把學(xué)校辦到老百姓的心坎上

趙傳偉

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，隨著時(shí)代的發(fā)展，家長心目中的理想學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)正悄然地發(fā)生著改變，打動(dòng)他們的不再是高分和高升學(xué)率，更重要的是，孩子能否在學(xué)校里快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長，長大后能否成人成才，這才是他們關(guān)注的焦點(diǎn)。

作為辦學(xué)者，我們要審時(shí)度勢，力爭辦出既能適應(yīng)形勢發(fā)展，又能滿足百姓需求、接地氣的學(xué)校。筆者將其稱之為“五好”學(xué)校。即“吃好”“睡好”“學(xué)好”“讀好”“玩好”。“五好”中，“學(xué)好”是學(xué)生的首要任務(wù)，前兩項(xiàng)指標(biāo)是前提支撐，后兩項(xiàng)指標(biāo)則為輔助保障。

一、吃好

俗話說：民以食為天，食以安為先。食品安全，關(guān)乎每個(gè)孩子的健康。能否保障食品安全，讓學(xué)生吃得健康、吃得放心，對學(xué)校來說是“天大的事”。因?yàn)檫@不僅關(guān)系到廣大師生的身心健康，還關(guān)系到社會的和諧與穩(wěn)定，關(guān)系到國家和民族的未來。因此，學(xué)校要堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，多措并舉，確保食品衛(wèi)生安全。另一句俗話說：身體是革命的本錢。青少年正處于生長發(fā)育期，每天需要攝入多種營養(yǎng)物質(zhì)，學(xué)校要切實(shí)把學(xué)生的身體放在第一位，強(qiáng)化食堂管理，提高服務(wù)水平，改善飯菜質(zhì)量，一日三餐，精心搭配，讓學(xué)生吃得開心，吃得健康。一人難稱百人心，學(xué)生的口味不一樣，對食堂飯菜的要求也不一樣，教師要告訴學(xué)生不能偏食挑食，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，保證營養(yǎng)均衡。

二、睡好

教育部公布的《中小學(xué)生近視眼防控工作方案》指出：保證小學(xué)生每天10小時(shí)的睡眠，初中生9小時(shí)，高中生8小時(shí)。同時(shí)提出：學(xué)校要統(tǒng)籌學(xué)生的家庭作業(yè)時(shí)間，小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè)，小學(xué)其他年級的書面家庭作業(yè)時(shí)間應(yīng)控制在60分鐘以內(nèi)；初中各年級的作業(yè)時(shí)間不得超過90分鐘。但實(shí)際操作中，一些學(xué)校并沒有很好地執(zhí)行這一規(guī)定。由于布置的作業(yè)數(shù)量很多，學(xué)生陷入了題海，整日疲于應(yīng)付，高耗低效，影響了睡眠。白天上課注意力不集中，思維緩慢，記憶力差，學(xué)習(xí)效率不高。長此以往，還會影響孩子的大腦發(fā)育，更容易使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)、焦慮、抑郁等心理問題。因此，一定要把學(xué)生的身心健康放在首位，皮之不存毛將焉附？學(xué)校要規(guī)范辦學(xué)行為，教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，提高課堂教學(xué)效率，科學(xué)合理地布置作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，把睡眠時(shí)間還給孩子。

三、學(xué)好

奧巴馬在《為什么要上學(xué)》開學(xué)日演講中談道：不論你的生活志向是什么，我敢肯定你必須上學(xué)讀書才能實(shí)現(xiàn)它。你想當(dāng)醫(yī)生、教師或警官嗎？你想當(dāng)護(hù)士、建筑師、律師或軍人嗎？你必須接受良好的教育，才能從事上述任何一種職業(yè)。這并非只對你個(gè)人的未來發(fā)展意義重大。可以毫不夸張地說，教育可以決定一個(gè)國家的未來。每一位教師都要承擔(dān)起教書育人的神圣使命，忠誠于黨的教育事業(yè)，把愛獻(xiàn)給孩子。教師的教學(xué)要面向全體學(xué)生，做到有教無類，因材施教，不放棄任何一名學(xué)生。作為課堂的組織者和引導(dǎo)者，要以學(xué)生為主體，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，打造生命課堂、智慧課堂、高效課堂。學(xué)生只有努力地學(xué)好各門功課，才能有機(jī)會進(jìn)入高一級學(xué)校繼續(xù)深造，才能實(shí)現(xiàn)夢想，改變命運(yùn)，報(bào)效國家。

四、讀好

讀書可以開闊人的視野，增長人的見識；讀書可以陶冶人的情操，提高人的素養(yǎng)。西漢學(xué)者劉向說：“書猶藥也，善讀之，可以醫(yī)愚”。朱永新教授指出：“閱讀改變我們的一切；一個(gè)人的精神發(fā)育史就是閱讀史；一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平；一個(gè)沒有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育；學(xué)校教育最最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是讓學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，解決了這個(gè)問題，學(xué)校主要的教育任務(wù)也就完成了。”《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生9年義務(wù)教育期間的課外閱讀總量要達(dá)到400萬字以上，閱讀材料包括適合學(xué)生閱讀的各類圖書和報(bào)刊。教師要幫助學(xué)生制訂自己的閱讀計(jì)劃，尤其是要加強(qiáng)國學(xué)經(jīng)典和文學(xué)名著的閱讀，讓經(jīng)典浸潤生命，讓書香飄滿校園。

五、玩好

愛玩是孩子的天性，作家馮景元在《玩是大境界》中談道：玩、隨心、快樂，人不能無玩。聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》規(guī)定：“兒童有休息的權(quán)利，有參加與兒童年齡相宜的游戲和娛樂活動(dòng)，以及自由參加文化活動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)的權(quán)利。”由此可見，玩對孩子來說是多么重要的事兒。孩子在玩兒的時(shí)候，最容易接受新事物。其實(shí)，世界上的一切事物都是相互聯(lián)系的，熱愛學(xué)習(xí)的孩子，也熱愛生活，也喜歡玩。現(xiàn)代社會的競爭越來越激烈，孩子的學(xué)習(xí)壓力也越來越大。如果不能好好休息，孩子精神上的弦繃得太緊，就可能出現(xiàn)各種心理問題。因此，課外時(shí)間要鼓勵(lì)學(xué)生玩，讓他們玩?zhèn)€痛快。可以組織他們參加豐富多彩的課外活動(dòng)，包括體育活動(dòng)、文藝活動(dòng)、娛樂活動(dòng)、科技活動(dòng)等，發(fā)揮他們的特長，張揚(yáng)他們的個(gè)性，滿足他們的精神需要。說不定某些學(xué)生還能玩出名堂，給學(xué)校帶來意外的驚喜。

綜上所述，辦學(xué)者只有從人性化入手，按教育規(guī)律辦學(xué)，為孩子的終生發(fā)展著想，切實(shí)把學(xué)校辦到老百姓的心坎上，才能真正得到家長的認(rèn)可，受到孩子的喜愛，進(jìn)而提升學(xué)校的競爭力，確保學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好。

（作者單位：山東單縣北辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校）