大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化園建設(shè)策略研究

王寶義

【摘 要】現(xiàn)在就業(yè)難的情況越來越嚴重，大學(xué)生畢業(yè)之后，或者是找不到比較好的工作，或者是求職無門，國家為了解決這個問題，提倡大學(xué)生進行創(chuàng)業(yè)，而這也是其他各國倡導(dǎo)的，而建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的孵化園（正文中將簡稱為孵化園）主要就是為創(chuàng)業(yè)提供一個良好的平臺。但是根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)階段建設(shè)的孵化園還存在一些問題，不利于發(fā)揮其真正的功能，所以本文將從這些問題出發(fā)，對解決的措施進行合理思考，為合理地建設(shè)孵化園提供參考。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化園；建設(shè)策略

我國重視發(fā)展教育，近幾年大學(xué)生的數(shù)量越來越多，而面對就業(yè)難這個問題，大學(xué)生畢業(yè)之后如何進行未來的規(guī)劃就是一個需要解決的問題，我國針對這個問題，倡導(dǎo)就業(yè)的第一個選擇是創(chuàng)業(yè)，為了給大學(xué)生提供更好的機會或者研究的地點，提倡各地區(qū)建立針對大學(xué)生的孵化園，但是根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)階段已有的孵化園還存在一些問題，國家和相關(guān)人員需要重點研究，找到解決的措施。

一、當前建設(shè)針對大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)孵化園還存在一些問題

第一，當前的孵化園，目標定的偏離了其真正的宗旨，主要就是一些大學(xué)在設(shè)計孵化園的時候，只注意到研究創(chuàng)業(yè)項目等方面，忽視與自身各專業(yè)學(xué)科教學(xué)相聯(lián)系的要求，而且沒有提供合理的資金，所以最終建成的孵化園并不能實現(xiàn)其真正的功能；第二，國家沒有一個完備的法律法規(guī)，所以在建設(shè)孵化園的時候，會有一些注意事項被忽視，尤其是在管理工作這個方面，不能良好地為大學(xué)生提供指導(dǎo)；第三，受上一點的影響，現(xiàn)階段的孵化園沒有完備的管理體系，而且與企業(yè)合作的時候，不能正確預(yù)計，使很多創(chuàng)業(yè)的項目出現(xiàn)風(fēng)險，這就不利于孵化園日后的發(fā)展[1]。不僅如此，現(xiàn)階段的孵化園實際參與進去的人非常少。

二、關(guān)于建設(shè)針對大學(xué)生的創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)孵化園措施的幾點思考

1.注意大學(xué)生孵化園的目標主體，準確地找到宗旨

第一，想要建立孵化園的負責(zé)方要認真做好調(diào)查工作，綜合考慮本學(xué)校或者本地區(qū)實際的情況，包括大學(xué)生畢業(yè)的人數(shù)、沒有找到工作的人數(shù)、有創(chuàng)業(yè)想法或者已經(jīng)在努力的人數(shù)等，然后注意到大學(xué)生的孵化園，自身就要求以大學(xué)生為主要的目標，場所內(nèi)各個工作環(huán)節(jié)和設(shè)施，都要符合大學(xué)生的實際需求；第二，根據(jù)調(diào)查的結(jié)果，準確地找到宗旨，既要重點注意公益這個性質(zhì)，相關(guān)的費用在制定標準的時候，要結(jié)合大學(xué)生的經(jīng)濟能力，又要適當?shù)赜薪?jīng)濟方面的收益，這是為了保證孵化園正常運行的要求，但是在收取費用的時候，可以延后，也就是經(jīng)過綜合考慮后有創(chuàng)業(yè)價值的一些項目，先對他們提供各類資源，幫助創(chuàng)業(yè)，成功之后再支付當初的費用，但是要繳納一部分的利息[2]。

2.國家完備相關(guān)內(nèi)容的法律法規(guī)，以此制定完備的管理體系

做好上一點內(nèi)容之后，就要著重于管理方面。首先，國家要在整體上，完善與建設(shè)孵化園相關(guān)的法律法規(guī)，保證各方面工作的秩序，而且也可以避免一些人員利用建立孵化園來謀取私利，在整體上可以保證建成孵化園的質(zhì)量；其次，在這個基礎(chǔ)上，孵化園負責(zé)方要建立完備的管理體系，這需要依靠網(wǎng)絡(luò)化的系統(tǒng)，與專家人員共同配合，建立完備的網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，使管理的內(nèi)容更符合創(chuàng)業(yè)的研究工作，而且這個系統(tǒng)也要與合作的企業(yè)相連，保證各類信息的及時交流，從而在一定層面上，使最終確定的創(chuàng)業(yè)項目符合實際的要求、有很高的價值；最后，建立孵化園管理人員的隊伍，提高他們的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，尤其是對于予以大學(xué)生指導(dǎo)這個方面，要有良好的判斷和預(yù)計能力，準確地判斷某一個創(chuàng)業(yè)的項目是否有價值，并且可以提出有建設(shè)性的意見[3]。

3.提高孵化園開放的程度，并且為大學(xué)生提供有意義的指導(dǎo)

從上文中提到現(xiàn)階段孵化園存在的問題我們可以發(fā)現(xiàn)，建設(shè)的時候，開放的程度非常小，只針對本學(xué)校或者某一個區(qū)域的大學(xué)生，而且合作的企業(yè)數(shù)量也非常小，企業(yè)的類型的多樣性也非常差，所以相關(guān)人員要做好實際的調(diào)查與研究，發(fā)現(xiàn)市場上將會成為熱門的職業(yè)，而不是發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在正是熱門的職業(yè)，提高合作企業(yè)的多樣性，從而為大學(xué)生提供更多的選擇。不僅如此，對于指導(dǎo)這個方面，我們需要強調(diào)一下，除了孵化園內(nèi)的專業(yè)人員來完成這項工作外，合作的企業(yè)中也要派出人員，保證指導(dǎo)的有效性。

三、結(jié)論

總之，建設(shè)大學(xué)生的孵化園，對于規(guī)避就業(yè)難這個問題，有重要的正面作用，而且對于提高我國整體的創(chuàng)新能力來說，也起到正面的影響，所以國家和相關(guān)人員需要注意研究。另外，各個大學(xué)、省份之間的孵化園負責(zé)人，要及時交流，使先進的理念及時地流通，為將要建立孵化園的地區(qū)予以借鑒。

參考文獻：

[1]張清華，岑世宏.應(yīng)用型本科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的思考與探索——以鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院為例[J].中國高校科技，2016，Z1：84-87.

[2]梁超，王亮.藝術(shù)類特色高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地建立研究——以景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院為例[J].經(jīng)營管理者，2016，10：367.

[3]白凱，譚濤.創(chuàng)業(yè)教育：實踐出真知——重慶市高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐平臺保障路徑探析[J].中國就業(yè)，2014，09：18-19.