教育是愛

陳興寬

古人云：“感人心者，莫先乎情。”教師是愛的使者，因為“愛”，學生的成績和幸福成為自己的收獲；因為“愛”，昔日的學生成為今天的朋友。

一、教育是慈母——母愛

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了；沒有媽媽最苦惱，沒媽的孩子像根草……”每個人都離不開媽媽，無論你是貧窮還是富貴，無論你是老人還是孩子，在母親眼里你都是一個會犯錯誤的孩子，所以，我們作為一個特殊的媽媽，要學會寬容。需要一種平和的心境，一種智慧的胸襟，一種獨特的魅力。記得有一節課是講“被減數與減數、差”，學生對“差不變，被減數減數的關系”理解困難，我在課堂上著實賣力，在不厭其詳地舉了很多例子之后，又重復講解多遍，而不少學生依舊一臉的茫然，情急之下我說了一句：“怎么還不明白？”這時一個刺耳的聲音響起：“你沒講明白！”頓時我感覺臉在熱辣辣地發燙，真是無地自容。虛榮心使我厲聲喝道：“誰說的？站起來！是你聽不明白還是我沒講明白？”說完我拂袖而去，沒出教室，委屈的淚水已經奪眶而出。夜闌人靜，不能安寢，白天發生的一切歷歷在目，我在思考：“問題究竟出在哪里？”輾轉反側之后，一縷愧疚涌上心頭，我感覺到對不起那個學生，孩子能夠坦言，盡管思想有些稚嫩，方式有些簡單，但他沒有錯。他們畢竟只是個孩子，沒有深深的城府，無須掌握太多人際交往的藝術。此刻驀然發現，在自己的心靈深處缺乏一種母愛的寬容精神，且不說課堂上的不愉快，學生本沒有錯，即便學生真的有了錯，老師也應該以一顆寬容的心去包容學生，就像母親能包容自己的孩子一樣，不能與學生針鋒相對，更不能刺傷孩子的自尊心。“為師之道，寬以待人”。教師的態度對學生的創造性發揮著關鍵的作用。民主、平等的標志是尊重。尊重學生，就要學會寬容與接納學生，允許學生犯錯誤。寬容即理解，是對學生人格自尊心的一種特殊尊重。在我們學校有一對“姐妹花”，姐姐在上六年級，妹妹就在我的班級里，家里有一意識不夠清醒的奶奶，還有一個家里唯一的頂梁柱——爸爸。初到我班時很多老師提醒我：她好調皮。好多同齡的孩子告訴我：她很臟。通過了解我得知：她媽媽在她出生后不久就離開了這個家。從此，她和奶奶爸爸還有姐姐相依為命。因其特殊的情況，一個漂亮的小女孩變成了一個臟兮兮又愛打鬧的孩子，所以，我對她關愛有加。在最初的幾個月，我常常幫她洗洗頭，整理一下書包。經常一邊幫她一邊告訴她生活中的一些常識，后來，她慢慢的像我說得那樣去做，她能向其他女孩子一樣干干凈凈地坐在教室里認真學習了。在一次日記中她這樣寫道：“我的班主任對我格外的關心，她就像我的媽媽，雖然我沒有媽媽……”頓時我的眼眶濕潤了，我感到我的重擔無比艱巨，我在孩子的心中不僅僅是一位老師呀！通過多次的談話和幫助，她終于走出了心靈的那片陰影。

二、教育是嚴父——父愛

在這十三年的教學中，我發現教育除了母愛還需要嚴愛。然而，我們往往很難把握好“愛”與“嚴”的尺度，不是對學生愛得太過分，愛得太隨便，就是束得太緊，管得太死，以致學生“談師色變”。把握好對學生恰當的“愛”和適度的“嚴”，做到愛中有嚴、嚴中滲愛，這才是真的愛學生。沒有愛便沒有教育，教師唯有心里時刻裝著學生，學生心里才能有你這個老師，尤其是后進生，只有教師愛之深切，才能喚起他們奮發向上的勇氣、信心和激情。但光愛不嚴，就會造成學生對老師的要求不執行或執行不力，因為學生認為反正我和老師關系好，我不做、不聽，老師又不會怎樣，這樣，教師就很難把握好課堂紀律，課上得再好，再聰明的學生不認真聽照樣學不好。因此，我在上課時對學生嚴格要求，必須認真聽講；下課時也會和他們一起跳跳繩、踢踢口袋，玩一會籃球，成為生活中的朋友。教師對學生不僅要給予關心、愛護、幫助、鼓勵、鞭策、指點、引導、開導等，使師生之間關系融洽、自由、和睦，而且要對學生嚴格要求，嚴加管教，唯有做到寬嚴適度，嚴愛統一，才能有效地培養學生良好的思想品質、行為習慣。教師要對學生關心、愛護、寬容、尊重，要善于發覺學生的優點，充分鼓勵他們的自尊、自信，捕捉閃光點。“金無足赤，人無完人。”再好的學生難免也有不足之處，再差的學生身上也有自己的優點。及時捕捉學生的閃光點進行因勢利導，可以使他們產生積極的情感，從而以點帶面促使學生全面進步。在別人看來，后進生，不求上進，沒有任何優點，我不那么認為。誰說他們沒有優點？我班的崔××每天為班級開門鎖門，侯××為班級擺桌椅，牛××主動收集同學們的礦泉水瓶，并賣掉把錢做班費……這是發現出來的，是表揚出來的。

在當班主任的日子里，我不僅在播種著知識，釋放著自己雙重的愛，同時也在加倍地收獲著感動和幸福，孩子們一次次用他們真誠的目光、天真可愛的笑容感動著我。為了老師的一句“勞動應該不怕臟、不怕累”他們竟然能把柔嫩的小手伸到初冬刺骨的冷水中，窗戶玻璃就這樣被他們擦得干干凈凈；為了老師的一句“好孩子不能缺作業”，董××同學竟然能夠在右手骨折的情況下，用左手一絲不茍地完成作業；為了老師的微笑，他們那么努力，雖然他們還在不斷地犯錯誤，雖然他們還有許多缺點，但是他們真的是一天比一天有進步。

工作原本就是一種享受，因為學生是那么可愛！愛生活、愛事業、愛學生是教師一切工作的出發點和原動力。

編輯 王團蘭