封面人物

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吳彩娟

江蘇省特級教師

常州市職教學科（專業）帶頭人

吳彩娟，江蘇省常州幼兒師范學校教師，江蘇省中職音樂學科特級教師，武進區政協委員。先后被評為常州市優秀教育工作者、常州市首批職教學科（專業）帶頭人、常州市現代教育技術先進個人，并于2016年1月獲得中共常州市武進區委宣傳部授予的“最美武進人”榮譽稱號。

吳彩娟老師的教學風格：情真意切、生動活潑、實踐體驗、審美陶冶。她堅守“音樂教育不僅僅是音樂學習，更是對人格的培養”“音樂教育應該面向所有的人”等教育理念，癡迷于學前教育音樂欣賞和音樂教學法課程改革，勤于學習、博采眾長、潛心鉆研、且行且思，突出音樂學科的審美性、人文性和實踐性，貼近中職學生實際，深入淺出地設計聆聽、歌唱、表演、討論、探究等靈動活潑的師生互動，特別善于創設情境性的學習氛圍，引導學生主動學習，獲得了學生極高的滿意度評價。

作為師范學校的音樂教師，她擁有高校教師、高中教師、幼兒園教師三種資格，在高校與基層幼兒園之間架起了一座橋梁，常年師從上海音樂學院陳蓉博士，系統學習奧爾夫音樂教學法，并將其引入學前教育專業音樂教學法課程中。以師范學校附屬幼兒園為基地，常年堅持一線幼兒音樂教學的實踐與研究，創新情境音樂教學法，在教學天地里忘我探索，構建了富于操作性的奧爾夫音樂園本課程。根據幼兒學習音樂的年齡特征和身心特點，吳彩娟經過多年的研究與實踐，運用情境性的語言引領幼兒學習音樂，探索運用富有形象性、啟發性的語言描述凸顯音樂元素的生活、童話、游戲場景，讓幼兒身臨其境，并入境生情，在審美體驗中輕輕松松地解決了幼兒音樂學習中的許多難題。

她先后主持江蘇省教育科學“十一五”“十二五”規劃課題研究工作，發表多篇論文，20多萬字的個人獨立專著《在情境中學音樂》于2014年6月由中國原子能出版社出版。多次執教省、市級公開研究課，獲得常州市職業學校公共基礎課“兩課”評比一等獎、常州市幼兒園園長“聚焦課堂評優活動”一等獎、武進區園長評優課一等獎。