如何讓感恩之情永駐心間

孫淑梅

摘 要：重視和加強(qiáng)感恩教育已成為社會(huì)發(fā)展、人類進(jìn)步的必然趨勢(shì)。進(jìn)入“獨(dú)生子女時(shí)代”后，一些小學(xué)生越來(lái)越暴露出他們身上的不足，如，自私、任性、自我為中心，認(rèn)為父母給予的一切都是天經(jīng)地義的，完全體諒不到父母的真正用心。從他們身上，我們看到更多的是自私和不善解人意。

關(guān)鍵詞：感恩之情 小學(xué)生 感恩教育

探究其形成這種意識(shí)和行為的根本，就是孩子缺少感恩意識(shí)，學(xué)會(huì)感恩才能友好相處，學(xué)會(huì)感恩，才珍惜幸福；知道感恩，才能尊敬師長(zhǎng)，知道感恩，才能愛(ài)護(hù)大自然，知道感恩，才能回報(bào)親人、朋友、國(guó)家、社會(huì)及大自然。

當(dāng)下，有關(guān)部門已經(jīng)認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)學(xué)生感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生的感恩情懷的急迫性和重要性，感恩教育已成為學(xué)校德育教育工作的中心軸，作為德育人更要有強(qiáng)烈的使命感，靜下心來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)做工作，為學(xué)生感恩情懷的培養(yǎng)不斷奮進(jìn)。

在多年的工作積累中，在感恩教育的最前線，我感悟到了一些行之有效的方法，與大家共勉。

學(xué)校是感恩教育的主要陣地。基于這樣的教育目的，我校德育教育教學(xué)工作中就如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)會(huì)感恩做了一些嘗試。

一、結(jié)合村情、鄉(xiāng)情、校情，充分挖掘德育資源，有計(jì)劃的在學(xué)生中開(kāi)展感恩教育

1.用身邊的例子來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)

我校是一所農(nóng)村九年一貫制學(xué)校，全鄉(xiāng)鎮(zhèn)唯一的一所學(xué)校。大多數(shù)學(xué)生生活在農(nóng)村，學(xué)生家庭條件不盡相同，這就客觀上產(chǎn)生了學(xué)生間的不平等和歧視心理。為了讓這部分“弱勢(shì)群體”放下心理包袱，我校組織開(kāi)展“相親相愛(ài)一家人，手拉手共同成長(zhǎng)”活動(dòng)。教師根據(jù)班級(jí)學(xué)生具體情況，結(jié)合家庭、個(gè)人興趣組合成“互幫互助”小組，讓他們之間互相取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相進(jìn)步。讓他們懂的，付諸感恩行動(dòng)是快樂(lè)的、高尚的，感恩并不遙遠(yuǎn)，感恩就在大家的身邊。這樣一來(lái)就形成了多個(gè)的小團(tuán)隊(duì)，形成良好的感恩氛圍。

2.組織學(xué)生觀看反映感恩事例的視頻

要求各班每月利用課余時(shí)間或者活動(dòng)課、班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生觀看有關(guān)感恩教育方面的視頻材料。如每一度的“感動(dòng)中國(guó)”人物介紹、“尋找最美少年”事跡片、反映親情、友情的電影，如《搭錯(cuò)車》等等。

同時(shí)，我們也鼓勵(lì)學(xué)生在觀看完后，敢于說(shuō)出自己的心里話，對(duì)照自己，發(fā)現(xiàn)不足。通過(guò)討論與反思，知道自己下一步的做法。

觀看“最美少年”頒獎(jiǎng)典禮、“感動(dòng)中國(guó)”頒獎(jiǎng)典禮已成為我們學(xué)生的“必修課”。這些讓孩子們懂得：感恩就是一種感謝，做到感恩是一種責(zé)任，也是一種榮耀。

3.邀請(qǐng)感恩宣講團(tuán)到學(xué)校做現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告。我校邀請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生一同參加感恩教育活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)和父母互動(dòng)，使學(xué)生受到深刻的教育和感染，反響熱烈，受到家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎。

4.開(kāi)展以感恩為主題召開(kāi)隊(duì)會(huì)、班會(huì)，班級(jí)創(chuàng)作感恩題材的手抄報(bào)， 唱以感恩為主題的歌曲，講感恩的故事對(duì)孩子們進(jìn)行感恩教育。

5.利用每周的國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、班隊(duì)會(huì)課等平臺(tái)向?qū)W生開(kāi)展感恩教育。

每周的升旗儀式中，學(xué)校會(huì)安排“國(guó)旗下講話”這個(gè)環(huán)節(jié)，要求學(xué)生必須認(rèn)真傾聽(tīng)，用心感悟里面的內(nèi)涵，這是進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育的主陣地，一個(gè)人只有具備了愛(ài)國(guó)的素養(yǎng)才能感恩這個(gè)國(guó)家、回報(bào)這個(gè)社會(huì)，樹立振興民族的信念。

紅領(lǐng)巾廣播站是學(xué)校宣傳的最基本，也是最重要的陣地。每天中午按時(shí)播音，在內(nèi)容的選擇上，我們也設(shè)立了固定欄目——《感恩大家談》，每期除了介紹有關(guān)的感恩人物外，也請(qǐng)學(xué)校里在這方面做得突出的學(xué)生到廣播站里、通過(guò)電波與大家交流，講述自己的感恩故事，激勵(lì)大家向榜樣學(xué)習(xí)。收到了良好的效果，得到了老師、家長(zhǎng)的認(rèn)可。

利用傳統(tǒng)的在節(jié)假日，鼓勵(lì)學(xué)生制作感恩賀卡，送給各科任教師和親人、同學(xué)，感謝他們的教育和幫助。例如，在教師節(jié)，我開(kāi)展了“感謝師恩”的主題班會(huì)。讓學(xué)生體會(huì)教師的辛苦，為老師們制作一張溫馨的賀卡，送上一句真摯的祝福。“母親節(jié)”、“父親節(jié)”給父母過(guò)節(jié)日；自己的生日要感謝父母分生養(yǎng)之恩等等活動(dòng)。在六一兒童節(jié)期間，組織學(xué)生自編自演小節(jié)目，給老師們表演，感謝老師的辛勤付出，讓他們懂的正是因?yàn)橛兴械暮亲o(hù)和關(guān)愛(ài)，才有了她們的幸福和快樂(lè)。

二、讓學(xué)生懂的感恩社會(huì)，奉獻(xiàn)愛(ài)心是最美的表現(xiàn)

我們深知：感恩教育不能只停留在思想動(dòng)員上，必須要通過(guò)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，為少年兒童搭建實(shí)踐的平臺(tái)，言傳身教的教給孩子踐行感恩的方法，把學(xué)會(huì)感恩落實(shí)到生活中去。 發(fā)揮學(xué)校教育的主體作用，開(kāi)展形式多樣的、富有成效的感恩系列活動(dòng)。

春節(jié)里，家長(zhǎng)會(huì)送給還在“壓歲錢”，并且數(shù)目不小。每年春節(jié)后，我校都會(huì)號(hào)召全體師生自愿捐款獻(xiàn)愛(ài)心零用錢、學(xué)習(xí)用品等資助學(xué)校的困難學(xué)生。師生積極響應(yīng)，你五元，我十元，你捐筆盒，我捐書本，紛紛捐款捐物，使這些學(xué)生切身感到了家庭般的溫暖和親人般的關(guān)愛(ài)。

為推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化、組織化，增強(qiáng)志愿活動(dòng)效果，培養(yǎng)少先隊(duì)員的責(zé)任感和主人翁意識(shí)，我校在去年還成立了一支“紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)隊(duì)”。身穿志愿者服裝、戴著紅領(lǐng)巾的小志愿者們活躍在校園內(nèi)外，義務(wù)打掃街道衛(wèi)生、維護(hù)城市環(huán)境。通過(guò)志愿服務(wù)活動(dòng)，每一位小志愿者牢記了自己的義務(wù)，增強(qiáng)了勞動(dòng)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，更充分展示了當(dāng)代紅領(lǐng)巾的風(fēng)采。

通過(guò)長(zhǎng)期潛移默化的養(yǎng)成教育，感恩社會(huì)、奉獻(xiàn)愛(ài)心已在我校蔚然成風(fēng)。學(xué)校全體師生也密切關(guān)注著社會(huì)各種突發(fā)災(zāi)情，牽掛著需要幫助的群眾，并盡自己微薄之力，表達(dá)拳拳愛(ài)心。

三、打好家庭教育攻堅(jiān)戰(zhàn)

每一名學(xué)生在家里生活、學(xué)習(xí)、休息的時(shí)間要大于在校時(shí)間，所以受家風(fēng)、家教的影響特大，在感恩教育體系中家庭教育不可或缺，相當(dāng)重要。老話講：“有什么樣的爸媽就有什么樣的孩子。”說(shuō)的就是這個(gè)道理。

如果家庭教育不能與學(xué)校教育同向相輔，而是出現(xiàn)逆向相悖，就會(huì)使學(xué)生感到茫然，不知所措。雖然家庭教育的實(shí)施者主要是家長(zhǎng)，但家長(zhǎng)在感恩意識(shí)和思想上的認(rèn)知程度是不同的，從而會(huì)影響到整個(gè)人的培養(yǎng)。所以作為學(xué)校也應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起家校聯(lián)合的相關(guān)工作。

感恩，是用真心去看別人的優(yōu)點(diǎn)，去欣賞別人；感恩，是用寬廣的胸懷去接納別人。 感恩，是用愛(ài)心去愛(ài)護(hù)周圍的一切美好事物。感恩是和諧社會(huì)的基礎(chǔ)，是人類文明的基石。因此，我們要注重對(duì)學(xué)生的感恩教育，讓感恩之花綻放于學(xué)生心田，讓感恩之情永駐心間，也讓這世界由于感恩而顯得更加溫暖、向上！