小議親子閱讀教學

摘要：閱讀開啟智慧之門。要培養好一個孩子，最重要的就是引領孩子進入書的世界，因為每一本優秀的書都開啟了一扇智慧之門，每一扇門后都有一位智者在等待孩子，因此共讀可以提高和培育孩子良好的閱讀習慣。

關鍵詞：閱讀；兒子；成長

中圖分類號：G633.3 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2016）07-0360-02

今年過年我們回到了老公的故鄉——綿陽三臺的一個小山村。那里山清水秀，人煙稀疏，手機沒有信號，電視要靠"鍋蓋"。沒有現代文明帶來的喧鬧，一派世外桃源的清凈，伴著藍天白云，青山碧水，分外逍遙。在最初的新鮮過后，兒子把目光轉到了陽光下讀書的我身上，然后找來了自己的書也開始有模有樣的看了起來。而我的思緒開始飄蕩，飄蕩到兒子開始看書認字的那一幕。

生命是自然界最璀璨的花。在養育兒子的過程中，一方面是辛苦的付出；另一方面也體會到生命的純凈、成長和神奇。小時候的兒子很呆萌。其實主要是呆。都4歲多了，不管何人你喊他三五聲，他一般是充耳不聞的，繼續自己的事，仿佛沒有聽見。為此，我多次問他："爸爸媽媽，叔叔阿姨，喊你，問你問題，你怎么不回答呢？"有時候答曰：我忙，沒有空。有空的時候答曰：我聽見了，我還在想，我還沒有想好，就沒有說。所以他很呆。有時候呆得令我這個做媽媽的心虛。都說閱讀可以開啟智慧之門，為了讓自己不心虛，我開始了和兒子的親子共讀之旅。

這個旅程對我而言，剛開始是苦的。和孩子一起讀什么書呢，什么樣的書是不到5的孩.子喜歡的呢？幸好我的身邊有很多有經驗的老師和有經驗的媽媽，在她們的推薦介紹下，我選了《幼兒畫報》。于是晚飯后，我和兒子早早進入臥室，關了門隔絕了客廳電視和聊天的聲浪，開始親子共讀時光。在燈光下，我伸出手指指著字，一句句，一行行，一篇篇的讀，身邊的兒子目光追隨著我的手指，認真地看，仔細地聽。這樣的共讀持續了半年多，知道兒子5歲多。現在我還經常回憶起共讀的情景。其實說實在的，共讀對我來講，真是一件苦差事。放學回家后，上了一天課的嗓子真是受不了每天晚上繼續讀30-50分鐘的朗讀，而且越到后面兒子的要求越多，一本讀完不行，要讀完兩本，甚至要求三本……有時候晚上上晚自習都覺得是一種放松——今天晚上不用給兒子讀書啦。

那么累都能堅持下去，現在回想起來是因為在共讀中我也品嘗到了收獲的甜。隨著時間的流逝，我發現兒子的話漸漸多了起來，而且認識了越來越多的字。5歲半時，常用的基本漢字都認識了。學校的標語，指路牌，布告，通知都可以很流利的讀了。僅僅是半年多的時間兒子而已呀。有時候真是驚訝他小小的腦袋是如何做到這一切的。兒子的語言也很有特色，他說話書面語漸多，有時讓我不禁莞爾。有一天，我和兒子在校園散步，雨似落非落，偶爾有一兩滴，滴落在地上。兒子忽然開口說："媽媽，天空中下著零星的小雨。"下著零星的小雨，貌似有語病。"為什么說下著零星的小雨？""就是很少唄，你看很久滴一滴，很遠才有一滴。""哦，哦，有道理。"我趕緊露出佩服的神情。實際上真正觸動我的另一段話。也還是5歲多，我抱著他和友人在交大南園一邊走一邊聊天。兒子抱著我的臉非要我看他，看他的眼睛。我被弄得不勝其煩，滿足了他的愿望，看著他的眼睛。接著兒子說："媽媽，你的眼睛里有我，我的眼睛里也有你。"看我楞住，兒子繼續說："真的媽媽，你在我的眼睛里，我也在你的眼睛里。"看著他稚嫩的臉龐，忽然覺得心情開闊。成長的兒子還有天真而深刻話讓我動容。有一次覺得不讓吃糖的兒子有點可憐，在他的哀求下，就買了一個漂亮的棒棒糖給他。兒子很高興，拿著棒棒糖不舍得吃，東看西看，然后，他閉上了一只眼睛，把棒棒糖無限靠近另一只眼睛，很開心地說："我把棒棒糖變得世界一樣大啦。"剛開始我沒有懂，兒子又告訴了我兩遍，我忽然大悟：他那樣只能看到棒棒糖，無限大的棒棒糖，于是棒棒糖變得和世界一樣大。

隨著兒子認得字越來越多，這種共讀慢慢變成了另一種共讀。為了擺脫給兒子讀書這個苦差事，我又開始煞費苦心思索，他明明認字還要讓我讀，真是又累又浪費我的時間呀。而且這種共讀也是有弊端的。由于我的普通話不夠標準，他長期聽我誦讀，所以家里的另一個老師就指出，我兒子的語音語調有點怪。什么樣的書是我不讀，他要自己看呢，試了很多種書，后來發現《貓和老鼠》很好，形象的描畫，有趣搞笑的情節，簡單的語言，讓他哈哈大笑，手不釋卷。至此，我們的共讀終于進化到，一人一本書，各看個的境地。兒子后面又陸陸續續看了《卡梅拉系列》，《西游記》等書。看書也成了他生活中的有意思的一件事。

兒子已經是一個小學生了，小學的學習生活讓他覺得游刃有余，興致盎然。我想其中一大部分的功勞應該歸功于親子共讀吧。臺灣有為教養專家寫了一本很暢銷的書——《閱讀是最浪漫的教養》。我覺得書名都很美。做為母親，也是一名教育工作者，我深深懂得自己的知識與學識的有限。我認為要培養好一個孩子，最重要的就是引領孩子進入書的世界，因為每一本優秀的書都開啟了一扇智慧之門，每一扇門后都有一位智者在等待孩子，智者所能達到的境界是我輩凡夫俗子所不能的，所以把孩子引領進書的世界吧。

冬日的暖陽照得人渾身舒坦，看著拿著書不時露出笑容的兒子，心中略有安慰。成長是一條漫長的路，希望兒子能在閱讀好書中構建自己的精神家園，做一個幸福的人。這是我對兒子新年的期許吧。

作者簡介：

劉方方，（1977-），女，漢，畢業于西南師范大學政治教育專業，中教一級，主要研究中學生思想教育。