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美聲教學的科學方法管窺

2016-10-21 15:39:11居廷
文藝生活·中旬刊 2016年5期
關鍵詞:特點教學

居廷

摘 要:起源于17和18世紀歐洲的美聲唱法,強調自如、純凈、平穩的發聲以及重視靈活和準確的聲樂技巧。在本文中,筆者從認識美聲唱法、美聲唱法的特點、學習美聲的科學方法三個方面進行論述,希望能為讀者帶來幫助。

關鍵詞:美聲;教學;特點;科學方法

中圖分類號:J616 文獻標識碼:A 文章編號:1005-5312(2016)14-0247-01

一、認識美聲唱法

美聲唱法起源于歐洲,它的產生不僅與歐洲音樂的發展過程有著密切聯系,而且作為人類文化意識形態的一部分,它同樣也是社會、時代發展的產物。美聲唱法(意大利文:Bel canto)又稱“柔聲唱法”。它要求歌者用半分力量來演唱。當高音時,不用強烈的氣息來沖擊,而用非常自然、柔美的發聲方法,從深下腹(丹田)的位置發出氣息,經過一條順暢的通道,使聲音從頭的上部自由地放送出來(即所謂“頭聲”)。

歌唱呼吸是發聲的動力,是歌唱的基礎。美聲區別于其他唱法的最主要的特點,用一句話來概括就是美聲唱法是混合聲區唱法。美聲唱法不僅影響著中國的聲樂藝術,同樣也影響著社會其他國家的聲樂藝術。

二、美聲唱法的特點

美聲區別于其他唱法的最主要的特點,用一句話來概括就是美聲唱法是混合聲區唱法。正如前面說過的,美聲唱法從聲音來說,是真聲假聲都用,是真假聲按音高比例的需要混合著用的。從共鳴來說,是把歌唱所能用的共鳴腔體都調動起來。這種唱法本身有他自己特有的“味道”,特有的音響特色。美聲唱法所需要的歌唱樂器唱出來的歌聲是有他特有的“味道”的。

在美聲唱法中,男聲不存在像老生那樣的唱法,老生用真聲的比例多。女聲更接近青衣,指的是真聲假聲混合的程度,主要區別在共鳴腔體的運用上。盡量解放可能用得上的共鳴,當然這里有個審美的問題,用太多的共鳴就不自然了,既要用好共鳴,又要用得自然,這得有適當的尺度分寸,可是藝術很難用幾尺幾寸來衡量。各種類別、各個時代不一樣,各種風格、各種形式也不一樣。歌劇、藝術歌曲、清唱劇在美聲唱法中有各種不同的用法,這需要用歌唱的感覺和靈敏的聽覺去辨別。

三、學習美聲的科學方法

呼吸、發聲、歌唱語言的運用是美聲唱法的三個基本要素。科學的學習美聲唱法,目的是希望歌者做到聲區統一,聲音連貫流暢,母音統一,吐字清晰,從而達到聲情并茂地表達歌曲內容的目的。

(一)呼吸的科學訓練方法

歌唱呼吸是發聲的動力,是歌唱的基礎。沒有良好的呼吸方法來控制和運用氣息,就不可有優美悅耳的歌聲。在美聲學習中,相對科學的呼吸方法就是胸腹式聯合呼吸法。這種呼吸是一種運用胸腔、橫膈膜與兩肋、腹部肌肉共同控制氣息的呼吸法。這種呼吸法是近代中外聲樂界公認而普遍采用的科學的、合乎生理機制規律的呼吸方法,這種呼吸方法有許多優點。它控制氣息的能力強,呼氣均勻、有節制,能儲存較多的氣,有明顯的呼吸支點,使音域擴大,并使高、中、低三個聲區協調統一。

懂得了呼吸方法還不行,還需要長期堅持不懈的練習才能達到歌唱時運用自如。現在常用的有兩種練習方法:(1)快吸慢呼:這種呼吸法,是歌唱時最常用的一種。應該經常練習。具體作法是:急速吸氣,略停頓后,緩緩呼出。可以這樣體會:想像一位久別的很要好的朋友,突然出現在面前,驚奇地倒抽一口氣,幾乎喊叫出來,就停止在這種狀態上。幾秒后,仿佛有一股外部的力量將小腹向后推壓,感到小腹在與這股外來力量的對抗中,氣息緩緩呼出。這時橫膈膜有力地起著支持作用;(2)慢吸慢呼:緩緩將氣吸入,略停頓后再緩緩呼出。要達到這個要求,吸氣一定要自然、平靜、柔和。呼氣時一定要均勻,有節制。同樣,如果要練慢吸快呼,那就緩緩吸一口氣后,一下子把蠟燭吹滅。

(二)發聲的科學訓練方法

發聲練習是用于訓練聲樂技能技巧最基本最簡單的練習。進行發聲練習的方法和步驟各式各樣,派別頗多。但是,無論采用什么樣的方法和步驟,都是達到以下目的:(1)有意識地運用氣息發聲,逐步做到橫膈膜控制呼吸;(2)形成正確的喉頭位置,解放喉頭,穩定喉部器官,使聲帶運動與呼吸密切配合,調整適度,在唱高、中、低、強弱不同的音符時,都有較為理想的聲音效果;(3)訓練調節共鳴腔體的方法,適當擴張可調節形狀的共鳴器官——咽腔、口腔、喉腔。運用不能調整形狀的共鳴器官——頭腔和胸腔,通過共鳴腔體的調節與運用,增大音量,美化音色;(4)呼吸、喉頭(聲帶)、共鳴器官密切配合,協調運動地發聲,做到聲區統一,富于力度和音色變化。

(三)歌唱語言的科學訓練方法

歌唱語言是聲樂訓練中的重要部分。歌唱,就是將音樂化的人聲與語言相結合,進一步表情達意的一種音樂表現形式,歌唱語言能直接揭示歌曲的文學內容和思想內容,能突出作品風格,能直接按展示歌曲圖像和意境。

歌唱語言總的要求是:聲母準確又靈巧,韻母形態保持好,自然適時來歸韻,陰陽上去要記牢。輕重緩急須分清,語氣語勢處理好。

字頭必須咬準,但又不能咬死。當字頭咬住后,應當自然及時地過渡到字腹。字腹吐清后,應當適時地收聲歸韻,一定要注意三者銜接,過渡自然、順暢,成為一個整體。另外,拼音要唱準,如“l”和“n”,“平舌”和“翹舌”,“f”和“h”,“前鼻韻”和“后鼻韻”要區別開,聲調準確。

歌唱語言必須同歌唱的呼吸、發聲、共鳴緊密結合融為一體。歌唱語言必須同靈活多變的呼吸、通暢的聲音貫通的共鳴協調起來,才能收到聲情并茂、感人至深的效果。

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