誰(shuí)來(lái)為“0分”的孩子買(mǎi)單

常錦紅（甘肅省酒泉市金塔縣第三中學(xué)，甘肅 酒泉 735300）

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誰(shuí)來(lái)為“0分”的孩子買(mǎi)單

常錦紅
（甘肅省酒泉市金塔縣第三中學(xué)，甘肅 酒泉 735300）

筆者通過(guò)仔細(xì)觀察班上一名學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活情況，對(duì)其做了如實(shí)記述并進(jìn)行了一些深刻的教學(xué)反思，希冀引起全社會(huì)的反思與共鳴。

“0”分的孩子；買(mǎi)單；國(guó)際；貧困補(bǔ)助

春去秋來(lái)，還沉浸在剛剛送出一屆學(xué)生的幸福中時(shí)，又迎來(lái)七年級(jí)的新生?？粗齻兺?、稚嫩眼神，我覺(jué)得渾身充滿(mǎn)了干勁。憧憬著她們?cè)谶@里長(zhǎng)成成熟的大孩子。

和孩子們慢慢熟悉了后，發(fā)現(xiàn)他是班上最可憐的孩子。1米4的個(gè)頭，拳頭樣的頭上頂著稀薄的黃發(fā)，黑豆樣的眼睛，滴溜溜地轉(zhuǎn)，就像一直精明的老鼠時(shí)刻在尋找，時(shí)刻在提防。瓜子樣的鼻子，楓葉樣的手，渾身似乎是很多個(gè)小點(diǎn)組成的小不點(diǎn)。老師每走到他的跟前都露出一臉驚恐。上課時(shí)滿(mǎn)臉好奇，但就是從來(lái)不回答問(wèn)題。聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)只扣手，畫(huà)圈圈，一臉無(wú)辜。這樣一個(gè)可憐的孩子，我從來(lái)不敢大聲批評(píng)他，害怕讓他更加畏縮。小心翼翼的呵護(hù)著可憐的小不點(diǎn)。在班上我告訴其他學(xué)生，不準(zhǔn)欺負(fù)小不點(diǎn)，要尊重每一個(gè)同學(xué)。

小不點(diǎn)的父母常年外出打工，周末回家由奶奶照管。因?yàn)樗陌职滞壬嫌行埣?，所以他每年可以享受各種補(bǔ)助，如寄宿生生活補(bǔ)助、免費(fèi)早餐、困難家庭補(bǔ)助等，基本上每年要拿到五千多元。每提起班中最富的同學(xué)時(shí)，同學(xué)們都異口同聲的說(shuō)是“小不點(diǎn)”，他經(jīng)常在商店買(mǎi)零食吃。我便開(kāi)玩笑說(shuō)：“你再不要吃垃圾食品了，你看你明顯的營(yíng)養(yǎng)不良?！?/p>

最近同學(xué)們經(jīng)常反應(yīng)，宿舍最?lèi)?ài)搗亂，自習(xí)課調(diào)皮不學(xué)習(xí)的就是小不點(diǎn)。我便說(shuō)你們不要再欺負(fù)他了。而學(xué)生又是異口同聲說(shuō)：“老師，你被他的假象欺騙了，他那都是裝出來(lái)的?！庇袀€(gè)女同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“他小學(xué)里就是這樣，老師面前很乖的樣子，沒(méi)老師的時(shí)候可壞了?！蔽疫€是不能相信這個(gè)可憐的小不點(diǎn)會(huì)有這樣一面。

寫(xiě)十個(gè)字有八個(gè)都不完整，15+8都得掰著指頭數(shù)，作業(yè)從來(lái)不做，我一直覺(jué)得這樣的孩子能讓他身心健康也行。學(xué)生一再反映，小不點(diǎn)特別懶。漸漸的我提高了對(duì)他的要求，寫(xiě)詞語(yǔ)必須動(dòng)筆，一筆一劃寫(xiě)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)的圈圈都變成了字；以前一句詩(shī)也記不住，現(xiàn)在指導(dǎo)他大聲朗讀，反復(fù)背誦，已經(jīng)能背好多詩(shī)了；以前上課從來(lái)不張嘴讀課文，現(xiàn)在配備了師傅，必須要讀出聲音。漸漸的我發(fā)現(xiàn)，他并不是傻，而是懶，從小學(xué)造就了這樣一個(gè)“好吃懶做”的差生。

最讓我們震驚的是這次考試，小不點(diǎn)數(shù)學(xué)考了0分，語(yǔ)文考了3分。拿著卷子上滿(mǎn)是不成字的圈圈，老師很無(wú)語(yǔ)。叫來(lái)小不點(diǎn)問(wèn)道：“你讀題了嗎？”“題太多了，麻煩的很，也不知道?！薄皩?xiě)字為什么不一筆一劃寫(xiě)”“手寫(xiě)著寫(xiě)著就困了?！蔽覛鈶嵉恼f(shuō) “習(xí)大大，要知道把國(guó)家的錢(qián)用在你這種好吃懶做的人身上，會(huì)寒心的”“班里那么多貧困的學(xué)生，就是因?yàn)椴皇寝r(nóng)村戶(hù)口，享受不了補(bǔ)助。只因你有特殊情況，大家?guī)椭?，可你也不能白白糟蹋這些錢(qián)啊”……

這次的0分，這次批評(píng)似乎在他身上并沒(méi)有發(fā)生什么化學(xué)反應(yīng)。學(xué)生說(shuō)：“他照樣在宿舍耍調(diào)皮，晚上我們睡著了，吼叫著拉我們起來(lái)玩。課堂上照樣裝無(wú)辜的傻樣，下課了照樣活蹦亂跳，逗逗這個(gè)，撓撓那個(gè)。”

這孩子已上學(xué)七年了，七年來(lái)缺失了多少東西，才成為今日這般模樣。沒(méi)有理想，沒(méi)有喜好，沒(méi)有追求，整天就知道銜著麻辣皮，老師前裝可憐，老師后耍調(diào)皮。唉！可惜了國(guó)家的錢(qián)，可惜了我的憐憫之心，我要拿這樣的孩子怎么辦？

小不點(diǎn)的未來(lái)誰(shuí)來(lái)買(mǎi)單，仍然是國(guó)家嗎？每年等著國(guó)家的貧困補(bǔ)助？唉，國(guó)家的貧困補(bǔ)助幫助了一些人，也造就了這樣的懶漢。