論高校理想信念教育中職業生涯規劃的嵌入

作者簡介：饒澤歡（1986-），男，漢族，江西上饒，研究生，助教，西南民族大學，四川師范大學應用技術學院，研究方向：心理健康教育。

摘 要：高校理想信念教育是大學生成長成才的重要環節之一，理想信念教育的效果關乎大學生的發展路徑。本文旨在探索在高校理想信念教育工作中嵌入職業生涯規劃內容，從嵌入的可能性進行相關闡述，論證大學生職業生涯規劃在高校理想信念教育中發揮的作用。

關鍵詞：大學生；職業生涯規劃；理想信念教育

中圖分類號：G641文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）10-0077-01

面對競爭日益激烈就業市場的社會環境、國家對大學生自主創業大力扶持的政策環境及部分大學生創業就業過程中存在盲目性的現實環境，高校管理部門對大學生職業生涯規劃課程的積極影響認可度是與日俱增，呈現穩定上升的趨勢。大學生職業生涯規劃在大學生自我探索過程中的作用不言而喻，它不僅可以使大學生在校期間有更明確的學習目標，促使學生自我挖掘潛能，彌補不足，提高自我職業競爭力，而且可以對自我人生道路的思考與抉擇，提前進行人生規劃。

一、職業生涯規劃嵌入理想信念教育的可能性

理想信念教育是從時代發展，國家的高度和社會發展的角度教育學生樹立堅定理想抱負，用行動踐行信念。職業生涯規劃主要是自我探索，確定職業目標，決策與行動以便尋找屬于自己的職業，在這其中就飽含大量理想信念教育的內容，使得理想信念教育與職業生涯規劃的互補與融合成為可能。……