圓滑世故 虛偽奸猾

陶才

張鄉紳在《范進中舉》中，只是一個小小的配角，著墨不多，從出場到退場，只有一個自然段，但就是這樣一個看似無足輕重的配角，在小說中的意義卻是不可忽略的。

一、身份代表功名利祿

張鄉紳，名張靜齋，是《范進中舉》的一個人物。在文中，張鄉紳就是“功名利祿”的代名詞。

在張鄉紳出場之前，作者就做了側面描寫，從屠戶訓婿中，我們就了解了這位老爺：“這些中老爺的都是天上的‘文曲星！你不看見城里張府上那些老爺，都有萬貫家私，一個個方面大耳。”

那么，他家過著什么樣的日子呢？“他家就是我賣肉的主顧，一年就是無事，肉也要用四五千斤。”胡屠戶的一句話語就道出了其富足的程度。“他是舉人出身，做過一任知縣的”，便可想而知其住宅的寬敞與華麗。

二、衣著象征權力地位

張鄉紳下轎子了，你看——“頭戴紗帽，身穿葵花色圓領，金帶，皂靴。”夠風光、夠氣派的吧？張鄉紳是去拜訪新舉人的，雖說現在已經不是朝廷官員了，卻儼然一副官人的打扮，為何要穿成這樣呢？

一方面，這是作者吳敬梓的一種暗示，范進就是張鄉紳的影子，以后范老爺，也會是這樣的派頭。第二方面，說明張鄉紳工于心計。畢竟，在官場鍛煉過，懂得對什么人使用什么樣的禮數。雖說自己曾是一任知縣，但畢竟現在不是了，但范進即將會是。他明白官員和官員之間打交道，同一階層好說話，所以，他以這樣的裝束出現，既有利于以舉人的身份拉近與范舉人的感情距離，又有利于強調自己的“曾任知縣”身份。第三方面，有利于提高新舉人的地位。張鄉紳來訪，真可謂是蓬蓽生輝。您看，連官員都來拜訪了，地位還能不高？這位新舉人必然感激于心，日后自有張鄉紳的好處。

三、動作可見圓滑世故

于細微處見深意，在動作中品性格。張鄉紳的動作，也值得品味。鄉紳下轎，作者一筆帶過，“只見那張鄉紳下了轎進來”，說明鄉紳排場不小，行為低調，這次是來攀親的，自己不能張揚，必須低調。“到堂屋內平磕了頭”，鄉紳明白，自己只是昨日黃花，昔日縣令，不能裝腔作勢，自高自大，而現在貧困潦倒的范老爺卻有大好前程，兩相對等，所以“平磕了頭”，但又不是“下跪”，張靜齋既做足了禮數，給夠新舉人面子，又保持了自己的身份，一舉兩得。

“張鄉紳四面將眼睛望了一望”，然后，送銀送房。其實，他知道范進的境遇，此行的目的，就是拉關系，他事先肯定把功課做得很足。但是又要裝腔作勢地環顧四周，好像送東西是現場臨時的決定，一點兒也看不出事先設計的痕跡，這樣虛偽的動作與掩飾，雖然都心知肚明，但讓范老爺易于接受。

四、語言揭露虛偽奸猾

當然，只有動作是不夠的，必須付之于語言。張鄉紳的語言是很有層次性的。

1.語言賄賂

官場之上，語言賄賂很重要，一般有三種，一種是拍馬屁，讓別人舒服；一種是攀親戚，拉近距離；還有一種是訴遭遇，博得同情。張鄉紳先攀談道：“世先生同在桑梓，一向有失親近。”前任縣長叫先生，是給夠面子的恭維，馬屁拍得不顯山，不露水，可謂波瀾不驚；接著，攀親戚，稱“世先生”，表明是世交，關系非同小可，這是赤裸裸的拉攏親熱，當然，此中更有悔恨的自責，“一向有失親近”，鄉紳的潛臺詞就是：這是我的錯呀，我應該檢討。

文中不知廉恥的攀親還有：“適才看見題名錄，貴房師高要縣湯公，就是先祖的門生，我和你是親切的世弟兄。”為了自己的利益，真的是祖宗十八代也可以拉出來利用一番。

2.委婉的表達

張鄉紳是一個出色的語言藝術家，他的語言委婉含蓄，如“世先生果是清貧。”“弟卻也無以為敬，謹具賀儀五十兩，世先生權且收著。這華居其實住不得……”

其實張鄉紳一早就把范進的底細打探清楚了，心底早就對這位新舉人的貧窮有個譜兒。但他是很注意用詞的，“貧窮”“窮苦”極為不雅，“清貧”卻有清高的深意在其中了，說者有心，聽者樂意。

“權且”一詞，更是精妙絕倫。一方面表明這是暫時的，你不要不好意思收，更不要拒絕，以后有了可以還；另一方面，表明自己以后還會送的，可表面聽起來只是一番淡淡的恭詞，讓人回味無窮。

3.卻之不恭的技巧

送禮，怎樣才能讓人易于接受呢？且看張鄉紳的手段：“這華居其實住不得，將來當事拜往，俱不甚便，弟有空房一所，就在東門大街上，三進三間，雖不軒敞，也還干凈，就送與世先生；搬到那里去住，早晚也好請教些。”

張鄉紳的做法：一是貶低自己東西的價值，“不軒敞”，只是“干凈”，我的東西不好，不要有思想負擔；二是你收東西是在幫我。我送你住房，是為了我的發展，“搬到那里去住，早晚也好請教些”，你不收，就有一種負罪感。三是不分彼此的關系，“你我年誼世好，就如至親骨肉一般”，我們理應有福同享，有難同當，如若拒絕就是見外呀。這樣聲情并茂，真正卻之不恭啊，收，收，收！

吳敬梓寫張鄉紳拜訪道喜，送銀送房，寥寥幾筆就把一個精于世俗、圓滑世故、投機鉆營的形象刻畫得栩栩如生、惟妙惟肖。張鄉紳的出現，給文章增色不少，他就是范進中舉后生活的一個真實寫照。

參考文獻：

黃明華.從《范進中舉》看《儒林外史》的諷刺藝術[J].文學教育：上，2013（2）.

編輯 溫雪蓮