英語影視欣賞在高中英語聽力教學中的作用

【摘要】在新課改思想指導下，如何提高學生英語聽力能力，已經逐漸地成為英語教學應該關注的中心。英語影視欣賞對于提高學生英語聽力水平有著不容忽視的作用，因此，在高中英語聽力教學中引入英語影視欣賞顯得極其重要。

【關鍵詞】影視欣賞；高中英語；聽力教學

根據高中英語新課程的要求，高中英語教學在教材目的、教學思想、教材設計與結構、教學內容、教學方法等方面都有了很大的改變與創新，而在這一系列創新與改革過程中，有一條宗旨始終貫徹其中，那就是以學生為中心，無論是在培養學生綜合語言能力，包括聽說讀寫等能力方面，還是幫助學生在學習英語語言的過程中形成正確的人生觀、世界觀和價值觀方面，抑或是培養學生的自主學習意識與能力以及創新精神方面，新課改處處彰顯出改革傳統英語教學中教師授課，學生被動聽講的局面的精神，為此，眾多的教育專家和英語教師將新課改的精神消化吸收，嘗試各種方法以實踐這一改革精神，而在高中英語教學中引入英語影視欣賞的環節，無疑是其中的一個重要教學手段與方法。

一、高中英語聽力教學中存在的問題

在長期的英語學習過程中，聽力教學一直不被引起足夠的重視。聽力課時少，學生沒有足夠時間在課堂上接受訓練。而課后由于沒有練習聽力的環境，所以導致學生聽英語的能力薄弱。而且單一的傳統教學模式不能提高學生的學習積極性，甚至抹殺了學生學習英語的興趣。

一般而言，中國的高中生的課余時間很少，課余接觸英語的時間就更少。很多學生便會找聽力資料來進行聽力訓練以提高自己的聽力水平，但練習的內容差異大，難度不一，存在較大的隨意性，訓練缺乏系統性，其訓練結果自然也就得不到有效的保證。

二、英語影視欣賞在高中英語聽力教學中的作用

聽力是交際活動中最基本的技能（Anderson and蘭金教授統計，“聽”占人們日常言語活動的45%，“說”占30%，“讀”占16%，“寫”僅占9%）。對于高中生而言，被列為英語高考內容的聽力部分所占的比例不斷增加，要求不斷提高。面對新的改革，新的教材和期末考試也相應地提高了聽力在試卷中的比值。如何提高英語聽力.擺脫聾啞英語的尷尬局面是高中英語聽力教學的一個重點。英文電影教學作為一種直觀、形象、生動的方式越來越受到學生們的青睞。它能夠讓學生在真實的語言環境中提高聽說能力，并且在運用英語開展實際生活方面，英語影視欣賞都有著不可或缺的重要性，起著獨特的作用。

1.激發學生學習英語的熱情.活躍課堂氣氛。興趣是人的特殊的心理機能，是人們發展智力、索取知識、走向成功，進而達到理想境界的橋梁和紐帶。瑞士著名的心理學家皮亞杰說過：“所有智力方面的工作都要依賴于興趣。”興趣對于人的認識活動是一種巨大的動力，符合人們興趣的活動才能提高人們的積極性，使人集中注意，長時間愉快的從事某種活動，而在我國英語教學的過程中，始終存在一個困擾廣大高中英語教師的難題：在繁重的高中學習任務下，如何使學生在輕松有趣的氛圍中學習英語、提高學習興趣？每每提到英語學習，總是有不少學生抱怨語言學習的枯燥與乏味，這當然與語言學習本身的性質有關。但是，如何最大限度減少這種枯燥乏味對英語學習效果的影響，則是值得每個英語教師思考的課題。聽力課往往是兩節課連上，單一的課本教學往往會使學生感到疲憊，難以長時間保持注意力，而好的英語影視作品則具有一定的教學性、故事性，生動有趣的情節容易吸引學生的注意力，保持長時間的心理興奮狀態。很多優秀的影片，尤其是熱播電影，能夠滿足年輕人喜歡新鮮、追逐時尚的心理。。

2.英語影視欣賞能提高學生綜合運用英語的能力，尤其是聽說能力的提高。在傳統的英語聽力教學中，學生主要是通過教師在課堂播放聽力磁帶來訓練自己的聽力。這種訓練方法存在著無法克服的弊端：長時間通過磁帶等設備來訓練聽力，會造成學生注意力分散，聽力疲勞。而且，傳統的英語聽力課需要學生花大量時間來完成聽力訓練的題目，目的是為了找到正確的答案，而非真正的聽力能力提高。而在這種聽力訓練受限的前提下，英語口語提高也大打折扣，很多同學完全無法張口。

3.促使學生了解英美文化和背景知識。英文電影是一面可以多角度、多層面地展示英語民族文化的鏡子.英語電影能提供相應的文化背景知識，能最直觀、最生動的反映一個國家和民族的社會文化和生活，它包括了社會生活的方方面面，反映了最突出的社會問題。看英文電影可以幫助學生更深刻地了解和理解英語民族的思維方式、生活習俗以及歷史傳統等方面的背景知識，增強其語言使用的跨文化意識，而這是我們在傳統的英語聽說課堂教學中所不能達到的。

三、結語

總而言之，英語影視欣賞在高中英語教學中有著獨特的作用。但是其中也存在一些問題：選取的影視材料無法與課本形成銜接；教師在觀看影視過程中缺乏引導，使得其中語言學習的效果不甚明顯，這些都應該引起老師們的重視。只有多方兼顧，選材得當，才能真正發揮英語影視欣賞在高中英語聽力教學中的作用。

【參考文獻】

[1]劉建軍.英語影視欣賞在高中英語教學中的作用[J].中學生英語，2014[2]宋方琴.轉軌中的大學英語聽力教學[J].外語與外語教學，1999

作者簡介：余艾穎，西華師范大學外國語學院研究生，研究方向，英語課程與教育論。