淺談書院制下導(dǎo)生的作用

蟻秀如

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淺談書院制下導(dǎo)生的作用

蟻秀如

【摘 要】目前，越來越多的大學(xué)院校采用書院制的形式，書院制下輔導(dǎo)員的工作任務(wù)更加繁重，一方面是學(xué)生管理，一方面還要顧及書院建設(shè)，為此，書院制下導(dǎo)生的作用更為凸顯，導(dǎo)生在書院中起到不可取代的作用。

【關(guān)鍵詞】書院制 導(dǎo)生

現(xiàn)在大學(xué)教育越來越普及，高校不斷地在探索更適合學(xué)生發(fā)展、更能培養(yǎng)出適應(yīng)社會需求的人才，在此環(huán)境下，越來越多的學(xué)校借鑒國外大學(xué)生活學(xué)院實(shí)行書院制，書院制作為培養(yǎng)學(xué)生的一種管理體制，很多方面是可行的，書院并不是一個(gè)獨(dú)立的功能性組織機(jī)構(gòu)，書院的設(shè)置是為彌補(bǔ)二級學(xué)院專業(yè)教育職能的不足，基于學(xué)生生活社區(qū)的分布，主要負(fù)責(zé)教學(xué)之外的事情，通過發(fā)揮校園文化的教育影響力實(shí)現(xiàn)組織職能，承擔(dān)起學(xué)生生活社區(qū)文化建設(shè)和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的工作。在大學(xué)里面學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、價(jià)值觀的形成尤其重要，輔導(dǎo)員作為大學(xué)生的導(dǎo)師，對學(xué)生在大學(xué)里面的各種選擇有指導(dǎo)性作用，但是往往一個(gè)輔導(dǎo)員要帶兩百多甚至更多的學(xué)生，不可能關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，甚至當(dāng)學(xué)生需要輔導(dǎo)員的時(shí)候，輔導(dǎo)員也顧及不了那么多，這個(gè)時(shí)候?qū)鳛檩o導(dǎo)員的助理，起著至關(guān)重要的位置，是輔導(dǎo)員的眼睛，又是師弟師妹的唇舌，通過這一途徑，輔導(dǎo)員可以更好地了解到每一個(gè)學(xué)生的想法和需求。導(dǎo)生在書院制當(dāng)中作為一個(gè)引導(dǎo)者、榜樣的力量所起到的作用是不可忽略的。

一、新生教育中導(dǎo)生的作用

大學(xué)新生走進(jìn)大學(xué)校園，很多學(xué)生是第一次獨(dú)自離開家到那么遠(yuǎn)的地方遠(yuǎn)離父母住在學(xué)校在外求學(xué)，現(xiàn)在很多學(xué)生在家中是獨(dú)生子女，自理能力極差，個(gè)性又自我，缺乏與他人共處、分享，導(dǎo)生在新生教育當(dāng)中，是扮演著哥哥姐姐的角色，比較容易取得師弟師妹的信任，在新生來到學(xué)校對大學(xué)充滿著疑惑、好奇，導(dǎo)生作為過來人，可以對師弟師妹的疑惑進(jìn)行一一解答。另外大學(xué)跟高中、初中完全不一樣，對于剛剛踏入大學(xué)的新生來說，以往的學(xué)習(xí)歷程大部分精力都用在學(xué)習(xí)方面，目標(biāo)就是考試，但是大學(xué)不只是學(xué)習(xí)課本知識，更多的是在于鍛煉學(xué)生的綜合能力，學(xué)生除了上課有比較多的時(shí)間可以自己去支配，但同時(shí)又是迷茫的，這就需要導(dǎo)生對新生做一些指導(dǎo)。書院制對新生來說也是完全陌生的，對書院制、書院下的社區(qū)功能也是在導(dǎo)生的介紹下才慢慢了解認(rèn)識。

二、思想教育中導(dǎo)生的作用

學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)是大學(xué)教育中必須關(guān)注的一個(gè)重要方面，現(xiàn)在的學(xué)生都是非常有個(gè)性的90后，新一代的新生接近00后，大部分還是家里的獨(dú)生子女，個(gè)性鮮明、張揚(yáng)、有主見。輔導(dǎo)員承擔(dān)大學(xué)生的思想教育工作，但是由于年齡的差距，很多學(xué)生并不會把自己的真實(shí)想法告訴輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的過程中，學(xué)生也會有所保留。導(dǎo)生作為輔導(dǎo)員助理，是學(xué)生的身份，更是一個(gè)哥哥姐姐的角色，更容易被師弟師妹所接受，更能及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些不良情緒，所以導(dǎo)生在思想教育工作中起到很好的輔助作用。

三、班級建設(shè)中導(dǎo)生的作用

書院制下班級照樣存在，對于一個(gè)新班級的建設(shè)，導(dǎo)生起到至關(guān)重要的作用，甚至可以說怎樣的導(dǎo)生就帶出怎樣的班級。從班干的競選，到班規(guī)的制定，班風(fēng)的形成，導(dǎo)生都起著決定性的作用。導(dǎo)生作為過來人，知道在班級里面需要什么樣的班干部，知道怎樣指導(dǎo)班干部去管理好班級，知道怎樣讓班干部去影響其他同學(xué)。大學(xué)生在班級管理中都是自主管理模式，選出優(yōu)秀的班干部對整個(gè)班起著良好的帶頭作用，對整個(gè)班以后的集體榮譽(yù)感、歸屬感都有影響，負(fù)責(zé)任的班干部會管理好整個(gè)班級，服務(wù)好班里的每位同學(xué)，班干之間互相配合，互相督促，起到帶頭羊的作用。

四、社團(tuán)活動(dòng)中導(dǎo)生的作用

書院制一個(gè)明顯的特點(diǎn)就是學(xué)生在社區(qū)里面有各種不同的社團(tuán)活動(dòng)，相對于枯燥的高中生活，這些社團(tuán)對于新生來說是新鮮而具有吸引力的，但是大學(xué)的時(shí)間是有限的，學(xué)生精力也是有限的，如何去平衡好學(xué)習(xí)與社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)間分配，導(dǎo)生起到很重要的指導(dǎo)作用，導(dǎo)生可以以自己的經(jīng)驗(yàn)去告訴師弟師妹每個(gè)社團(tuán)里面具體是做什么的，怎樣去選擇自己喜歡的社團(tuán)去加入。另外一方面導(dǎo)生為社團(tuán)在選舉接班人也起到推薦的作用，導(dǎo)生跟自己的帶班師弟師妹接觸的時(shí)間甚至比輔導(dǎo)員都多，在社團(tuán)換屆的時(shí)候，導(dǎo)生更知道誰更適合，更有能力去擔(dān)任某個(gè)職位。

五、考試考證中的導(dǎo)生的作用

考取資格證書也是學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)中很重要的一部分，但是現(xiàn)在的證書多種多樣，到底該考哪一個(gè)證書也是學(xué)生的迷茫點(diǎn)。書院制下學(xué)校會聘請導(dǎo)師、選拔導(dǎo)生給學(xué)生的學(xué)習(xí)做指導(dǎo)，導(dǎo)生一般為大二或大三的學(xué)生，對自己的專業(yè)已經(jīng)有更多的了解，知道哪些證書對自己的專業(yè)更加有用，可以為新生提供一些參考意見。另外在備考過程中，導(dǎo)生作為學(xué)生當(dāng)中學(xué)習(xí)的榜樣形象，又是以一個(gè)過來人的身份來指導(dǎo)師弟師妹，把自己的備考經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)試技巧傳授給師弟師妹，讓他們更有針對性的復(fù)習(xí)，少走一些彎路，從而提高考試通過率。

總之，在書院制模式下，導(dǎo)生的作用是顯而易見的，也是不可代替的，導(dǎo)生是一份榮譽(yù)，是一種責(zé)任，導(dǎo)生在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下自己得到了鍛煉，也服務(wù)了同學(xué)。導(dǎo)生在書院與學(xué)生之間搭起了互動(dòng)交流的橋梁，為書院的各項(xiàng)活動(dòng)的開展起到很好的組織、帶頭作用。

參考文獻(xiàn)：

［1］葉崢嶸，慕容居敏.書院制與大學(xué)生發(fā)展［M］.北京：高等教育出版社.

［2］劉利霞.淺談導(dǎo)生在大班集體中的作用［A］.河北省教師教育學(xué)會優(yōu)秀課題成果論壇論文集［C］.2012.

作者單位：（廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院）