淺談如何做好中職學校的班主任工作

包樞文

（廣西合浦縣中等職業(yè)技術學校，廣西 合浦 536100）

淺談如何做好中職學校的班主任工作

包樞文

（廣西合浦縣中等職業(yè)技術學校，廣西 合浦 536100）

中等職業(yè)學校的教育和管理，應該針對中職學生的生理特點、心理特點、能力特點、生活環(huán)境特點制定相適宜的教育方法、教學內容、管理方式和管理方法,用智慧、技巧、情感、責任心來營造一個相互尊重、相互理解、相互信任的和諧的教育氛圍，使他們學會做人、做事，做一個對社會有用的人。

中職生；班主任工作；心理教育；情感教育

當好班主任難，當好中職生的班主任更難。中職生是一個相對特殊的學習群體，其思想現狀具體表現為：厭學心理嚴重，由于中職生生源素質參差不齊，部分基礎差的學生入學后聽不懂課，又缺乏刻苦學習的毅力無心繼續(xù)求學白控能力差，煩躁、易沖動，缺乏明辨是非能力，往往因一時控制不了自己而做出一些魯莽、無知甚至違法的事；對就業(yè)信心不足，不少學生對未來的工作充滿疑問和困惑。因此中職學校的班主任工作就顯得特別重要。根據多年教育經驗，我個人認為做好中職學校的班主任工作不妨從以下幾個方面入手：

一、“穩(wěn)”字當頭，加強管理，營造文明健康、積極向上的班風

要帶好一個班級，穩(wěn)定在中職學校班主任工作中占壓倒一切的地位。根據中職生生源質量連年下降的現實情況，針對其中部分同學行為規(guī)范相當欠缺、學生情緒波動大的特點，組建班時我特別注重做好新班級的穩(wěn)定工作，為良好班風、學風的形成打下扎實的基礎。

（一）對所有班級成員通過查看資料及與前任班主任交流等途徑了解以往表現，真正做到對每個同學的特點心中有數，以便針對每一個同學進行個性化教育和輔導。比如看材料時發(fā)現班內有一棄兒（從某種程度上來講，棄兒比孤兒更讓人值得同情），她和務農的爺爺奶奶過日子，生活極其困難，又了解到在初中時表現不是很好，于是，就研究出了一套幫助她從困境中走出的方案。

（二）在對每一位同學的基本情況做到了如指掌后，精心構建一個穩(wěn)定的、有戰(zhàn)斗力的班委、團支部，通過班團干部的模范帶頭作用來真正實現學生的自我、自主管理。通過一段時間的鍛煉，我所帶班級的班干部在學校和班級的學生自我管理工作中培養(yǎng)了一定的能力，在同學中樹立了較高的威信，這對他們將來走上工作崗位是大有益處的。

（三）努力營造健康、正直、向上的班風。經過自己不斷探索和自我完善，在組班理念上確立了以“團結進取，真誠熱情，嚴謹踏實”為班級精神，形成了“班榮我榮，班辱我辱”為風尚的班級建設方針，同時緊密配合校團委、學生會的中心工作，積極響應學校全員管理、勞動周、半軍事化、嚴禁吸煙等的規(guī)定，努力培養(yǎng)良好的班風。

（四）堅持做到“四勤”，即：勤深入班級宿舍第一線、勤日常巡視、勤談話、勤與家聯(lián)系。宿舍管理是班級管理的重頭戲，班中住宿生占大多數以上，而違紀現象多發(fā)生在住宿生身上。針對這一狀況，我平時注意多與住宿生接觸，多到宿舍看看業(yè)余時間他們在干什么。我十分注重了解住宿生的各種動態(tài)，安排有責任心的學生負責向我匯報情況，充當自己的小助手，也就是小暗探。這樣宿舍里一有風吹草動，馬上向我匯報，使我做到防患于未然，盡可能將各種可能發(fā)生的問題消滅在萌芽狀態(tài)，確保班級各項工作的順利開展。

二、幫助中職生樹立職業(yè)理想

教育學生認清形勢，轉變觀念，樹立正確的擇業(yè)觀。只要努力拼搏，行行出狀元，人人能成才。要辯證地看待今后所從事的職業(yè)。長期的社會偏見，某種行業(yè)可能被人看不起，但社會在發(fā)展，人們觀念也會改變的，在世界經濟一體化的今天，知識爆炸和經濟全球化的趨勢，使許多以前被人看不起的職業(yè)變成人人羨慕的職業(yè)，比如護理、教師、導游、經紀、社區(qū)服務等等。有的職業(yè)目前市場不好，但其潛在市場存在，有發(fā)展前景，比如男幼師職業(yè)。所以要有長遠考慮。

三、對中職生實施心理健康教育

為了對全班學生進行全面系統(tǒng)的心理健康教育，我按“學會生活、學會學習、學會思考和創(chuàng)造、學會如何做人、學會自我推銷、學會就業(yè)、學會創(chuàng)業(yè)”的心理健康教育目標，確立心理健康教育的內容，全面、系統(tǒng)、科學地對全體學生進行心理健康指導。通過學生親自動手合作開展一系列活動，讓學生都積極參與，進行操作、觀察、體驗、感悟；使學生既體驗到了合作的重要、同學情誼，又增進了相互的了解與信任，同時培養(yǎng)了合作的情感和能力。

四、以愛感人、以情動人，與學生產生心靈共鳴

（一）處處留心，做有心人。作為中職生的班主任不僅要眼到、嘴到，更重要的是心到。中職生大都在十六七歲，人生觀、價值觀尚未成熟，心理上容易波動，思想容易受到外界影響，既是青春勃發(fā)的花季，又是容易迷離的雨季。班主任要處處留心觀察學生心理變化，及時掌握學生的思想動態(tài)，有針對性幫助學生解決厭學、早戀等思想上的的問題。

（二）一視同仁對待每一位學生。班主任要把真情送給學生，要公平、公正、平等的對待班上每一位學生，把每一位學生都當作自己的寶貝。學生生病，及時詢問病情；學生請假，及時與家長聯(lián)系；學生學習有困難，悉心指導；放學回家，囑咐學生注意安全；天氣變化，提醒學生增減衣物；學生取得成績，多加表揚；學生有違紀，委婉提出，及時改正……這些雖是小事，但對融洽師生關系，增強師生情感起著非常重要的作用。

我們必須在管理方法上尋求創(chuàng)新突破，以滿分的熱情去呼喚學生的真情，用積極的行動來指引學生的行動。班集體建設是充滿人性與挑戰(zhàn)的，值得所有班主任去思考，去探索?？傊嘀魅喂ぷ魇且豁椃爆嵱袝r又使人覺得頭疼的工作，但我想只要我們努力地去做，那你的收獲必將是巨大的。當看著一個個學生愉快地走上工作崗位時，成功的喜悅將充滿你的心中，一切的煩惱都將隨風而去！

包樞文（1973-），男，漢族，廣西人，廣西合浦縣中等職業(yè)技術學校講師，研究方向：電子技術。