高職院校商務英語專業的學生在學歷上沒有更大的優勢，而提高學生自身的專業職業能力成為提高學生競爭力的重要途徑，區域經濟發展環境下，更需要學生自身競爭力的提升來面對激烈的社會競爭。區域經濟下提高高職商務英語專業學生的崗位勝任力有利于提高學生的專業水平和適應專業崗位的能力，使學生盡快適應社會的發展，提高職業能力。

2.提高就業率，促進企業發展

學生自身職業能力的提高能夠彌補學歷造成的先天不足，能夠滿足企業發展的不同需求，幫助學生盡快適應激烈競爭的社會環境，提高高職院校商務英語專業學生的就業率，為企業提供更多的優秀英語人才，從而促進企業的發展。

3.有利于服務區域經濟更好發展

世界經濟全球化發展背景下的區域經濟發展競爭也越來越激烈，高職院校商務英語專業崗位勝任力的培養，能夠為區域經濟發展提供更多的英語發展人才資源，從而促進企業的發展，企業是區域經濟發展的關鍵因素，更加有利于區域經濟的良好發展。

二、區域經濟下高職商務英語專業人才培養現狀

1.專業教學內容較少涉及商務經濟知識

區域經濟發展條件下的高職商務英語人才的培養應該以“服務區域經濟和社會發展”為目標，結合本地區經濟發展培養具有商貿知識的應用型英語人才，然而當前的高職院校商務英語專業教學內容仍然以英語基礎知識為主，雖然也涉及到商務經濟知識，但是教學內容沒有及時更新，教學課程設置不合理，沒有形成完善的經濟知識培養系統，人才培養的定位不明確，很多情況下不能符合用人單位的需求，降低就業率。

2.崗位實踐能力培養缺失

高職商務英語專業由于師資力量有限，在教學內容上以英語基礎知識為主，教學系統上也以理論為主，學生較少有機會能夠進行崗位實踐，單純的理論知識并不能滿足當下高速發展的區域經濟對人才的需求，甚至不能滿足當下企業發展的要求，學生沒有實踐經驗，將來進入企業之后不能盡快適應，到社會上不能盡快適應高速發展的社會環境，容易造成人力資源的浪費，提高人才成本，不利于區域經濟的發展。

3.專業評價機制不夠創新

當下的高職院校商務英語專業仍然是以理論成績來判定學生是否及格，這樣的專業評價機制就限制了學生學習實踐課程的時間，他們為了及格而不得不把更多的時間花費在理論知識上，即使有機會接觸專業的實踐課程，也由于其在期末成績中占有的比重很小而得不到學生的重視，時間長了學生只學到一些為了應付考試淺顯的理論知識，對將來的崗位勝任力培養沒有任何作用，因此，改革高職商務英語專業的專業評價機制勢在必行。

三、高職商務英語專業有效服務區域經濟能力提升的途徑

1.提高經濟商務知識在課程中的比重

商務英語專業應該是英語與商務知識相結合的學科，高職院校的學生英語基礎比較薄弱，重視提高學生的英語水平無可厚非，但是商務知識也必不可少。區域經濟背景下英語固然重要，但是完備的商務經濟知識更為重要，這是學生在將來的工作實踐中準確判定工作目標，提高業務能力的基礎，是企業選擇人才的關鍵，因此，為了平衡商務英語專業教學比重，學校應該提高商務知識在整體教學結構中的比重，提高學生的商務英語知識，從而培養學生的崗位勝任能力。

2.加強校企合作，提供更多的商務英語實踐機會

為了培養更適合區域經濟發展的商務英語專業學生，提高學生的崗位勝任能力，高職院校應該為學生爭取更多的企業實踐機會，而校企合作則是為學生提供商務英語實踐機會，培養崗位勝任能力的重要途徑。校企合作以達到雙方之間的合作共贏為最終目標，首先，學校應該在眾多的企業中擇優錄取，高職院校雖然沒有本科院校有競爭力，但是從長遠方向考慮，在選擇合作企業上應該考慮到企業自身的管理制度，未來的發展方向以及專業切合度，確保企業能夠為學生提供系統的實踐培訓機會，發揮學生企業實踐的最大價值。其次，社會應該呼吁企業積極參加與學校之間的合作，為學生提供更多的實踐平臺，同時在與學校的雙向選擇中不斷提高自身的發展水平，達到高職院校選擇合作企業的標準，為自身得到更多的優秀商務英語人才儲備。最后，學生自己應該珍惜在企業實踐的機會，認真踏實的學習崗位上的一切相關環節，不斷提高自己的專業能力，提高自己的崗位勝任力，為將來的去社會上工作奠定基礎。

3.培養學生的跨文化交流意識

隨著經濟的發展，與我國相關的跨地區、跨國家的區域交流經濟圈不斷出現，這是經濟全球化背景下社會發展的必然，跨國家區域經濟交流必然對英語有著非常高的要求，因此，對高職院校的商務英語專業學生的培養非常重要。培養高職學生的商務英語崗位勝任能力除了要提高其基礎英語專業知識和商務知識之外，還應該培養他們的跨文化交流意識。跨文化交流是指不同文化背景之間人們發生的交際行為，在全球化背景下，這種交際意識的培養更有必要。由于在商務英語崗位實踐當中，文化上的差異常常是商務活動中的障礙，其對區域經濟發展的影響越來越受到人們的關注。因此，學校應該堅定對學生文化交流意識培養的決心，提高課程比重，培養學生尊重、了解、接受不同的文化意識形態，在向國外推廣本國文化的同時，了解國家之間的文化差異，盡快的掌握跨文化交際的知識與技巧，養成良好的交際習慣，提高文化交際的有效性，幫助培養商務英語專業學生的崗位勝任能力。

4.加強高職院校師資隊伍建設

高職院校培養學生的崗位勝任能力除了需要與企業合作，更新完善教學內容之外，最重要的是培養高素質的師資隊伍，教師的水平高低對學生崗位勝任能力的高低有重要影響。區域經濟背景下，高職學校需要的商務英語專業教師應該是有與時俱進的創新精神的優秀教師，這樣才能為學生提供最新的經濟形勢分析和商務英語基礎知識。為了培養高水平的師資隊伍，首先，學校在與企業合作的過程中應該爭取邀請更多的企業管理者和或者業務精英為學生定期進行專業知識講座，讓學生了解區域經濟下企業發展現狀，幫助學生發現自己學習過程中的不足，幫助確定學習方向，不斷改正不足和提高專業技能水平。另外，高職院校應該提高教師招聘門檻，選擇高學歷，專業對口的優秀人才，提高福利待遇水平，避免教師流失。總之，教師是提高高職院校商務英語教學水平的關鍵，也是培養學生崗位勝任力的關鍵，建設高水平的師資隊伍更加關鍵。

四、總結

區域經濟是經濟全球化發展的必然，是提高我國經濟發展水平的重要途徑。高職商務英語專業是為區域經濟建設發展提供優秀人才的重要場所。在競爭力越來與激烈的當今社會，學校應該意識到提高學生的崗位勝任力才是培養學生社會競爭力的關鍵，只有提高學生的綜合素質才能為區域經濟發展更好的服務。高職院校商務英語專業學生自身能力培養提升與區域經濟發展之間是互惠合作，互利共贏的關系，需要學校與企業之間通力合作，需要社會的全力支持，在不久的將來必然能得到更好的發展。

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