全球化背景下中國畫教學改革意義的分析

【摘要】中國歷史上下五千年，中國畫具有優良的傳統和悠久的歷史，其在世界美術領域的地位是非常重要的。當前，在全球化背景下，動漫技術、多媒體的發展以及西方美術教學模式的浸染，具有傳統民族特色的中國畫教學在藝術傳承方面的影響不斷減弱，部分學生甚至覺得中國畫學習枯燥無聊，這對中國傳統文化的傳承和發展是不利的，必須對中國畫教學改革給與重視。中國畫教學改革要從自身實際出發，結合民族文化特點，借鑒和吸收西方美術教學中的積極因素，在凸顯傳統文化和堅持民族性中，促進中國畫教學改革。本文在對中國畫教學現狀進行分析的基礎上，探討了全球化背景下中國畫教學的改革。

【關鍵詞】全球化；中國畫；西方美術教學；教學改革；意義

【中圖分類號】J212 【文獻標識碼】A

一、引言

經濟全球化的發展，中國與世界其他國家在政治、經濟以及文化等各個方面交流日益廣泛和深入。中國文化在吸收世界其他先進文化的同時，也忽視了如何傳承和發展自身民族特色文化。中國畫作為世界美術領域的重要內容，其在傳承中國民族文化方面的功能是不容忽視的。然而，當前中國畫教學存在一些問題，嚴重影響了中國畫教學的發展。當前，中國畫教學中存在教學方法和教學內容嚴重偏離民族文化和教學規律的內在要求。另外，西方文化思潮的影響，也對中國畫教學提出了新的要求。因此，為了適應中國畫教學實際和弘揚民族特色文化，要對中國畫教學進行改革，才能真正促進中國畫教學的發展。

二、中國畫教學現狀分析

經濟全球化迅速發展的今天，面對西方文化不斷浸透和侵蝕，中國畫教學面臨著機遇和挑戰，傳統的中國畫教學內容和教學方法的設計已經難以滿足其發展改革之需求[1]。當前，傳統教學與中國學生所接受的現代教育差異是很大的，他們對西方文化的了解程度和興趣，及其在自身文化結構中的地位甚至已經開始超越傳統民族文化。同時，中國美術學院招生考試中，素描、色彩、速寫等西方繪畫基礎課程占了很大比例，這與中國畫招生考試的實際需求是不一致的，導致學生學習側重點不合理。另外，西方繪畫與中國畫在創作觀念方面的差異是非常巨大的，從而導致學生的中國畫的教學理念感到不理解和陌生[2]。對西方繪畫傳統的借鑒和學習，在中國畫教學中發揮了一定的積極作用，但是其中一些弊端和問題制約和影響著中國畫的教學。因此，全球化背景下，中國畫教學模式的改革，對中國畫藝術的健康發展有重大促進作用。

三、中國畫教學改革的建議

（一）改革美術課程設置和實施

全球化背景下，中國畫教學新課程改革，不能只是在表面上符合中國畫教學的“量”，還應該在教學內容“質”的方面滿足中國畫教學。在課程設置方面，要改變過程欣賞、雕塑、動漫、書法、活動、攝影等五花八門的教學內容，要改革不必要的課程設置，針對中國畫的教學內容進行科學合理的調整，加大對中國畫的練習課程，可以加強中國畫與書法的融合，增加學生對中國畫的臨摹與欣賞，繪畫創作的練習與融合，從根本上改變過去中國畫教學現狀。

（二）加大對中國畫教學經費和師資力量的投入

受主客觀條件的制約，中國畫在教學過程中，在經費和師資力量投入方面存在諸多不足。進行教學改革，就要加大對經費和教師資源的配置。依據學生學習不同時期的學習特點，建設專用美術教師和多媒體教學設施。在師資力量方面，要加大對教師的培訓力度，通過培訓和講座，促進教師自身素質的提高，才能真正提升中國畫教學質量。

（三）注重培養學生的人格品行，這是中國畫學習的基本要求

“其人不正，其行不遠”，這是對做人做事真理的完美詮釋。沒有博大的胸懷、高尚的人品、與人為善的心性，在學習做事中就很難做到處之坦然，也就很難全身心投入到中國畫的學習當中。中國畫博大精深，有很深厚的文化底蘊，是集畫、印、書、詩為一體的綜合繪畫藝術，需要個人的全心投入。古人常說，“人品即畫品”，所以要加強對學生品行人格的培養，這也是需要教師加以指導，是學生終身修煉學習的內容。

（四）加強對中國古代優秀畫稿和經典作品的學習

全球化背景下，學生受西方文化的影響很深，對中國畫諸多經典作品都了解不深。我們要明白，經典的作品是優秀文化的傳統，并不是過時的。對于經典的作品，我們不能丟棄，要探索和總結前人對繪畫規律和繪畫藝術的深刻認識。學習中國畫要對中國傳統中的涂法、描法、點法、皺法、色法、染法、墨法、筆法、布置法、飛白法、用印法、題款法等進行學習[3]。學習中國畫不學習這些知識，就如學習西洋畫不從色彩三原色、幾何體等知識學習入手一樣。中國人觀色、觀物及觀畫都有自己獨特的觀點，有自己對畫的認識規律，自身也有完備的繪畫體系。中國畫學習，對于中國古典文化素養不高的人來說，就必須從學習經典畫譜開始，在學習過程中逐漸建立高格調的準則。

（五）引導學生“讀萬卷書，行萬里路”

全球化發展的今天，學生受西方文化知識影響深遠，要引導學生學習中國傳統國畫知識，在實踐中提升自身水平。要想成為一個具有民族特色的中國畫畫家，就要加強對中國傳統文化知識的學習。因此，“讀萬卷書”能加強學生對經典畫卷的理解，才能體會中國畫所表達的內容和所描述的韻味，才能將其運用到自己的創作中。“行萬里路”是培養學生博大氣度和寬廣胸懷的重要途徑，是對學生人格的熏陶。所謂“行萬里路”，就是要去體驗時代的生活氣息，要體察社會文化的方方面面，要用心去感受大自然的氣息，讓自己成為一個有血有肉的人[4]。只有這樣，才能在繼承傳統文化的同時，創作出具有時代特色的作品，這才是中國畫學習的目的所在。

四、中國畫教學改革的意義

（一）全球化背景下，對中國傳統民族文化的弘揚

全球化的過程，是全球經濟一體化的發展進程，也是西方文化對中國傳統文化的滲透和擴張。由于經濟在某種程度上落后于西方國家，國人在面對西方文化的時候，會產生一定的自卑感。中國畫的教學改革，是堅守中國傳統文化的民族特色，是弘揚民族文化的重要內容。因此，無論經濟全球化如何發展，中國畫如何“走向世界”，中國畫教學都必須確立起“民族性”這一前提，把弘揚民族文化作為根本，有利于中國畫審美標準的重新建立，對于國人找回屬于自己的繪畫創作之路是有極大推動作用的。

（二）教學改革能促進中國畫教學的現代化

中國畫教學改革，就是要促進中國畫教學符合“面向現代化、面向世界、面向未來”的目標。在吸收西方文化中精華的基礎上，進行中國畫教學改革，是符合教育發展根本趨勢的，更是時代發展的要求。作為一個不斷發展的，中國畫教學發展和生長的實踐過程，是其立足于自身民族文化的實踐過程，是時代發展的語言。在全球化背景下，中國畫教學改革是其以新面貌面向世界的重要一步，改變傳統中國畫教學中輕理論重技法的教學模式，努力做到融會古今、內外兼修，有助于加快中國畫教學的現代化進程。

（三）有助于加強中國畫在世界美術領域的地位

當今世界，多元文化發展是世界文化發展和合作的主要趨向，我國在繪畫領域也充分吸收了世界其他國家尤其是西方的優秀文化，我們可以發現20世紀的中國繪畫的發展是不斷遭遇西方繪畫沖撞的過程，也是中國繪畫對西方繪畫借鑒并融合的過程[5]。對西方繪畫的借鑒在一定時期內促進了中國繪畫發展，但也導致中國藝術偏離了傳統范疇的軌道，并在一定程度上改變了中國繪畫的觀念形態和語言結構，這就導致20世紀末的中國繪畫失去了一定的民族特色。在多元文化發展的今天，中國繪畫有必要保持自己的民族性和民族特色，因為只有民族的才是世界的。

五、結語

全球化背景下，傳統文化傳承危機是中國畫教學無法避免的。如今，中國畫教學，必須創新教學模式，革新教學理念，合理選擇教學內容，適當培養學生對民族傳統文化的傳承意識，要在學習中培養對優秀文化的認同感，才能真正做到創新發展，吐故納新，才能在中國畫教學過程中弘揚民族精神，實現中國畫教學改革的意義。

參考文獻：

[1]徐義生.中國畫與二十世紀現代潮[M].西安：陜西師范大學出版社，2013：49.

[2]潘公凱.全球化與中國藝術的現代性[J].美術研究，2012（2）：4-9.

[3]陳小琴.當代中國畫教育面臨傳統文化傳承的危機[J].中國美術教育，2010，1.

[4]Xu Guorong An Explanation of Having No Means in the Six Means Raised by Mr.Xie He[J].學術研究，2008，11.

[5]Peng Guozhong The Relation between the Paintings and the Ci Poems in the Tang Dynasty， the Five Dynasties and the Song Dynasty[J].學術研究，2008，11.

作者簡介：王雁（1976-），女，漢，四川蓬溪人，碩士研究生，講師。研究方向：中國畫花鳥畫，工作單位：西京學院。