淺談大學德育中的傳統文化教育

劉婧

摘 要：傳統文化是大學德育中的重要內容。優秀傳統文化的繼承和發展，對于民族精神的傳播和弘揚以及道德人格培養都具有重要意義。中華優秀傳統文化為立德樹人教育提供了思路和范式，積極探索和創新優秀傳統文化傳承和與時俱進，提升當代大學生道德素質。

關鍵詞：大學德育；傳統文化；道德提升

悠悠中華史，上下五千年。源遠流長的中國優秀傳統文化，是偉大中華民族各族人民共同智慧的結晶，是奮發向上精神風貌的體現，是培養和陶冶高尚情操、民族精神面貌的巨大精神力量。中華民族世代積累下來的歷史經驗，既是一種歷史和文化，是一種現實的精神，是安身和安心之本。黨的十八大報告指出：“提高國家文化軟實力，發揮文化引領風尚、教育人民、服務社會、推動發展的作用”，必須“建設優秀傳統文化傳承體系，弘揚中華優秀傳統文化”。高校教育是中華民族優秀傳統文化得以傳承和發展的重要載體之一，不斷探索和創新傳統文化傳承及與時俱進，對提升大學生道德素質，具有重要的意義。

一、中國傳統文化的當代德育價值

中國傳統文化博大精深，意蘊深遠，是中華文明的寶貴精神財富，同時也是當代德育的思想源泉。以人為本的仁愛思想，亦即以民為本的民本思想，自強不息的奮進精神，厚德載物的包容境界，天人合一的和諧思想，愛國主義的優良傳統，修身齊家治國平天下的整體意識，慎獨自律的修養法則，中國傳統文化為當代德育提供的思想源泉還有勤勞自律、樸素節儉、孝順父母、尊老愛幼、尊師重道、誠實守信、恭謹謙讓等。中國傳統文化的優秀思想已經在思維方式上有所體現，在價值觀念中深深鐫刻，在行為方式和風俗習慣之中流傳已久。中華民族歷經千年而歷久彌香，歷經風雨磨難而愈益堅定，并將與時俱進，在未來更加璀璨奪目。

二、高校德育面臨的問題和挑戰

高校教育是培養高等人才的重要方式之一，而高校則是其最重要的載體，德育更是教育之中的重中之重。現代社會高速發展，為我們帶來了許多的便利，但不可否認的是，同時也帶來了問題和挑戰。功利主義的盛行，拜金主義和享樂主義的滋生使大學校園也同樣深受影響，不少大學生錯誤地把奢侈、享樂作為人生追求的目標。他們往往只看到世界經濟繁榮的一面，而沒有看到其中潛伏的危機，在現代信息豐富，多元思想文化與意識形態的影響下，當代大學生極易受到不良影響并拋棄原有的社會和價值認同，選擇那些看起來表面浮華但與我國實際國情以及社會道德規范背道而馳的思想和觀點，對青年學生各方面行為、心理、人格、品質等均產生了消極的不良影響，導致大學生的世界觀、價值觀、人生觀出現偏差。

三、用傳統文化正能量提升道德素質

德育不同于普通的教育，不是以教人掌握各項技能為目標，而是以教人“學會做人”為目標，能夠培養學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。以注重修身立德；仁愛思想的中國傳統文化為當代高校德育建設提供了指導。繼承和弘揚優秀傳統文化是教化育人的需要，而教育也是在文化傳承中不斷發展進步的，中國傳統文化的傳承和發展不僅豐富了我們的文化底蘊，也為當代高校德育的發展與進步不斷提供源泉和動力。

第一，課程改革建設。目前高校的德育建設僅限于開設的公修課，而這些公修課課程教學過程即課堂灌輸，枯燥無味，無法引起學生的興趣，學生僅僅為上課考試而學習，缺乏學習的主動性和趣味性。鑒于此，應將我國優秀的傳統文化融入到教學中去，為教學增添活力和色彩，營造生動活潑的教學氛圍，還要適當增加與優秀文化傳統相關的選修課，讓學生在博大精深的文化中體味知識的魅力，達到潛移默化的教育效果，不斷提高他們的學習主動性和自覺性。

第二，創新傳統文化教育的方式，不斷拓展其空間，將優秀傳統文化真正融入到校園各個角落，融入到學生身邊點點滴滴，營造良好的校園傳統文化氛圍，以學生的興趣所在為切入點，組織相關的教育教學實踐活動，寓教于樂，讓學生在歡樂中深刻體會傳統文化的深遠意蘊，不斷增強大學生傳統文化底蘊，還可以開設文化沙龍，校園演講，舉辦藝術展覽，經典閱讀等活動，讓學生在自己喜歡的形式下暢所欲言，博采眾長，取長補短，在寓教于樂中受到傳統文化的熏陶，并能夠帶動身邊的人一起傳承文明，見證發展。

第三，優秀傳統文化中有許許多多的方面能夠促進人的發展，提高人的道德修養，同時可以充斥在身邊點滴。因此，學校可以把優秀傳統文化滲透到各種人文景觀中，增強大學生對傳統文化的認同和歸屬感。另外，大眾傳媒的盛行也為傳統文化的弘揚和發展提供了便利的條件，擴大傳統文化教育的范圍。傳統文化中的禮儀、道德、音樂、詩詞等傳統文化資源為思想政治教育提供契機，在接受優秀文化熏陶的同時接受思想政治教育，增強思想政治教育的主觀能動性和感染力。

第四，知行統一。結合我國傳統節日、傳統禮儀、國學經典、愛國紀念日等具有傳統文化紀念意義及傳承的事物，以及社會實踐活動，以“知行統一”“學以致用”為目標，開展思政理論課實踐教學，鼓勵高校學生從小事做起，從身邊做起，從自我做起，踐行傳統美德，努力提高自身思想道德素質，形成科學的思想觀念與道德精神，并轉化為自身的實際行動，做到知行統一。

中國優秀傳統文化是盛開在中華大地上幾千年的絢麗花朵，放眼幾千年源遠流長的中華文化，無數璀璨耀眼的智慧之花競相綻放，點綴了本就幅員遼闊、錦繡雋美的中華大地。傳統文化是起源于原始、融合現在與創造未來的價值取向，并具有源遠流長的深遠影響，中國優秀傳統文化不僅可以培養學生的道德觀念、養成道德習慣、識別道德倫理，而且能夠與時俱進，不斷豐富與發展，為學生提供源源不斷的正能量。

四、結束語

中華民族歷史悠久，源遠流長；中華文明意蘊深厚，璀璨奪目。中國傳統文化通過其在語言表達以及風俗習慣中的滲透雋永流長。其中論及的道德規范對思想政治教育影響深遠，二者內在相互契合與統一，是教育化人、文化傳承的需要。當代大學生作為祖國的未來，民族的希望，是最富有生命活力的知識群體，他們體現的道德素養水平，凝聚著整個民族的道德希望。我國當代高校學子不斷吸取中國傳統文化的精髓，將之融入于現代文化，與時俱進，在繼承精髓的基礎上創新，在創新中發展特色，不斷豐富自身文化和道德素養，做到知行統一，才能真正實現文化育人、立德樹人的最終目標。

參考文獻：

[1]李澤厚.中國古代思想史論[M].北京：人民出版社，1985.

[2]孫金榮.中國傳統文化與當代文化構建[M].北京：中國農業出版社，2010.

（作者單位：河南農業大學）