護理專業本科生專業認同感調查研究

作者簡介：金鴻雁（1968-），女，朝鮮族，吉林延吉人，教授，碩士，延邊大學護理學院，研究方向：護理心理學。

摘 要：目的：調查護理本科生專業認同感現狀并分析其影響因素。方法：采用護理本科生專業認同感調查問卷對某高校356名護理本科生進行問卷調查。結果：護理本科生專業認同感得分為（78.04±10.37）分，不同性別、年級、戶籍、就讀原因、家庭收入的學生專業認同感得分間的差異均有統計學意義。結論：護理專業本科生專業認同感屬于一般認同，護理教育工作者應著重對男性、高年級、城市戶口、非自己選擇而就讀、經濟條件較好的學生加強相關教育，增強其專業認同感。

關鍵詞：護理專業；本科生；專業認同感

中圖分類號：R192.6文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）10-0082-02

由于社會對護理工作的不重視、護士與醫生待遇的巨大差異等一系列矛盾[1]，導致當前我國護理專業隊伍不穩定，臨床護士的離職現象嚴重。對于高校護理專業學生而言，如何看待將來自己要從事的行業，其職業態度越來越受到人們的關注[2]。許多研究表明，護士在學校的職業教育階段對其專業認同感的形成有重要的影響。護生的專業認同感是其學習動力的重要來源和良好職業素質培養的基礎[3]。在護理教育工作中，如何加強對護生職業操守的培養，提高護生的專業認同感，成為護理教育工作的重中之重[4]。因此，本文調查某高校護理專業本科生專業認同感的現狀，探究專業認同感方面出現的問題，為提高護理專業學生專業認同水平、促進護理學科發展提供參考。……