計算機(jī)音樂軟件在視唱練耳訓(xùn)練的應(yīng)用

田鑫

前言：隨著現(xiàn)代科技的進(jìn)步，視唱練耳學(xué)習(xí)中趨于借助科學(xué)研究的觀念、方法以及必要的儀器手段解決學(xué)習(xí)中的各種問題。計算機(jī)音樂軟件應(yīng)用于視唱練耳的學(xué)習(xí)是練耳學(xué)習(xí)方法改革面臨的一個嶄新的問題，我在這里只是作了一個初步的探討，我相信，隨著技術(shù)的的不斷發(fā)展，將為學(xué)生主動地、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)開辟一條嶄新的途徑，而這一切，對于練耳學(xué)習(xí)以及教學(xué)的現(xiàn)代化，提高練耳學(xué)習(xí)的質(zhì)量和水平都有著非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

【關(guān)鍵詞】視唱練耳、計算機(jī)音樂

正文：

（一）：視唱練耳的概念

視唱”就是要具備視譜即唱的能力，通過訓(xùn)練要求學(xué)生熟練掌握五線譜中的各種高、中、低譜號，區(qū)別不同音符所代表的長短時值，認(rèn)識各種升、降記號，判斷各種調(diào)式與調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)拍節(jié)奏感、音準(zhǔn)與調(diào)式感，發(fā)展學(xué)生的音樂聽覺，提高學(xué)生感受音樂與表達(dá)音樂的能力。“練耳”是指對聽覺方面的訓(xùn)練，通常是對鋼琴彈奏的音調(diào)進(jìn)行聽辨，訓(xùn)練學(xué)生靠聽覺分辨音程、和弦、節(jié)奏的能力，要求學(xué)生能把聽到的音調(diào)或曲調(diào)用五線譜準(zhǔn)確記錄下來，還要能夠聽辨和弦，分析和弦的性質(zhì)、功能，相應(yīng)地構(gòu)唱音程與和弦。聽覺訓(xùn)練還包括對音色的辨別能力，各種樂器都有不同的音色，同一樂器也有不同的音色，聽覺訓(xùn)練的目的就是要求學(xué)生。

（二）：視唱練耳的重要性

視唱練耳是現(xiàn)在很多音樂高校必開的一門課程，它是聲樂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，它在培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣、發(fā)展音樂視聽感受、訓(xùn)練音樂思維方面都起著重要的作用。可以說耳朵對于音樂人就如眼睛對于畫家一樣重要。在很多時候由于視唱和聽音不好阻礙了許多聲樂學(xué)習(xí)者進(jìn)一步深造，因此可以說視唱練耳是一把打開學(xué)習(xí)聲樂圣殿的金鑰匙。打好視唱練耳基礎(chǔ)不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣，開擴(kuò)學(xué)生的音樂視野，還能提升學(xué)生良好的音樂感知能力。通過系統(tǒng)全面的視唱練耳學(xué)習(xí)，學(xué)生可以熟練掌握音樂中的各種符號，建立起準(zhǔn)確的調(diào)式感、音程感和節(jié)奏感，逐步提升對音樂情感的闡釋能力與延伸能力，完善作品的處理方法，把音樂中蘊(yùn)含的內(nèi)在情感全面表現(xiàn)出來，積極感受音樂所帶來的美感，增強(qiáng)自身的音樂創(chuàng)新能力。視唱練耳作為音樂學(xué)習(xí)中的奠基石，是每一位聲樂學(xué)習(xí)者必須重視的科目，牢固的視唱練耳基礎(chǔ)對今后歌唱發(fā)展具有重要的意義。

（三）：利用計算機(jī)音樂軟件學(xué)習(xí)視唱練耳的方法及其意義

有很多聲樂學(xué)習(xí)的同學(xué)沒有很好的掌握視唱練耳，視唱練耳的教學(xué)很受局限，因為視唱練耳的學(xué)習(xí)在很多時候是需要人“陪練”的，一個人坐在鋼琴旁聯(lián)系往往難取得很好的效果。但是計算機(jī)軟件為我們很好的解決了這個問題，突破了視唱練耳學(xué)習(xí)的局限性。

我認(rèn)學(xué)生學(xué)習(xí)視唱練耳的主要目的有三個：一是訓(xùn)練節(jié)奏；二是訓(xùn)練音準(zhǔn)，三是訓(xùn)練聽辨音色。因為節(jié)奏是音樂的靈魂，是音樂的骨架，是音樂的脈搏。節(jié)奏在音樂表現(xiàn)中具有極重要的意義。在聲樂學(xué)習(xí)時使用計算機(jī)音樂軟件自帶的節(jié)拍器可以很好的訓(xùn)練節(jié)奏感。下圖是nuendou中自帶的節(jié)拍器：

通過該節(jié)拍器學(xué)生的節(jié)奏感可以得到很好的訓(xùn)練。學(xué)生在練習(xí)視唱練耳時一定要養(yǎng)成打節(jié)拍的習(xí)慣，跟著節(jié)拍器可以讓我們的節(jié)奏更加準(zhǔn)確，長期堅持下去，節(jié)奏感就慢慢的增強(qiáng)了。

音準(zhǔn)與節(jié)奏一樣，是聲樂演唱的最基本要求，是學(xué)生學(xué)好聲樂的首要條件，是音樂的基礎(chǔ)。加強(qiáng)音準(zhǔn)的學(xué)習(xí)可以使用練耳軟件Earmaster Pro軟件進(jìn)行自主訓(xùn)練。

上圖為EarMaster軟件在訓(xùn)練聽音時的截圖。該軟件EarMaster 是一款來自丹麥的視唱練耳多媒體音樂教育軟件，它以問答的交互形式，寓教于樂的視聽方法，給專業(yè)和非專業(yè)音樂人士以極大的音樂學(xué)習(xí)幫助。經(jīng)常使用 EarMaster 能夠快速壯大聽音、練耳、模唱以及對節(jié)奏與和聲的駕馭能力。EarMaster 提供了相當(dāng)多的練習(xí)項目，共分為音程比較、音程識辨、和弦識辨、和弦轉(zhuǎn)位、和弦序進(jìn)、音階識辨、節(jié)奏視奏、節(jié)奏模仿、節(jié)奏糾錯、旋律聽寫等十大類別。在練習(xí)中，EarMaster 將隨機(jī)播放一些曲調(diào)或節(jié)奏進(jìn)行提問，然后讓你回答并檢驗答案的正確與否。EarMaster 自帶的輔導(dǎo)課程將適時幫助調(diào)整你的學(xué)習(xí)進(jìn)程難度，靈活彈性的練習(xí)設(shè)置還允許你配置適應(yīng)你自己的每一個練習(xí)項目。該軟件在輔助聽音訓(xùn)練時非常有用，長期堅持訓(xùn)練，會讓自己的聽音有質(zhì)的飛躍。

視唱練耳教學(xué)中有一項重要的任務(wù)就是教會學(xué)生能夠快速的辨別不同樂器的音色，由于樂器的泛音不同，不同的樂器會具備不同的音色特點(diǎn)，以西方的交響樂器為例，在西方的交響樂中，我們把樂器分為四組：1、弦樂組：弦樂組包含了大提琴、小提琴、中提琴、大貝、豎琴等 2、管樂組：根據(jù)樂器發(fā)音方式的不同，我們又把管樂分木管樂組和銅管樂組，木管樂組樂器包含了長笛、短笛、單簧管（又稱黑管）、雙簧管、英國管、大管（又稱巴松）等樂器，而銅管樂組包含了大號、小號、圓號（又稱法國號）、長號、薩克斯管等 3、打擊樂：大鼓、三角鐵、鈸（包括镲子）、定音鼓、小軍鼓、木琴、馬林巴等 4、鍵盤樂器：鋼琴、管風(fēng)琴、鋼片琴等。但是由于受教學(xué)中樂器的限制，我們不可能把所有的樂器拿入課堂使用，這個時候，計算機(jī)音樂軟件的優(yōu)勢就體現(xiàn)出來了，利用計算機(jī)音樂軟件中的軟音源，我們可以獲得世界各地上千種樂器的音色，利用計算機(jī)音樂軟件我們可以播放不同樂器的音色，不僅節(jié)約了學(xué)習(xí)的成本，而且，為學(xué)習(xí)開提供了極大的便利。

二十一世紀(jì)是一個科技時代，計算機(jī)技術(shù)在未來會對人們的生活與學(xué)習(xí)產(chǎn)生越來越大的影響，在未來，計算機(jī)與音樂相結(jié)合將是未來音樂發(fā)展的一個大趨勢，能更快更好的掌握計算機(jī)與音樂方面相關(guān)的技術(shù)將成為每一個學(xué)習(xí)音樂的人以后必須掌握的基本能力。

【參考文獻(xiàn)】

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（2）劉莎莎“也談聲樂教學(xué)中多媒體的應(yīng)用”電影評介2009

（3）付紅艷“多媒體技術(shù)與聲樂教學(xué)”藝術(shù)教育 2005

（4）杜鵬宇“多媒體技術(shù)在音樂教育的應(yīng)用研究”科技傳播2010