復(fù)數(shù)的概念教學(xué)的嘗試

浙江省慈溪市技工學(xué)校（慈溪杭州灣等職業(yè)學(xué)校） 胡偉杰

復(fù)數(shù)的概念教學(xué)的嘗試

浙江省慈溪市技工學(xué)校（慈溪杭州灣等職業(yè)學(xué)校） 胡偉杰

數(shù)學(xué)概念課一直以來比較難上，本文主要針對職高學(xué)生首次接觸到復(fù)數(shù)的概念所存在的問題與困難加以研究，介紹了一種可以讓職高學(xué)生更好地去接受、去認(rèn)識復(fù)數(shù)的課堂教學(xué)方法，盡可能讓學(xué)生不但能掌握復(fù)數(shù)的概念，為以后繼續(xù)學(xué)習(xí)復(fù)數(shù)的其他知識打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，而且還能使他們真正理解人類歷史上數(shù)是如何發(fā)展和擴(kuò)充的，從而培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

復(fù)數(shù)；概念；教學(xué)；嘗試

一、現(xiàn)狀分析

中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生普遍存在著重視專業(yè)課、輕視文化課的現(xiàn)象。從某種意義上說，絕大部分學(xué)生之所以選擇職校，也是由于本身文化課基礎(chǔ)弱。特別是數(shù)學(xué)課，很大一部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)起來確實(shí)有困難，原因在于有些學(xué)生從小學(xué)高年級開始就對數(shù)學(xué)不感興趣，慢慢落在“大部隊(duì)”后面，越學(xué)越?jīng)]興趣，越?jīng)]興趣越不想學(xué)，越不想學(xué)越學(xué)不進(jìn)去，最后導(dǎo)致一竅不通；而另一些學(xué)生對數(shù)學(xué)雖然感興趣，但一遇到困難就逃避，就想偷懶。他們共同的一點(diǎn)就是看不到數(shù)學(xué)的實(shí)用價(jià)值，因而學(xué)習(xí)起來提不起勁兒。

影響上述的原因是多方面的。中等職業(yè)學(xué)校的大部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)欠扎實(shí)，思維、靈活性受基礎(chǔ)欠佳等原因制約，對前后知識間的聯(lián)系、理解、應(yīng)用有一定難度，反應(yīng)速度相對較慢。……