泰語專業人才培養模式

董勇艷 仲如林

內容摘要：隨著全球化融化程度的加深，中國與泰國之間的往來聯系也日益密切。本文在對當前泰語專業人才培養模式現狀進行分析的基礎上，探討了相應的優化對策，以期能促進復合型人才的培養，從而進一步滿足現代化的市場需求。

關鍵詞：泰語專業 人才培養 復合型人才

隨著全球化程度加深，中泰兩國之間無論是政治、經濟或文化教育之間的合作程度都在逐漸加深。同時隨著社會對于人才培養的要求也不斷提升。因此泰語專業人才模式應進行相應的優化進而創新，爭取向復合型人才培養模式轉變，以更加符合市場需求的發展。

一、當前泰語專業人才培養模式特點及就業現狀

（一）泰語專業人才培養式

就我國當前教育系統現狀而言，關于泰語專業的人才培養模式大多是“2+1”、“2+2”或“3+1”等教學模式，即在國內高校系統中學習兩年或三年之后，再到泰國高校學習一年或兩年。而泰語專業人才培養模式可以分為語言型，語言方向型以及專業語言型這三個模式種類。語言型是基于語言本身規律及運用而設置的教學模式，而這種模式也是當前大多數高校所選擇的。語言方向型則是基于泰語的應用，同時也會涉及泰國文化知識、外貿知識、旅游知識、物流知識等衍生方向的學習。專業語言型則是指以某一學科專業知識為主要學習內容，同時輔修泰語語言，這要求學生在系統掌握專業學科基礎知識及相關技能的同時，還需要具備泰語語言應用能力。……