徐海英
“那年的花季,那年的雨季,時間的推移,成長的花絮”歌詞里的花季雨季那么美麗,六年級畢業生在花季里歡笑,在雨季里流淚,而我——一名畢業班的班主任跟花季里的孩子們一同歡笑,一起流淚,一路感動,一起告別2015——在小學的一幕幕成長的足跡。
鏡頭一:半瓶護手霜
今天是9月10日——教師節。早上一進教室,李怡捧著一大束鮮花笑容滿面地來到我面前,對我說:“徐老師教師節快樂。”不一會兒,桌子上堆滿了鮮花、絹花,我被美麗的花朵包圍了,感到了一種做教師的驕傲與幸福。忽然,我發現吳敏沒有像其他同學一樣簇擁著我,而是呆呆地坐在座位上,神情很憂郁。于是我快步走到她身邊,摸了摸她的額頭,不燙啊!但是她怎么了呢?我問她她的頭更低了,甚至不敢看我,我希望我的每個學生在校園里都是快快樂樂的,于是我把她叫到辦公室。剛開始她還是不說話,我把剛才黨鴻鐘送我的巧克力讓她吃,沒想到她的眼淚一下子掉下來了的,嘴里囁嚅著:“我都沒給徐老師送禮物。”原來如此,我趕緊說:“只要你快樂這就是給徐老師最大最好的禮物。”她又怯懦的說:“其實我也有禮物呢。”半天她才從衣兜里拿出了一支護手霜,不過看來是舊的。后來,她告訴我這支護手霜是她媽媽以前用過的,媽媽特別喜歡這只護手霜。后來媽媽去外地打工,都好長時間沒回來了。那天批作業時看到我的手很粗糙,就想到把這只護手霜當做教師節的禮物送給我。 看到同學們又是鮮花又是巧克力,她沒好意思把那支護手霜拿出來。我的眼睛有些濕潤,被這個懂事的女孩感動了。我一把把她擁在懷中,多么純真的心靈,多么可愛的孩子!
鏡頭二:神秘的紙袋
星期五,畢業前最后一個班會前,班長柳天星和靠輝興沖沖地跑過過來對我說:“徐老師,能不能將這節課完全交給我們,我們想自己開個班會,需要您的時候我們來叫你,您去辦公室休息。”或許他們看出了我的顧慮,懇求地說:“放心吧,徐老師,我們不會給您添亂的。”想到這是他們小學階段的最后一段日子,我就放心地去辦公室繼續錄入畢業信息。大概過了半個小時,靠輝來請我去教室。柳天星說:“徐老師,我們來做個游戲。”“好啊!”我爽快地答應了。“我來宣布游戲規則”,靠輝拿著一個精美的紙袋說,:“這里面是全班同學送給你的畢業祝福,但都沒寫名字,我們來讀祝福語,您根據字跡來認一認是誰寫的。若猜錯5個以上,您要給我們表演節目啊!”這些小家伙竟然想出這么個主意來“整”我,雖然我只帶了他們四年,但天天批作業對他們的字跡已經很熟悉了。不過一下子要猜出51個學生的字跡也不是容易的事。摸出了第一張紙條,上面寫著:“祝徐老師越來越年輕,不過不要太年輕,不然我們來看你的時候認不出來怎么辦?”一看那清秀而又有點倔強的字體,就知道這是調皮的師文靜寫的。接著,認出了劉煥本龍飛鳳舞的字體,王亞娜圓潤大氣的字體......51位學生的字跡終于認完了,準確無誤,在熱烈的掌聲中我不僅收獲了51份祝福,還看到了51顆感恩的心。
鏡頭三:難忘的擁抱
隨著上午第四節課的放學鈴聲一響,學生們并沒像平日里嬉笑著沖出教室,我奇怪的走進教室聽的一整唏噓聲。一了解才知道,音樂老師利用下課前的十分鐘,讓他們讀畢業留言,讀著讀著,大家也忍不住哭了起來。我的鼻子也有些酸酸的。雖然只帶了這個班兩年,但朝夕相處,日久生情,孩子們的一顰一笑,一言一行都是那么熟悉。那些調皮的、不寫作業的、內向的、平時斤斤計較的孩子此時此刻都是那么可愛,都是那么有情有義。我對這些畢業季的孩子們說:“畢業季就是分別季,在你人生的道路上我們暫時要分別了。曾經的爭吵、過去的不愉快和那些見不得人的成績統統見鬼去吧!讓我們珍惜剩下的時光,一起哭,一起笑,一起流淚,一起歌唱。”說到這里,下面的哭聲更大了,有些男同學索性趴在桌子上嚎啕大哭。看到這停不下來的哭聲,我接著說:“畢業季我們不難過,因為我們即將踏上人生的第二個學習旅程,在旅途中我們會看見更多的風景。此時此刻,讓我們笑著分別,讓我們互相祝福、互相握手、互相擁抱來表達對同學的感激與留戀。”話音剛落,孩子們互相握手的,擁抱的、拍肩互相鼓勵的……這溫情的一幕也感染了我,我的眼睛也濕潤了。忽然,我看見,班上最搗蛋最調皮的周克云大步流星地走向我,二話不說,緊緊給了我一個擁抱,并對我說:“謝謝你,徐老師。”我被這突如其來的擁抱更加感動了。是啊,孩子的心都是水晶做的,你給他一線陽光,他會給你整個太陽。