淺談學校公共安全的重要性

李俊　霍榕

學校公共安全的重要性主要表現在五個方面：一是學校公共安全是關系教育事業穩定和發展。二是學校公共安全事故現實問題嚴重令人擔憂。三是國家領導和教育部高度重視學校公共安全。四是學校公共安全的實現需要提高教師的安全素質。五是保證學校公共安全，班級活動安全是基礎。對此我們是這樣理解的：學校安全工作極其重要，它關系到千家萬戶；學生利益無小事、安全第一、健康第一。現在，各級黨委和政府非常重視學校的安全工作，學生家長越來越關注學校的安全程度，各個學校越來越注重校園的安全系數，安全工作在學校工作中的分量越來越重。我們班主任教師更應該積極履行職責，努力為保障學生的安全做出應有的貢獻。我們只有充分認識學校安全工作的重要性，才能更好地開展學校的安全工作，為學校其他工作保駕護航，營造一個和諧、穩定的校園。所以在平時的工作中一定要作好安全工作，認為學校公共安全的重要性主要表現在一下幾個方面：

一、從政治的高度看，學校安全工作是和諧社會建設工作在學校工作的具體內容

教育部門是政府的一個職能部門，學校工作是政府工作的一個組成部分，要全面建設和諧社會，離不開“和諧校園”的建設。“和諧校園”應包括兩層含義：一是指和諧的人際關系、和諧的人際環境、和諧的文化；其次是指和諧的“人物關系”。

學校的教育教學對象是學生，不同的學生來自千家萬戶。學生的安全，是一項牽一發而動全身的敏感事情：學生安全了，家長放心，學校順心，政府安心；學生不安全，家長傷心，學校鬧心，政府煩心。另外，穩定的教師隊伍，安全的教育教學設施設備，融洽的師生關系、同學關系，都對和諧校園建設起著重要的作用。學校的安全工作稍有風吹草動，就會引起校園的波動、學校所在地區的社會局面的顫動。

校園不是獨立于社會之外的世外桃源，建設了一個和諧的校園，就為千家萬戶的和諧、社會的和諧作出了巨大的貢獻。如果校園都變成危險地帶，社會也就難以和諧了。

二、從法律的角度看，學校安全工作是依法治校的重要表現

從法律上講，依法治校體現一種法律關系，即依法治校必須由主體、內容和客體三大要素組成，依法治校的主體是指以各種方式參加這一法律關系，并在其中享受權利和義務的當事人，它包括教育行政部門、學校、教師、學生等。這些當事人的權利與義務是什么？有哪些？必須由法律來確認和規范，并以法律條文形式加以保障。這就是依法治校的內容，也是教育法律關系的核心。依法治校的客體主要指治理學校的物，即一切保障設施，以及當事人的行為，包括作為或不作為等。

學校進行日常管理的過程與目的，就是要使依法治校法律關系中的三大要素有機運轉、統一協調，杜絕工作的隨意性、危險性，確保教育教學工作在安全、穩定的狀態下有序開展。學校安全工作的“安全教育、安全管理、安全保護”三大基本內容，更是學校日常安全工作的框架。學校日常工作的內容很多，但都必須以“安全”為依歸。學校日常工作如果沒有了安全，依法治校就會變成一句空話。

三、從人性的角度看，學校安全工作是學校人文關懷的核心內涵

學校的教育教學工作，實際就是育人工作。育人工作做得如何，除了剛性的國家法律、法規落實得怎樣，還要看這個學校柔性的人文關懷氛圍怎樣。教師的人文關懷，簡單地說就是教師的職業道德。《中小學教師職業道德規范》中第二條“愛崗敬業”中有這樣的內容：“教書育人，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想”；第三條“熱愛學生”中有這樣的內容：“關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生的合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。”這些具體內容概括起來，其核心內涵就是“確保學生的身心健康與安全”。現在很多學校都提“以人為本”，“學生的身心健康與安全”就是真正的“本”。

學生是學校的教育教學對象，安全關愛是關愛學生的基石與核心。學校沒有關愛學生的身心健康與安全，其它方面的關愛也難以落到實處。“生命不保，談何教育！”

四、從前進的遠度看，學校安全工作是學校可持續發展的根本保證

一個學校要持續發展，需要政府的大量投資，需要社會各界的大力支持，需要學生的認真努力，需要教工的辛勤勞動，需要安全。一個學校要持續發展，需要有兩條生命線支撐著：一是長期的校園安全（包括師生安全、校產安全）；二是良好的教育教學質量。

以前，我們在學校日常工作中單提“教育教學質量是學校的生命線”，這是有欠缺的說法。一個學校，如果學生有經常受損傷的情況，教學設施設備經常出現對師生人身安全有損害的事故，教工之間、同學之間、師生之間經常有人身的相互攻擊行為等等，那教工有心工作、學生有心學習嗎？家長能把自己的子女送到這樣的學校嗎？答案肯定是顯而易見的，沒有一個家長會敢用子女寶貴的生命換取沒有生命寄托的分數。長期下去，沒有學生的學校，能叫真正的學校嗎？

總而言之，學校安全工作是關系到學校師生生命、師生家庭幸福、學校生存與發展、社會穩定與和諧的一項重要工作，我們必須高度重視。

首先，學校公共安全關系到教育事業的穩定和社會的和諧。學校工作是政府工作的一個組成部分，要全面建設和諧社會，離不開“和諧校園”的建設。。

其次，抓好學校的安全工作體現了學校對學生的人文關懷學校的教育教學工作，實際就是育人工作。學生是學校的教育教學對象，安全關愛是愛學生的基石與核心。學校沒有關愛學生的身心健康與安全，其它方面的關愛也難以落到實處。也就是說生命不保，又談何教育呢！

其三，學校安全工作也是學校可持續發展的根本保證，一個學校要發展，除需要政府的大量投資、社會各界的大力支持、學生的認真努力和教工的辛勤勞動外，還需要安全。學校的發展，要有兩條生命線的支撐：那就是校園安全和良好的教育教學質量。