微黨課在基層支部的應用

查列

江銅集團（德興）建設有限公司機械安裝分公司針對傳統黨課的“三難”現象（傳統黨課的授課時間長黨員集中難、課程內容多黨員接受難、“老師”講課深黨員理解難的問題），支部決定創新黨課形式，開展“微黨課正能量”特色工作。所謂“微黨課”就是在較短時間內，運用小事例或實踐來闡述、宣講大道理，或者不分時間、不分地點，利用現代網絡優勢上黨課、破難題、提士氣。

一、組織實施

1、時間安排求“活”

改變過去“集中、定點、定時”的學習模式，根據作業的特性，既可以集中，又可在施工現場。既可以在礦內，又可以在2000公里外的四川冕寧高原。施工現場又可班前、班中、班后不拘一格。

2、組織形式求“新”

變“一人講”為“大家講”：打破崗位限制，把講臺交給普通黨員，改“灌輸式”為“互動式”，變“一人講、一片聽”為“人人講、大家議”。

變“大長篇”為“短精悍”：把“講理論”與“講故事”結合起來，使抽象的理論轉化為生動的故事。黨員劉五月是位老同志，而且文化程度只有初中，通過“微黨課”的開展，他常常感慨，原來上黨課就是書記念文件，“臺上念書本，臺下打瞌睡”，現在不一樣，講的是身邊人，說的是身邊事，道的是身邊理，易聽、易懂、易明白。

變“單一型”為“多樣化”：支部不僅有集中微黨課、現場微黨課，同時利用現代網絡優勢，形成了“指尖微黨課”。支部不定期將礦山形勢、黨建工作動態及時通過微信群、QQ群發送，同時，還利用微信平臺互動強的特點，將安全操作規程等也搬到網上，不僅實現了黨建信息“一機盡覽”、黨務管理“一步到位”，而且還遠距離溝通解決了生產中的疑難雜癥。

3、選題注重求“實”

按照“貼近工作、貼近實際、貼近需要”的原則，選準切入點。只有聽得懂、坐得住、學得進，才能把大家的思想轉化為創先爭優的動力，從而起到“四兩撥千斤”的教學效果。

四川稀土牦牛坪采區泄洪槽工程是分公司走出江西（礦山）的第一個工程，也是牦牛坪采區的重點防洪度汛工程。4月10日下午6點30分，9名施工隊員經過13個小時的車程從礦里出發趕到牦牛坪采區。此時，海拔近三千米的工地氣溫驟降至零下5度，天空又下起了大雪。事發突然，施工人員在黨支部書記鮑強、黨員謝煌的帶頭下，冒著大雪，頂著寒冷、饑餓和勞累，依靠車燈照明，足足干了近3個小時才將3車鋼板卸完。第二天六點，隊員們又早早洗漱完畢，向工地出發。

二、實施效果

1、為全年安全生產任務順利完成提供堅實保障

2015年，分公司完成收入2811萬元，利潤32萬元，分別超計劃40.55%和6.67%，且收入創近五年來最好水平。支部也獲得礦“服務紅旗”。尤為值得一提的是，“微黨課”的應用，穩定了連續在外近兩個月的施工隊伍，克服了水土不服、曝曬雨淋、每天工作長達12個小時等諸多困難，破解了一系列的施工難題。工程經歷了數次特大暴雨的檢驗，獲得了江銅稀土公司高層的高度評價。

2、提升素質的文化陣地

一堂“微黨課”雖然只有短短十分鐘，但也必須搜集大量的材料，并將其細細咀嚼消化，提練出精髓，融會貫通為自已的東西，講課中才能得心應手。最初，“微黨課”的開展只是由黨員參與。但幾次活動下來，普通員工看到黨員參與的熱情勁，引發感悟，營造了“你講課、我收獲”的良好學習氛圍，使“微黨課”變成了人人參與的“大講堂”。

3、教育黨員的思想陣地

2015年5月8日，大山廠尾礦輸送加壓泵站第三次試車同前兩次一樣都因電機負荷過重，導致系統過載保護跳閘。但業主認為是施工原因造成，而施工方認為應排除施工因素。這次，業主判斷有可能進口管被雜物堵了，要求拆開檢查。這時施工人員有了抵觸情緒，他們認為根本不是自己的責任，沒有不斷返工的道理。僵持間，黨支部書記鮑強發現了職工的異常情緒，決定現場開展微黨課，緩解職工抵觸情緒。經過微黨課上的開導和與會黨員的積極表態，在場的員工也紛紛表態一定配合查明原因盡快恢復生產。雖然最終是由于設備廠家所提供的電機造成，但前后九次的返工，員工都予以支持和配合。

4、凝聚員工的輿情陣地

員工余景麗平時在微信上十分活躍，可是有段時間卻默不作聲。支部及時跟進了解，發現因為孩子生病休學需要照顧，但與分公司考勤嚴格有沖突，于是支部與行政協商決定人性化管理，調整她個人的打卡考勤時間，沖抵她本人的年休假。問題解決了，微信上又出現了她的“笑臉”。

在當前社會發展多變的格局下，黨員干部教育管理的任務很重，服務社會經濟發展的壓力也很大，要把微黨課和思想教育、解決疑難雜癥聯系更為緊密，不斷探索、完善微黨課教育的規律和特點，在內容安排、形式創新、實效鞏固等多方面進行深入地探究，扣緊時代與社會的脈搏，想大眾之所想，從而不斷增強黨員的向心力、凝聚力和戰斗力，讓“微黨課”成為凝聚黨員創新發展“正能量”的有效載體。