學生公寓樓內活動用房的使用問題現狀及對策

李輝

摘 要 高校學生公寓樓內活動用房作為學生寢室外的基礎性配套設施，在高校育人和文明寢室建設工作中發揮著積極作用。本文以浙江大學城市學院為例，主要對公寓內活動用房使用現狀、存在的現實問題和合理化解決建議進行簡要探析，進而進一步加強學院學生公寓活動用房的管理和建設。

關鍵詞 學生公寓 公共活動用房 問題

高校學生公寓樓內活動用房，主要是指在學生宿舍樓內除寢室外，為更好地營造學生公寓氛圍環境，滿足同學們的實際需求而設立的諸如休閑吧、自習室、閱覽室、健身室等學生活動用房。高校活動用房在營造公寓環境，滿足同學們的實際需求，提升學生生活品質，助推學生健康發展方面具有積極作用，是高校進行各種教育活動及自身發展的物質基礎，同時也是學生培養、學科建設、社會服務，知識進步等方面的重要后盾。①

浙江大城市學院對學生實際需求進行充分調研，主要涉及在每個公寓樓新建和改造自習室、閱覽室、休閑吧、談心室等學生需求用房。學生發展指導室兼心理咨詢室，作為公寓輔導員辦公、學生心理咨詢、師生談話的綜合場所，給學生提供一個傾訴、尋求幫助的平臺；黨員之家陣地，為組織樓內學生開展活動提供保障；閱覽室和自習室，為同學小組討論、課題研討、自修學習等提供場所；休閑交流吧，給同學們提供了課余放松、知己閑聊的平臺，也為創業實踐教育提供舞臺；健身室，給樓內學生休閑鍛煉提供場所，促進學生身體素質的提高。

經過近些年的創建和運營，學院公寓樓內活動用房積累了一些經驗，當然也發現了一些問題。因此，不斷總結現狀、發現共性問題并針對性地提出改正建議，真正發揮好公寓樓內活動用房在高校育人工作中的基礎性作用。

1 活動用房的使用現狀

目前， 浙江大學城市學院學生各公寓樓內配備各式各樣的活動用房。現將各公寓樓活動用房數量及開放情況統計如下：

慕賢樓：學生發展指導室1間，黨員之家1間，休閑吧1間（未經營），自習室1間（開放），閱覽室1間（開放）；

弘毅樓：學生發展指導室1間，黨員之家1間，休閑吧1間（正在經營），自習室1間（開放）；

精誠樓：學生發展指導室1間，黨員之家1間，自習室1間（開放），閱覽室1間（開放）；

致遠樓：學生發展指導室1間，黨員之家1間；

尚雅樓：學生發展指導室1間，黨員之家1間，休閑吧1間（未經營），自習室1間（開放），閱覽室1間（開放）；

思睿樓：學生發展指導室1間，黨員之家1間，休閑吧1間（未經營），自習室1間（開放），閱覽室1間（開放）；

求真樓：學生發展指導室1間，黨員之家1間，休閑吧1間（未經營），自習室1間（開放），閱覽室1間（開放）；

惟學樓：學生發展指導室1間，黨員之家1間，休閑吧1間（正在經營），自習室1間（開放），閱覽室1間（開放），健身房1間（開放）；

明德樓：學生發展指導室1間，黨員之家1間，自習室1間（開放）；

問源樓：學生發展指導室1間，黨員之家1間，自習室1間（開放），閱覽室1間（開放），健身房1間（開放）。

目前，學生發展指導室兼心理輔導室積極發揮公寓事務和心理咨詢作用。各學區輔導員每周有五個半天在相應樓宇內學生發展指導室值班，以此為工作陣地，有利于第一時間發現和解決樓內出現的問題，逐漸健全學院公寓內學生問題的首要發現機制。

每個學區內每幢公寓樓內有黨員之家工作室，作為入黨積極分子和黨員的公寓實踐平臺，為樓內黨員之家干部每周例會、文化活動等提供場地支持。活動室內配備會議桌、書籍、電腦、投影儀、液晶電視等活動用品，為日常活動的順利開展提供了良好的硬件設施保障。黨員之家工作室的建立為廣大黨員提供相對固定的學習教育活動場所，有利于增強他們的黨員意識和黨員之家的組織觀念。

自習室和閱覽室的配備為公寓樓內學習提供了安靜優美的學習環境和氛圍。樓宇內部的自習室內配備有桌椅板凳，可容納50-80名同學同時學習。閱覽室內除了學習必須的桌椅之外，還配備有圖書、雜志以供閱覽。在管理上，各個公寓樓內自習和閱覽室也有相應的開放和管理制度，由相應樓宇黨員之家牽頭，根據樓內學生情況采取如寢室輪流值班、黨員之家志愿者值班等模式，認真執行相關制度，維護樓內自習室和閱覽室良好的衛生和紀律環境。

樓內健身室的設立為樓內喜愛運動的同學提供了運動的空間和場地，以達到足不出戶強身健體的目的。目前，求真樓、惟學樓、問源樓等樓宇有健身房，內部配備了乒乓球桌、啞鈴、腹肌板、瑜伽球等運動和健身設備。管理模式上，由相應的學區輔導員管理，有健身運動需求的同學向輔導員提出申請，填寫表格后自行使用。

休閑吧是由學院學生創業團隊經營的為公寓學生生活提供服務的小型店鋪，主要為學生提供休閑食、飲品售賣、交流活動的場地等服務。慕賢樓、弘毅樓、尚雅樓、思睿樓、求真樓、惟學樓有休閑吧場地。因新老交替等原因，目前只有弘毅樓和惟學樓有學生團隊經營開放。

2 活動用房存在的現實問題

在當前互聯網時代快速發展和學生個性化發展的大背景下，學生公寓活動用房存在使用率低、管理模式不科學等問題，在使用和管理模式等方面急需進一步改善，主要表現在以下方面：

自習室、閱覽室管理制度和模式急需完善。目前，公寓樓內自習室和閱覽室是兩種不同的管理模式。在開放時間上，相對于自習室的全天開放，閱覽室因為多配備書籍，從安全管理角度，更多的采用的是定期開放的管理模式。在管理團隊上，每個樓宇之間的情況又存在差異和問題。以弘毅樓自習室管理為例，為保證衛生和紀律良好，由黨員之家督察部牽頭，全樓寢室長輪流值班的管理制度。每天晚上自習室使用高峰，固定由一個寢室長值班，黨員之家督察部安排人員督查值班情況，寢室長值班情況列入學年寢室長考核。但是當樓宇內學生進入大四之后，迫于畢業和實習的壓力，樓內自習室的管理也不可避免存在管理人員空檔期的問題。在管理上，一些樓宇的閱覽室由黨員之家負責招募志愿者進行管理，因為是自愿行為，在志愿者工作中也勢必存在不認真的情況。與此同時，健身房等活動用房也存在類似自習室、閱覽室的管理模式不合理問題。

休閑吧經營面臨的宣傳不到位和管理不科學等問題。目前，新學期結束，很多休閑吧創業團隊面臨課業和畢業的問題，學院公寓內休閑吧只有弘毅、惟學樓還在經營，但也面臨不同程度的營業情況不佳的問題。針對目前出現的情況，作者通過調研和交流，發現主要存在以下問題：（1）大三大四學生樓宇經營情況普遍不佳。如弘毅樓休閑吧，目前主要是大四畢業生，很多大四的同學在外實習長時間不在公寓，對樓內休閑吧的經營客流情況具有很大的沖擊和影響。（2）不能收取活動場地費或者包場費。休閑吧作為學院公寓內部主要的大型活動場地，本著服務學生的原則，除了具體的餐飲娛樂消費外，本不應向有服務需求的同學收取場地費用。休閑吧作為學院學生的創業團隊，除了服務，爭取經濟利益也是休閑吧經營的最主要目的。但目前很多休閑吧在經營過程中也會面臨不消費依然占用座位資源半天甚至一整天的同學，甚至在班級或社團活動包場期間，出現過期間沒有營業收入的情況。（3）休閑吧宣傳效果較差。休閑吧是以服務本樓學生為主，再加上普遍地理位置不醒目等情況，或多或少存在宣傳效果不佳的情況。

3 加強活動用房使用的對策分析

3.1 加強宣傳力度

目前，樓內活動用房使用僅限于本樓的公寓學生，對于自習室、健身房等非盈利用房來講，服務本樓學生有利于加強管理和更好的提供服務。但休閑吧作為創業實踐用活動用房，宣傳的好壞直接影響到日后的經營情況。休閑吧以服務本樓同學為基礎，也為學院老師、學生組織社團活動提供場地和相關服務。在宣傳方面，制作休閑吧宣傳折頁。通過以圖片形式制作休閑吧經營項目和場地情況宣傳折頁，給各學院老師和學生社團組織提供相應的活動場地。與此同時，還要做好樓內學生的宣傳，通過影響高年級的同學，形成帶動效應，進而讓低年級的同學有效地利用好樓內休閑吧服務。

3.2 合理的管理模式

固定開放時間對閱覽室管理和休閑吧經營至關重要。目前，閱覽室固定時間開放，利用管理團隊合理管理，有利于學生養成良好的作息習慣。URHA參與管理，固定時間固定人，固定地點的值班制度。休閑吧的固定時間開放對經營也是有影響，保證每天固定時間開放，避免開放時間的隨意，有利于樓內學生形成習慣，不會因為有需求而沒開門造成客流損失。

3.3 適度政策支持

通過調研發現，目前學院公寓內休閑吧很多存在電費占經營支出比重過大的問題。同時，也存在休閑吧因無場地費而出現占座不消費的現象。既然休閑吧定位是并非純粹的營利為目的而是以服務學生為主，合理的政策支持就顯得尤為必要。適當的水電費折扣和收取適當的包場費是對創業團隊的有效政策支持，避免了過高支出的壓力，進而更加有利于讓學生創業團隊專注于更好的經營和服務。

3.4 加強學習交流

各公寓樓學區輔導員要加強樓內活動用房管理的交流學習，定期召開輔導員專題學習會議和個公寓樓管理團隊聯席會議，加強彼此的學習和交流，發現問題，取長補短，促進形成更加合理的管理模式。加強樓宇內活動用房管理人員團隊建設，定期組織管理團隊學習相關管理經營課程，加強管理團隊人員的素質和質量提升。

注釋

① 張坤，劉世弘，馬大宇.高校公用房配置優化機制的新探討——以清華大學為例[J].實驗室技術與管理，32（4）：270-273.