女大學生失蹤事件背后的法律思考——成都市調研為例

徐凱凱

（610041 西南民族大學法學院 四川 成都）

女大學生失蹤事件背后的法律思考——成都市調研為例

徐凱凱

（610041 西南民族大學法學院 四川 成都）

自2014年“黑色8月”高校女生失蹤事件以來，女大學生受害案件的高發頻率牽動社會各界的神經。筆者從法律思維出發，反思該事件的背后隱藏著什么樣的因果關系？為何失蹤事件的受害者集中于高校女生群體？該類犯罪事件還呈現怎樣特征？家庭、學校以及社會應該為失蹤事件承擔怎樣的責任？以及如何預防該類犯罪的發生？筆者以成都市近兩年發生的女大學生失蹤事件為例，分析高校女生頻頻成為犯罪被害人的因果關系，以此為鑒，從犯罪預防的角度出發，為保障高校女生的出行安全提出建議。

女大學生；失蹤；犯罪成因；犯罪預防

一、成都市女大學生失蹤事件調研結果分析

根據成都市公安機關提供的幾起案件的案情來看，總結女大學生被害的直接原因主要有：高校女生單獨出行；來回學校途中坐黑車，單獨乘車；隨身攜帶錢財被搶劫并殺害；被強奸并殺害；被強迫傳銷。還有個案中女大學生失蹤至今未歸，失蹤原因不明。

此外，該類犯罪案件呈現出時間、空間上的集中性特征。高校校園一般都位于城市郊區，離城市中心地區距離較遠。該城郊地區的政府治安管理難度大，也是城市公共交通體系最薄弱的環節，學生往往會選擇價格上較為便宜黑車或打車軟件。因而，失蹤事件主要集中在高校寒假、暑假期間，學生往返途中。犯罪行為及結果集中在城市郊外。

二、該類犯罪案件高發背后的因果關系

1.社會治安管理的缺失以及城市公共交通的不規范管理

根據對案件的分析，絕大多數案件中犯罪分子曾經有過違法行為并受過行政處分或刑事處罰，個案中還有在案犯罪分子。該類人員往往選擇再就業集中在開黑車，順風車此類素質要求較低的職業中。政府治安管理體系缺乏對該類人員的重點監管，犯罪預防體系落后于社會發展的需求。同時，城市公共交通體系在距離中心城區越遠的郊區，分布車輛較少，同時出租車費用較高，致使學生多選擇黑車或是借助于便宜的乘車軟件，而私車營運缺乏政府合理監管，使得犯罪分子有機可乘。

2.家庭與學校安全教育的缺失導致學生缺乏自我保護意識

家庭教育與學校教育過分強調學習成績，使得學生缺乏獨立的是非判斷能力。大學在校生往往還未與社會深入接觸，部分學生還沉浸于家庭保護的溫床中，并不清楚如何避免和防范潛在的社會危害。盡管高校也會開展安全教育工作，但常常流于形式，實際操作性差。學生需要的是要具備判斷是非的能力，以及落入險境中如何自救的方法。

3.法律意識淡薄，缺乏基本的法制觀念

現有的打車軟件十分便利，但生活中參與運營的很多私車缺乏政府有效的監管，司機是否持有駕照，是否具備足夠的駕駛經驗，車輛本身是否存在安全隱患等不安全因素本身就已經游走于法律邊緣，學生一旦乘車，就隨時可能發生安全事故。若是選擇城市公共交通工具，至少可以避免嚴重人身危險性的犯罪行為，不會給予犯罪分子實施犯罪的機會，從而保障基本人身安全。

4.女性弱勢地位是高校女生成為高頻受害者的重要誘因

從標題就可以看出失蹤案件的受害人多為女大學生，根據調研實際案件，女性、兒童是失蹤案件的主要受害者，這可以看出女性弱勢群體的特征也在該類案件中顯現。該案件中犯罪分子多為中年男子，單獨出行的女大學生一旦落入中年男子的控制范圍，若缺乏必要的社會經驗和防范能力，就很難脫身。并且，現在女大學生缺乏足夠的社會閱歷和是非判斷能力，容易受欺騙，常常就會成為潛在犯罪的目標。由此必須強調自我防范意識的重要性，尤其是處于弱勢地位的女性群體。

5.部分高校女生價值觀念的偏差誘發了犯罪

在對成都市相關案件的調研中，也有個案中，女大學生出于自己的意愿和網友單獨見面，其中原因有網戀、包養甚至賣淫等非正常的因素。而往往有這樣一批犯罪分子利用當下女大學生的該種心理，約女大學生見面，再實施犯罪行為，而且總總能達成犯罪目的。該種情形下受害女生往往又不會報案，或者不能及時報案，這也會幫助犯罪分子逃脫法律的制裁。

三、對犯罪預防的幾點建議

對該犯罪案件發生的實質原因分析，目的在于如何預防犯罪，為保障高校女生安全出行提供研究基礎。首先，政府應加強對媒體的監管。媒體的不合理渲染，并且以標簽來標記該類犯罪案件，引發人們關注焦點的錯誤，卻忽視了自己更應加強自己出行的安全保障意識。其次，家庭、學校乃至社會應加強對當下青少年的安全教育，提高他們自我防范意識，增強他們是非判斷的能力。穩定社會的背后總潛伏著各種不穩定的因子，要時刻注意如何應對突發性事件。再次，政府負有保障社會公共安全的職責，也是職能政府的根本任務之一，因此加強自己管理的能力更是題中之意。最后，也是最重要的一點，法律不保障躺在權利上睡覺的人，高校女生乃至社會公民作為權利主體要主動保障和維護自身權利，通過自主的學習，懂得如何提高應變能力，如何防范潛在犯罪，才是維護自身安全的根本之道。

［1］邵培仁，邵靜.媒介恐慌論：媒介作為恐慌心理生成與終止機制的研究 ［M］新聞學論集：第22輯，2009.

［2］高鐵黎.學生安全教育面臨的挑戰與對策探析［J］.出國與就業，2011.

［3］熊玉閣，李均立，段捷頻.引導高校大學生自主進行安全教育的策略研究［J］.熱帶農業科學，2011.

徐凱凱（1991.10.10～），男，漢族，安徽馬鞍山人，西南民族大學法學院2014級法律碩士研究生，研究方向：法律（非法學）。