班級工作中愛國主義教育的一點嘗試

謝海濤

加強對學生的愛國主義教育，培養學生的愛國主義意識和情感，既是社會主義思想道德教育的核心內容之一，也是我國素質教育的一項重要內容，更是班主任工作、班級工作的一項神圣而艱巨的任務。那么，班級工作中如何開展對學生的愛國主義教育呢？我進行了如下一些嘗試，取得了積極的效果。

首先，充分利用班會課，把班會課上成愛國主義教育課。除了開展“我為紅旗添光彩”

“五星紅旗永遠飄在我心中”“國歌頌”“輝煌的峽江二中”“我愛班集體”“我是班集體的一員”等一系列主題班會對學生進行教育外，我還利用課余時間搜集整理老一輩無產階級革命家、著名愛國科學家、黨和人民的好兒子如毛澤東、劉少奇、周恩來、華羅庚、錢學森、李四光、焦裕祿、孔繁森等人物的有關閱讀資料，采取講故事的形式對學生進行教育，用他們對祖國和人民的無限忠誠和熱愛的愛國精神，為了國家獨立、民族的解放、人民的幸福和社會主義祖國的繁榮富強嘔心瀝血、艱苦奮斗、舍生忘我的革命精神和無私的奉獻精神來激勵感染學生，從而使學生更加熱愛我們偉大的祖國。同時，我運用一些展示家鄉風土人情和新面貌，展示故鄉在改革開放中的輝煌成就和翻天覆地的變化的地方教材，如《可愛的峽江》 《這是一方熱土》《洞天福地玉笥山》等讀本，來培養學生熱愛家鄉的情感，進而升華為一種對祖國的神圣的愛國主義情感。

其次，積極發揮黑板報的教育功能，把黑板報辦成愛國主義教育園地。實行班主任為主導，班干部為核心，全班同學為主體，小組為單位，每周一期的板報制度，內容以時事新聞、祖國新貌、名人名言、個人抒懷為主。我用一本專用筆記本摘錄一周內人民日報、時事資料、半月談等報刊雜志上的重大新聞，經過整理編排，再轉抄到“時事新聞”欄，讓全班同學及時了解我國在政治，經濟、文化、軍事、外交、國防、科技、教育、體育等方面的新成就，以此激發全班同學的愛國主義熱情。“祖國新貌”主要展現改革開放以來神州的巨大變化，人民的幸福安康。通過詳實的文字介紹和豐富的圖示展示，讓同學們了解和感受黨的改革開放政策、黨的富民政策給祖國和人民帶來的巨變，從而激起學生對黨、對祖國、對人民的熱愛之情。“名人名言”主要摘錄一些偉人、著名愛國科學家、著名教育家的名言名句，用他們的一句句飽含愛國之情的話語來培養學生的愛國主義感情，如鄧小平的“我是中國人民的兒子，我深深地愛著我的祖國和人民”，陶行知的“我是中國人，我愛中國”等等。“個人抒懷”主要是讓學生采用靈活多樣的文章樣式，抒寫自己對黨、對祖國、對人民、對家鄉、對學校、對父母、對師長的真情，從而達到培養學生愛國主義意識和感情的目的。

第三，努力結合國內重大事件和重大體育賽事，對學生進行愛國主義教育。除了上文提到的摘錄一些重大時事新聞對學生進行教育，我還緊緊抓住每年國內發生的重大事件和一些重要體育賽事，如北京申奧成功，中國奧運健兒在北京奧運會和倫敦奧運會上的輝煌表現，國慶六十周年慶典，中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年紀念活動等，通過組織全班同學觀看現場直播，讓同學享受那一個個令所有中國人激動、振奮的場面、時刻，從而感受到 祖國的強盛、偉大、國際地位的提高，產生一種為祖國驕傲，為祖國自豪之情。

第四，認真做好愛國主義歌曲大家唱，用時代的最強音培養學生的愛國主義情感。我充分利用每周一至五下午課前預備鈴十分鐘，組織全班同學唱響、唱好愛國主義歌曲，用一首首振人肺腑、蕩氣回腸、旋律優美、感情熾熱、感染力極強的愛國歌曲啟迪同學們的心扉，陶冶同學們的愛國感情。如《中華人民共和國國歌》《歌唱祖國》《我的祖國》《走進新時代》《紅旗飄飄》《祝福你祖國》《在希望的田野上》等等。

現在的中學生是祖國的未來，民族的希望，是祖國社會主義事業建設者和接班人，他們的思想政治素質如何，將直接決定我國的前途和命運。正因為如此，我們應切實抓好對學生的愛國主義教育，使青少年一代真正樹立起愛國主義的思想意識和崇高感情，這是黨和人民賦予我們的重任。