談游戲在體育教學中的重要作用

邵飛

在當今的中學體育教學中，游戲被廣泛推廣與應用，深受廣大師生的重視與喜愛，它對增加體育課堂的趣味性、快樂性，提高學生對體育學習的興趣和積極性，有著其他教學方法不可替代的作用。因此，體育游戲在學校體育教學中起著重要的作用。本文通過對體育游戲特點的分析，進一步闡述了體育游戲在中學體育教學中所起的作用，為廣大中學體育教師更好、更合理地運用體育游戲提供現實的參考依據。

一、體育游戲在中學體育教學中的主要表現特征

1.體育游戲的健身性與趣味性

體育游戲是以身體的練習為基本手段，活動的內容包括走、跑、跳、投、爬、攀等基本活動形式以及各體育運動項目。其實無論哪一種游戲，都是事先通過人為的設計，制定出相關的游戲規則之后賦予游戲情節，使得身體素質的全面發展與運動技能教育有機地融為一體。因此，對于正在成長中的中學生來說，經常參加適宜的體育游戲活動，能有效地增強身體素質。游戲另一明顯特征就是有趣、好玩，正因為如此才能吸引學生積極參與，中學體育教師如何根據學生的特點編排或者選取一些有趣的體育游戲就顯得尤為重要。在沒有任何外來壓制的情況下參與體育游戲，就會使得參與者體驗到一種輕松、自由、平等的心境，享受體育游戲帶來的快樂，而學生通過積極參與體育游戲活動，不僅可以激發學習熱情，積極主動地投入課堂之中，而且有利于促進學生之間的學習與交流，使其在游戲中達到所要掌握的動作和教學目標。

2.體育游戲的競賽性

在體育游戲的活動中，為了實現快樂性的原始目的，人們除了找有趣的活動方式外，還要構建競賽性的組織方式。在中學體育教學中，體育教師為達到培養學生的團隊意識、積極上進的拼搏精神，有目的、有計劃地組織一些競賽性的體育游戲。而中學生一般處于青少年時期，他們有充沛的精力，動作協調，能夠理解動作的內在聯系，學習興趣廣泛而深刻，而且有更大的選擇性和穩定性，學生在體育游戲中通過競爭的形式展現堅強的意志品質、勇于克服困難的精神以及協作精神、高智商的智慧和運動能力，使得學生在以后的學習生活中無論遇到什么困難都能夠充滿自信、積極面對。

3.體育游戲無直接的外在功利性

人類的游戲活動是由內部動機引發的行為，既不受內驅力的控制，也不依從于社會要求，又不受行為以外的誘因支配。體育游戲沒有直接的外在功利性，活動本身就是目的。在中學的體育教學中，學生參與體育游戲注重的是活動過程帶來的樂趣，而不是最終的目的或者結果。體育教師通過設計各種各樣的體育游戲來引起學生的注意，激發他們的興趣，從而有利于將學生的上課積極性充分調動起來。

4.體育游戲的教育性

參與體育游戲活動對中學生具有重要的教育意義。一般情況下，游戲都有其相應的規則，體育游戲也不例外。在進行體育游戲時，體育教師應該向學生講明該游戲的規則，讓學生在大腦中對游戲規則有清晰的認識，當然游戲的設置不能脫離中學生體力與智力特點，編排或者選擇應適合于中學生體力、智力和運動水平的游戲內容，從而激發中學生參加體育游戲活動的興趣，啟發他們為適應國家現代化建設要求的標準而積極鍛煉，努力成為社會需要的德、智、體、美全面發展的現代化人才。通過游戲活動，培養學生具有積極進取、勇于開拓、敢于拼搏的競爭精神。

二、體育游戲在體育教學中的作用

1.增強中學生的體質和身體機能

體育游戲是學生鍛煉身體的一種有效手段，經常參與能加快人體新陳代謝調整大腦神經系統，提高運動器官及內臟器官的功能，對全面發展身體素質，增強體質具有重要意義。對于一個中學生來說，由于學業繁重，面臨升學的巨大壓力，埋頭學習和讀書的思想普遍存在，在體育課教學中，他們仍然以一成不變的方式學習體育課上教師所講授的內容，很少積極調動自己的興趣愛好，因此在中學的體育教學中，體育教師通過增加游戲促使和激發他們內在的積極性，開闊他們的思想視野，激發學習興趣，從而達到娛樂、健身，減輕學生學習壓力和心理負擔的目的。

2.提高中學生的心理素質

中學生正處于求學時期，與社會接觸較少，他們所處的社會環境和社會地位比較特殊，尤其是思想還不夠成熟和完善，容易受到外界環境因素的影響，導致他們心理狀況不穩定和心理素質下降，從而對學習和生活造成影響。而在體育教學中，體育教師通過增加體育游戲，使他們充分參與進來，在游戲中體驗到競爭、成功與失敗，可以有效地改善學生的心理狀態，提高心理素質，為學生以后走向社會提供了條件。

3.培養中學生的情操

在體育游戲中對抗和競爭的因素較多，這就要求學生有高度的責任感和認真的態度，養成遵紀守法的習慣，集體項目中的協調配合，有利于培養團結協作的集體主義思想等，還可以培養學生勇敢、機智、頑強、誠實等優良品質。

總之，體育游戲以其鮮明的特點和特殊的功能深受師生重視與喜愛，筆者認為應大力推廣體育游戲在中學體育教學中的應用，有利于提高中學生上課的興趣，有利于促進中學生的發展和新課程標準及素質教育的要求。當然，這離不開廣大的中學體育教師在今后的教學實踐過程中要不斷探索、不斷創新，充分發揮體育游戲在中學體育教學中的作用和意義，更好地促進我國學校體育的發展和學生的全面發展。

（作者單位：安徽省靈璧中學）