把“兩學一做”學習教育抓細抓實抓到位

魯萬偉

開展“兩學一做”學習教育，是貫徹全面從嚴治黨要求的重要部署，是推進思想政治建設常態化制度化的重要實踐，是推動管黨治黨工作向基層延伸的重要舉措，要把“兩學一做”學習教育抓細抓實抓到位，確保實現嚴明黨的紀律規矩，營造良好政治生態，以加強黨員干部教育、建設高素質干部隊伍。

勇于擔當，做好表率。“兩學一做”必須落實主體責任，發揮領導干部的表率作用。習近平總書記指出：“組織開展‘兩學一做’學習教育，是各級黨組織及其負責人的主體責任，要抓緊抓實抓好。”這就明確了“兩學一做”的責任主體，是各級黨組織及其負責人。在實踐活動中，主體明確了，才能找到工作的切入點、著力點和有力抓手，推動工作的深入開展。只有明確主體責任，才能大力激發主體活力，調動主體的積極性、主動性和創造性，培養主體的擔當精神，做到以責促行、以責問效，鞭策和激勵主體以改革創新的精神切實履行抓好“兩學一做”學習教育的責任，抓緊抓實抓好，從而取得實實在在的效果。可見，落實主體責任，是搞好“兩學一做”學習教育的“牛鼻子”，必須學會牽住這一“牛鼻子”推動工作。同時，習近平總書記還強調：“縣處級以上黨員領導干部要在學習教育中作出表率，緊密聯系領導工作實際，學得更多一些、更深一些，要求更嚴一些、更高一些，努力提高思想政治素養和理論水平。”這就為黨員領導干部提出了更高的要求——走在“兩學一做”學習教育前列，當好表率，推動“兩學一做”學習教育取得實際成效。古人講，“其身正，不令而行，其身不正，雖令而不從”“子率以正，孰敢不正”，頗有道理。只有充分發揮好黨員領導干部勇立潮頭、敢于擔當、善于做事、嚴于律己、身先士卒、保持戰略定力、當好表率的示范帶動作用，才能在黨員教育管理中樹立威信，形成人格魅力，產生巨大的影響力、感染力和說服力，才能帶好班子、管好干部、管好黨員，搞好學習教育，取得實際成效。

高度重視，周密部署。開展“兩學一做”學習教育是一項重大政治任務，要確保學習教育高起點開局、高標準開展、高質量推進，取得實實在在的效果。各級黨組織要加強組織領導，認真指導督導，做好工作統籌，及時研究解決問題。黨委、黨支部主要負責人要自覺承擔起第一責任人職責，既要率先垂范，帶頭參加學習教育，又要靠前指揮，投入足夠的時間和精力，強化指導和把關作用，對工作方案親自審定，對重要任務親自部署，對出現的問題及時解決。要確定牽頭單位，結合實際制定具體實施方案，組織專門力量負責學習教育工作，加強謀劃、調度和指導，推動每個關鍵動作和任務的落實。要加強督導，把督促指導的重點放到基層、放到黨支部、放到業務第一線，防止脫離業務搞教育，防止撇開日常工作搞學習，防止簡單以開會多少、做多少筆記來評判學習教育成效，要及時發現和糾正苗頭性傾向性問題，及時總結推廣基層創造的新經驗。要堅持以學促做、知行合一，把“兩學一做”學習教育同做好中心工作結合起來，同落實本地、本部門、本單位各項任務結合起來，進一步增強廣大黨員干部的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定理想信念，保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇于擔當作為，充分發揮先鋒模范作用，爭做講政治有信念、講規矩有紀律、講道德有品行、講奉獻有作為的合格黨員。

堅定信念，增強黨性。要把“兩學一做”主體責任扛在肩上、抓在手中；領導干部不光要嚴格要求自己學好用好，也要管好干部、帶好班子，管好黨員、帶好隊伍，掌握抓黨員隊伍建設的方法要求。各級黨組織要以嚴與實的要求深入開展好學習教育，督促廣大黨員干部學深學透、學以致用，不達目的決不收兵。開展“兩學一做”學習教育，要注意區分層次、分類指導。“兩學一做”學習教育涉及面廣、人數眾多，如何既保證全面鋪開，又確保不走過場，需要因地制宜、因人施策。各地各部門面臨的問題不同，采取的措施也要加強針對性。要“一把鑰匙開一把鎖”，堅決防止淺嘗輒止、大而化之，堅決防止“眉毛胡子一把抓”，搞形式主義。通過“兩學一做”發現問題、去除病根、恢復健康，在瞄準突出問題中學思踐悟。學習不能搞紙上談兵，要聯系實際，帶著問題學、針對問題改。黨的十八大以來，黨風政風明顯改善，但一些問題樹倒根存，一些流弊和不良習氣還沒有徹底根除。各級黨組織和黨員干部要重視基層的風氣問題，切實解決自身存在的突出問題，下大氣力整治發生在群眾身邊的不良行為，著力凈化政治生態，突出公仆本色。要把“學”和“做”有機統一起來，通過學與做結合、知與行統一，達到以學促做、以知促行的目的，不斷加強和改善黨的領導，為協調推進“四個全面”戰略布局提供堅強政治保證，為實現“兩個一百年”奮斗目標凝聚強大共識和力量。

（作者系商丘市交通運輸局黨委委員、市道路運輸管理局局長）