匆匆那年

徐海英

“那年的花季，那年的雨季，時間的推移，成長的花絮”歌詞里的花季雨季那么美麗，六年級畢業生在花季里歡笑，在雨季里流淚，而我——一名畢業班的班主任跟花季里的孩子們一同歡笑，一起流淚，一路感動，一起告別2015——在小學的一幕幕成長的足跡。

鏡頭一：半瓶護手霜

今天是9月10日——教師節。早上一進教室，李怡捧著一大束鮮花笑容滿面地來到我面前，對我說：“徐老師教師節快樂。”不一會兒，桌子上堆滿了鮮花、絹花，我被美麗的花朵包圍了，感到了一種做教師的驕傲與幸福。忽然，我發現吳敏沒有像其他同學一樣簇擁著我，而是呆呆地坐在座位上，神情很憂郁。于是我快步走到她身邊，摸了摸她的額頭，不燙啊！但是她怎么了呢？我問她她的頭更低了，甚至不敢看我，我希望我的每個學生在校園里都是快快樂樂的，于是我把她叫到辦公室。剛開始她還是不說話，我把剛才黨鴻鐘送我的巧克力讓她吃，沒想到她的眼淚一下子掉下來了的，嘴里囁嚅著：“我都沒給徐老師送禮物。”原來如此，我趕緊說：“只要你快樂這就是給徐老師最大最好的禮物。”她又怯懦的說：“其實我也有禮物呢。”半天她才從衣兜里拿出了一支護手霜，不過看來是舊的。后來，她告訴我這支護手霜是她媽媽以前用過的，媽媽特別喜歡這只護手霜。后來媽媽去外地打工，都好長時間沒回來了。那天批作業時看到我的手很粗糙，就想到把這只護手霜當做教師節的禮物送給我。 看到同學們又是鮮花又是巧克力，她沒好意思把那支護手霜拿出來。我的眼睛有些濕潤，被這個懂事的女孩感動了。我一把把她擁在懷中，多么純真的心靈，多么可愛的孩子！

鏡頭二：神秘的紙袋

星期五，畢業前最后一個班會前，班長柳天星和靠輝興沖沖地跑過過來對我說：“徐老師，能不能將這節課完全交給我們，我們想自己開個班會，需要您的時候我們來叫你，您去辦公室休息。”或許他們看出了我的顧慮，懇求地說：“放心吧，徐老師，我們不會給您添亂的。”想到這是他們小學階段的最后一段日子，我就放心地去辦公室繼續錄入畢業信息。大概過了半個小時，靠輝來請我去教室。柳天星說：“徐老師，我們來做個游戲。”“好啊！”我爽快地答應了。“我來宣布游戲規則”，靠輝拿著一個精美的紙袋說，：“這里面是全班同學送給你的畢業祝福，但都沒寫名字，我們來讀祝福語，您根據字跡來認一認是誰寫的。若猜錯5個以上，您要給我們表演節目啊！”這些小家伙竟然想出這么個主意來“整”我，雖然我只帶了他們四年，但天天批作業對他們的字跡已經很熟悉了。不過一下子要猜出51個學生的字跡也不是容易的事。摸出了第一張紙條，上面寫著：“祝徐老師越來越年輕，不過不要太年輕，不然我們來看你的時候認不出來怎么辦？”一看那清秀而又有點倔強的字體，就知道這是調皮的師文靜寫的。接著，認出了劉煥本龍飛鳳舞的字體，王亞娜圓潤大氣的字體......51位學生的字跡終于認完了，準確無誤，在熱烈的掌聲中我不僅收獲了51份祝福，還看到了51顆感恩的心。

鏡頭三：難忘的擁抱

隨著上午第四節課的放學鈴聲一響，學生們并沒像平日里嬉笑著沖出教室，我奇怪的走進教室聽的一整唏噓聲。一了解才知道，音樂老師利用下課前的十分鐘，讓他們讀畢業留言，讀著讀著，大家也忍不住哭了起來。我的鼻子也有些酸酸的。雖然只帶了這個班兩年，但朝夕相處，日久生情，孩子們的一顰一笑，一言一行都是那么熟悉。那些調皮的、不寫作業的、內向的、平時斤斤計較的孩子此時此刻都是那么可愛，都是那么有情有義。我對這些畢業季的孩子們說：“畢業季就是分別季，在你人生的道路上我們暫時要分別了。曾經的爭吵、過去的不愉快和那些見不得人的成績統統見鬼去吧！讓我們珍惜剩下的時光，一起哭，一起笑，一起流淚，一起歌唱。”說到這里，下面的哭聲更大了，有些男同學索性趴在桌子上嚎啕大哭。看到這停不下來的哭聲，我接著說：“畢業季我們不難過，因為我們即將踏上人生的第二個學習旅程，在旅途中我們會看見更多的風景。此時此刻，讓我們笑著分別，讓我們互相祝福、互相握手、互相擁抱來表達對同學的感激與留戀。”話音剛落，孩子們互相握手的，擁抱的、拍肩互相鼓勵的……這溫情的一幕也感染了我，我的眼睛也濕潤了。忽然，我看見，班上最搗蛋最調皮的周克云大步流星地走向我，二話不說，緊緊給了我一個擁抱，并對我說：“謝謝你，徐老師。”我被這突如其來的擁抱更加感動了。是啊，孩子的心都是水晶做的，你給他一線陽光，他會給你整個太陽。