怎樣提高特殊教育初中語文課堂效率

江瓊卓瑪

摘要：隨著經濟社會和電子信息技術的不斷發展，多媒體技術已經被廣泛應用到教育教學中，對教育事業的發展起到了一定的積極影響。現階段，多媒體教育不斷的被應用于初中語文教學過程中，也取得了較大的成效，但是仍然存在很多問題，需要解決。本篇文章就多媒體的教學意義進行分析，并對如何利用好多媒體優勢提高初中語文教學效率提出合理的建議。

關鍵詞：特殊教育；初中語文；課堂效率

引言：

我們都知道課堂是教育教學的主陣地，課堂效率對整個教學都有重要的影響，也是國家和學校關注的重點。因此，在初中語文教學過程中，必須要將課堂的教學效率放在首要位置，不斷的改進和創新教學模式，營造輕松和諧的教學氛圍，提高學生們的學習積極性，不斷的提高初中語文的課堂教學效率，促進教育事業的發展。

一、多媒體教學對初中語文的重要意義

電子信息技術的發展，為教育事業的發展帶來了新的契機，讓多媒體技術更多的應用到教學領域，對提高課堂的效率和更好的發展我國的教育事業有很大的意義。在初中語文教學過程中，應用多媒體技術，能夠更好的利用互聯網優勢，互聯網上的資源比較豐富，能夠給學生提供大量的知識和信息，幫助學生積累更多的語文知識。在往常的語文教學過程中，用多媒體進行輔助教學，能夠激發學生的學習興趣，傳統的語文教學內容多需要記的知識點比較繁多，讓學生產生了疲勞，甚至喪失了學習的興趣，新媒體教學的運用，不僅能夠緩解學生的繁重的學習壓力，還能重新激發他們的學習興趣，將乏味的知識用有聲有色的視頻直觀的展現出來，配以流行的音樂做背景，能夠吸引學生的注意力，讓他們逐漸愛上學習語文。運用多媒體教學，能夠加深學生對基礎知識的印象，傳統的語文教學，學生只能從課本上學習知識，多媒體的出現，給學生提供了新的學習知識的渠道，能幫助他們學習更多的知識，多媒體不同于傳統的板書教學，能夠通過視頻、聲音、動畫的形式給學生帶來新的學習感受，可以不斷的活躍學生的思維方式，提高他們的學習效率。

二、利用多媒體教學提高初中語文課堂教學效率的建議

（一）運用多媒體優勢，課前做好備課準備

為了提高初中語文的課堂效率，教師的課前準備是非常重要的，在傳統的語文教學中，教師只是按照書本上的內容進行備課，資源非常有限。隨著互聯網的普及和發展，在教育事業上也提供了超多的便捷，教師可以利用多媒體資源更好的進行授課和備課，多媒體的出現豐富了教學資源，能讓教師備課更加完善，可以更好的借鑒其他優秀教師的教學優點，開闊新的教學思路，不僅能夠創新教學模式，還能提高初中語文的課堂效率，提高學生的學習質量，促進我國教育事業的發展。

（二）正確運用多媒體并發揮出多媒體的優勢

在語文課堂教學中運用多媒體要正視多媒體地位。近幾年來。我國大部分學校都已經普及多媒體技術和設備，但是在實際應用過程中，大部分學生和教師都沒有正確認識和合理運用多媒體技術，導致在多媒體使用過程中出現很多問題。多媒體教學技術應用到初中語文教學中，僅作為初中語文教學的輔助工具，為了更好的提高課堂效率以及培養學生的語文學習能力。因此，教師在語文課堂上應用多媒體技術的時候，要以教育教學為主要目的，旨在培養和提高學生的學習效率，要充分的發揮對媒體的資源優勢，例如在授課的時候，教師可以利用多媒體向學生展示作者的生平事跡，來體會作者想要表達的思想感情。另外多媒體技術在應用過程中，要結合初中語文教學的實際情況，例如特殊教育學校的學生部分存在著聽力問題，這就要求教師要合理的使用多媒體技術，顧及到特殊學生的感受，從學生的實際情況出發。

（三）科學合理使用多媒體資源

在初中語文教學過程中運用多媒體一定要科學合理。在教學過程中，教師要始終秉承著多媒體的教學目的，要合理科學的使用多媒體，要將多媒體技術與課本知識有機的結合起來，不能一味的整堂課程全都使用多媒體，這樣學生容易產生視覺疲勞，因此，多媒體的使用要有時間限制，在課程需要的時候再使用，科學合理的利用好多媒體資源，可以提高學生的學習積極性和學習語文的興趣，從而提高初中語文的課堂效率。

（四）合作探究

在初中語文教學過程中，多媒體的使用在一定程度上提高了學生的學習興趣，教師在課堂上還可以開展小組合作探究學習，此時的初中學生已經具備了一定的獨立思考的能力，進行小組合作學習可以發散學生的思維，能夠調動學生的積極性，還能提高學生的思考能力，增進學生與老師同學間的交流，培養學生主動參與的學習意識，創建良好的學習氛圍。

三、結語

綜上所述，電子信息技術與科學技術的發展，讓多媒體教學充分應用到我國教事業上來，對提高課堂的學習效率有一定的積極作用。在初中語文教學過程中，教師可以利用多媒體更好的進行課前備課工作，讓學生有充足的學習資源，在多媒體的使用上，要結合學生的實際情況，合理科學的使用，不能拋棄書本教育，要靈活的運用多媒體技術不斷的提高學生的學習積極性，培養學生學習語文的能力。多媒體技術的應用，不僅能夠提高學生的學習興趣和學習效率，還能提高課堂的教學效率，為國家的發展儲備人才，對我國教育事業的發展有著重要的意義。

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