用心呵護“留守”的花朵

靳容

時下， 隨著務工人員的逐漸增多，“留守兒童”這個特殊的群體也隨之變得越來越大了，所幸，如今各級政府以及社會也都在不同程度上對他們傾注了更多的關注，但我覺得這也是我們和諧社會建設中一個非常緊迫而亟待解決的問題。當然除了政府和社會的關心，作為學校，特別是“留守學生”的老師更應該給予他們親情般的溫暖，讓他們感受到老師的愛。

在我班上有三分之二的同學是留守兒童，都是由爺爺、奶奶，外公、外婆帶著。父母常年在外，很少關心孩子的學習。俗話說：爺爺奶奶“管兒子，慣孫子”，這種溺愛讓他們自然而然養成一些不良的習慣，如學習不認真，習慣差。針對班上的情況，本學期我做了以下幾方面的工作。

一、關愛他們的生活。

因留守兒童的爸爸媽媽都在外務工，而爺爺奶奶又忙于農活，所以缺少對他們生活的關愛。本學期，我統計有五分之三是留守兒童，這些孩子中有離學校較遠的，上課期間住在學校，遇上變化多端的天氣，剛剛還是炎熱的天一轉眼就變得涼颼颼了，有的孩子只穿了一件單薄的衣服，嘴唇都凍成了紫色，我問他們冷嗎，他們卻直搖頭。我知道肯定是不好意思告訴我，對于離家近一點的孩子，我就給他的爺爺奶奶打電話，通知他們送衣服，住校的孩子，我就叫到寢室，把我孩子的衣服給他們穿上，看到他們通紅的笑臉露出甜甜的笑容，我的心里也是樂呵呵的。

記得有一天，非常冷，還下著蒙蒙細雨。大家正聚精會神的上課，這時傳來了一陣敲門聲，我開門一看，一個身穿黑色上衣、褲子挽過膝蓋、只穿著一雙涼鞋，腳被凍得通紅的孩子站在教室外。看到眼前的一幕，我的眼不由的濕潤起來，對他說：“進來吧！”本來我以為他今天不會來了，因為他家很遠爺爺奶奶又沒有電話。下課后，我把他叫到面前問了才知道，穿涼鞋走路就不怕弄濕鞋子，書包里還外帶了一雙，我趕忙把他帶回寢室，倒了一盆熱水，讓他泡了泡腳然后換上干凈的鞋子，這才回到教室上課。從那以后，這個孩子不管遇到什么事都會給我講，也許把我當做媽媽了吧。

離校特遠的孩子總要星期天就來到學校，有時錯過了學校吃晚飯的時間，如果老師不去詢問，他們就得餓著肚子睡覺了，所以沒到晚飯時間我就會去寢室看看，順便與他們聊聊天，他們也是非常開心的。

二、關注他們的愛好。

興趣是學生最好的老師，這句話我深有感觸。本期，學校開展了興趣活動，孩子們個個興高采烈的參加報名，我根據他們的性格特點分到不同的小組里，活潑的、內向的、愛運動的、愛畫畫的、愛書法的、愛手工的、愛講故事的……當興趣課結束后，孩子們總是會跟我滔滔不絕的匯報學習情況。他們還會把學到的故事，繪聲繪色講給他們同學聽；有的還會再手工課上制作的好玩、好看的玩意兒送給我。他們的興趣愛好得到了發展，我和孩子們也因為他們的興趣愛好才有這么多交流的的話題，我感到很快樂。

學校舉行活動，我是根據他們的愛好選定的節目。特別是這部分留守學生，積極性特別高，爭搶著報名參加。于是我就專門為他們編排了一個課本劇《留守之家》，排練時，忘記了臺詞，趁休息的一小會，就一遍一遍努力地讀著，生怕下次再忘記，整整20天，沒有一個孩子在我面前說過辛苦，沒有一次排練得不認真，他們的表現真的讓我非常的吃驚，我被他們深深地感動著。終于到了六一這天，孩子們沉浸在歡樂的海洋中，把自己的勞動成果獻給了全校的同學們，他們精彩的表現，無不感動著在場的每一個人，熱情的掌聲持續了近一分鐘，那一刻，他們的眼睛濕潤了。

對于每個人來說，家是溫暖的，對于留守兒童來說學校就是他們的第二個家，老師就是他們對他們的第二任“父母”，他們住校期間，我會經常開展“非留守孩子”與“留守孩子”的手拉手活動、舉行“我們雖留守但我們不孤單”主題班隊會等、集體生日會等活動，在活動中為留守兒童創造更多傾訴的機會；還安排所有的留守學生給父母寫了一封信，讓學生將自己的學習情況，生活情況等等向父母進行匯報。參加課外活動時讓留守兒童享受最優先；利用學校每期一次的野炊活動，讓留守兒童有更多的參與面，社會實踐活動中細致地教他們自主生活的知識，這一切就是讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂的成長。

三、及時與監護人溝通，形成關愛合力。

根據我們班上的實際情況，我覺得應該實行家訪，最好是不定期的家訪，通過與留守兒童的臨時監護人進行深入的交流與溝通，與留守兒童遠在外地的家長定期電話溝通，增進了解，尋求互助，并對農村的老年監護人（如學生的爺爺奶奶、外公外婆等）給予一定的家教指導，幫助他們正確地管教留守兒童。

父母外出打工而留守在家讀書的學生是一群特殊的群體。他們沒有父母的溫情與體貼，沒有正常的引導與照顧。他們的成長需要全社會共同的關心、關愛、關注。作為老師的我們應該用關愛、親情為留守學生營造溫馨的家園氛圍，給他們送去溫暖，讓他們感受到了老師的愛，增強了自己戰勝困難的信心，鍛煉他們的意志，培養堅韌、獨立的個性，形成健全的人格。讓留守學生在老師的用心呵護下，也能同其他孩子健康快樂的成長。

讓我們共同關注農民工留守子女，讓孩子與我們民族的未來同步輝煌。