基于地方產業需求的技能型能源化工人才培養體系的構筑與創新

李健 亢玉紅 閆龍 范曉勇 馬亞軍

【摘 要】文章闡述了構筑基于地方產業需求的技能型能源化工人才培養體系的基本原則，并對建立的四元三階理論課程體系、三元三階實踐教學體系進行了解釋，明確了進行化學工程與工藝專業寬口徑大類培養與特色化分類提高的必要性。

【關鍵詞】地方產業需求 技能型 人才培養體系 能源化工

基金項目：陜西省高等教育改革研究項目（項目編號：11BY60）；榆林學院教學改革與課程建設研究項目（項目編號：HGY2015-10，JG1530，ZD1508）。

榆林學院在陜西省高等學校“質量工程”和“本科教學工程”項目的導引下，以“育人為本、夯實基礎、廣泛聯合、突出實踐、注重應用、提高能力”為指導思想，以知識、技能及素質的培養為主線，在地方應用型高校中首次構筑并實踐了“重基礎、寬口徑、廣聯合、突實踐、強能力”的能源化工技能型人才培養新體系[1-2]，即從傳統化學工程與工藝理論課程體系向“化工課程群—化學課程群—材料科學課程群—裝備與控制課程群”四元三階的交叉學科理論課程體系演變；從傳統實踐教學體系向“三層次實驗—三模塊實習實訓—多途徑技能創新訓練”三元三階的立體化實踐教學體系演變。

四元三階理論課程體系

現代化工學科的發展已經和能源、材料、機械等多個學科深度交叉，化學工程與工藝專業的傳統課程體系已經無法為這一發展提供充足動力，能源化工生產過程中也急迫需要化工工藝師、化工設備師、化工儀表師、化工產品分析師等復合技能型人才，這意味著傳統化學工程與工藝專業課程體系面臨重新“洗牌”的形勢，不少課程需要減少學時，一些新課程又需要開設。化學工程與工藝專業從傳統課程體系向“化工課程群—化學課程群—材料科學課程群—裝備與控制課程群”四元三階的現代理論課程體系演變。全新的現代理論課程體系可以使學生在知識結構上達到“產教融合，卓越培養”，既具備扎實的工科基礎，又具備與時俱進的工程思維，有力地提升了學生的綜合應用能力[3]。榆林國家級能源化工基地的產業發展為化學工程與工藝專業新課程體系的建設提供了思路。圖1顯示了已構建的四元三階理論課程新體系的框架。

“化工課程群—化學課程群—材料科學課程群—裝備與控制課程群”均由學科平臺課（必修課）、專業方向課（必選課）和選修課組成，使學生具有扎實的化工基礎和良好的工程素養，為學生提供了適應地方產業特色的知識體系，為區域能源化工基地的建設提供了大量復合技能型人才。

三元三階實踐教學體系

新形勢下，應用型本科院校教學改革的重點是注重應用、重視實踐、突出工程思維能力的培養。化工學科作為一門注重實踐能力培養的應用型學科，人才培養更需要深入了解實際能源化工生產過程，加強基本技能培養，強化應用能力訓練并提升綜合工程素質。[4-5]我校構筑的化學工程與工藝專業實踐教學體系已從傳統單一的“基礎實驗—專業實驗（實習）”演變為“三層次實驗—三模塊實習實訓—多途徑技能創新訓練”三元三階的立體化實踐教學體系。圖2顯示了三元三階實踐教學新體系的框架。

三元三階實踐教學體系中，三層次實驗包括基礎實驗、綜合實驗、專業技能實驗；三模塊實習實訓包括課程設計與專業見習、仿真與綜合實訓、生產實習；多途徑技能創新訓練包括畢業論文、科創活動、產教融合。其中，三層次實驗、三模塊實習實訓和畢業論文為必修內容，科創活動、產教融合為選修內容。立體化的實踐教學體系貫穿了本科四年的學習，使學生掌握嫻熟的實踐應用技能。通過系統的、綜合的技能訓練，使學生了解了產業發展方向和地方經濟特點，強化了學生工程意識和實踐能力的培養，全面提升了技能型能源化工人才培養質量。

3、寬口徑大類培養與特色化分類提高

化學工程與工藝專業工程特色顯著、專業口徑寬、覆蓋面廣，作為榆林學院升本后的第一個本科專業，在榆林煤、氣、油、鹽四種資源轉換驅動下，專業培養目標不能局限于單一方向，適應性要廣，因此只能實行化工大類招生。新形勢下應用型本科教學改革的趨勢一是加強專業基礎、實行大類培養；二是重視實踐、突出創新思維和創新能力的培養。因此，實施“寬口徑大類培養與特色化分類提高”的培養方案，對于國家能源化工基地經濟建設所需的技能型能源化工人才的培養具有十分重要的意義。

參考文獻：

[1] 張鵬、高維平、李健秀：《化工專業人才培養的教育內容和知識體系的構建》，《化工高等教育》2007年第24卷第5期，第1-4頁。

[2] 劉崢、陶慧林：《地方高校化工專業人才培養方案構建與實施》，《教育教學論壇》2010年第35期，第214-215頁。

[3] 姚干兵、王雅瓊、張曉紅：《拓展化工專業實踐 優化創新人才培養》，《廣州化工》2012年第40卷第23期，第170-172頁。

[4] 陳田田、趙宜江、徐繼明：《新建化工類本科專業實踐教學體系的研究與實踐》，《陜西教育：高教》2012年第12期，第58-59頁。

[5]王浩東、袁光輝、謝娟平：《地方高校化工類專業實踐教學的改革與實踐》，《陜西教育：高教》2012年第3期，第108-110頁。

作者單位：榆林學院化學與化工學院 陜西榆林