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吳彩娟
江蘇省特級教師
常州市職教學科(專業)帶頭人
吳彩娟,江蘇省常州幼兒師范學校教師,江蘇省中職音樂學科特級教師,武進區政協委員。先后被評為常州市優秀教育工作者、常州市首批職教學科(專業)帶頭人、常州市現代教育技術先進個人,并于2016年1月獲得中共常州市武進區委宣傳部授予的“最美武進人”榮譽稱號。
吳彩娟老師的教學風格:情真意切、生動活潑、實踐體驗、審美陶冶。她堅守“音樂教育不僅僅是音樂學習,更是對人格的培養”“音樂教育應該面向所有的人”等教育理念,癡迷于學前教育音樂欣賞和音樂教學法課程改革,勤于學習、博采眾長、潛心鉆研、且行且思,突出音樂學科的審美性、人文性和實踐性,貼近中職學生實際,深入淺出地設計聆聽、歌唱、表演、討論、探究等靈動活潑的師生互動,特別善于創設情境性的學習氛圍,引導學生主動學習,獲得了學生極高的滿意度評價。
作為師范學校的音樂教師,她擁有高校教師、高中教師、幼兒園教師三種資格,在高校與基層幼兒園之間架起了一座橋梁,常年師從上海音樂學院陳蓉博士,系統學習奧爾夫音樂教學法,并將其引入學前教育專業音樂教學法課程中。以師范學校附屬幼兒園為基地,常年堅持一線幼兒音樂教學的實踐與研究,創新情境音樂教學法,在教學天地里忘我探索,構建了富于操作性的奧爾夫音樂園本課程。根據幼兒學習音樂的年齡特征和身心特點,吳彩娟經過多年的研究與實踐,運用情境性的語言引領幼兒學習音樂,探索運用富有形象性、啟發性的語言描述凸顯音樂元素的生活、童話、游戲場景,讓幼兒身臨其境,并入境生情,在審美體驗中輕輕松松地解決了幼兒音樂學習中的許多難題。
她先后主持江蘇省教育科學“十一五”“十二五”規劃課題研究工作,發表多篇論文,20多萬字的個人獨立專著《在情境中學音樂》于2014年6月由中國原子能出版社出版。多次執教省、市級公開研究課,獲得常州市職業學校公共基礎課“兩課”評比一等獎、常州市幼兒園園長“聚焦課堂評優活動”一等獎、武進區園長評優課一等獎。