提高課堂識字效率的策略

姚英

內容摘要：識字教學是基礎教育語文教學的重要內容，在日常教學中挖掘提高學生識字興趣與效果的有效途徑。只有在學生思維活躍、學習熱情高漲的時候，教學才容易幫助學生取得好的學習效果。

關鍵詞：提高 識字 效率

一、經驗豐富，異彩紛呈

在激發學生識字熱情上，老師們進行了長期的實踐，積累了許許多多卓有成效的經驗。比如，優美音樂輕松愉悅識字;精美圖片將學生帶入各種美好的情景，增強識字效果;識字故事對學生深具吸引力，猜謎、順口溜識字學生很喜歡;形式多樣的游戲活動學生更是樂于參與、熱情高漲。我們發現，所有孩子在進行這些有趣的識字活動是極為投入、樂在其中的，他們注意力高度集中，思維極為活躍，即使是又多又難的識字任務也會在興趣盎然中輕松愉快完成，而絕不會成為負擔。這讓人不由感慨：他們是多么喜歡音樂和圖畫！他們是多么喜歡故事！他們是多門喜歡各種游戲！在這些活動中，他們是多么快樂啊！所有這些都無比深刻地揭示出：兒童的精神是一種游戲精神。遵循這個規律展開教學，因為有趣了，學生的思維會極為活躍，印象自然深刻了，感受自然豐富了，學習在輕松愉快之中取得高效。

二、運用漢字本身魅力，激發學生識字熱情

以上這些激發學生識字熱情的方法是老師們經常采用的，符合學生心理特點，符合教育教學規律。同時，我們還可以用漢字本身的魅力來吸引學生。……