李 寧 鄭 杰
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韓國語篇章主位研究
李 寧 鄭 杰
【摘 要】使用功能語法的“主位(theme)——述位(rheme)”理論分析句子的信息結構,比傳統的“主語——謂語”以及“話題——說明”能得到更多的信息,篇章主位是主位結構中比較重要的類,描寫和分析韓國語篇章主位的成分,類型以及特點,對加深韓國語口語的篇章功能的理解具有重要意義。
【關鍵詞】主位 篇章主位 復項主位
“主位(theme)—述位(rheme)”這一概念最早由布拉格學派的馬泰休斯(Mathesius)提出,而后系統功能學派的韓禮德對其進行了發展,韓禮德(1994)認為:小句作為一個消息結構,是由主位和述位構成的,主位是一則消息中起出發點作用的成分,而消息中余下的部分,也就是發展主位的部分,叫作述位。主位總是在述位前面出現, 這是由主位的起點功能所決定的。
韓禮德(2000)指出,不同的語言,主位體現方式可以截然不同。但如果某一特定語言中的消息結構是以“主位——述位”組織起來的,而這種結構又以各成分在小句中的序列來表示的話,那么主位自然應該在句首,而不是在句末或者某個其他特定的位置上。因此,作為一個一般原則,主位可以識別為小句第一個位置上的成分。如,
(特檢法案今天下午兩點將在國會全體會議上處理。)
(飯不香也要吃。)
(22號白天開始全國將有大風。)
韓禮德(1985)在分析英語句子時提出“復項主位”(Multiple Theme)概念。復項主位指的是由多種語義成分構成的主位,它包含三個部分,即主題主位、篇章主位和人際主位。韓禮德認為這三種成分可以分別單獨出現,可以兩兩出現,也可以同時出現,其順序通常是語篇主位先于人際主位,人際主位先于主題主位,如:
篇章主位 人際主位 主題主位
(但是,也許他誤會了我的意思。)
(一)時間關系篇章主位
1、序列時間篇章主位
一系列相關事件或一個事件的幾個階段發生的時間,如果按其先后順序排列,同時又包含或蘊涵了起始時間,那么這些時間就構成了一個時間序列。它包括起始、中間和結尾三個次類。
(接著將舉行正式會談。)
(最終變成了打架。)
2、先后時間篇章主位
先后時間篇章主位通常是連接兩個事件或階段,表示它們發生的時間是先后關系或共時關系。它包括以前、以后和共時三個次類。
(二)邏輯關系篇章主位
邏輯關系篇章主位用來表達事件之間的種種聯系。1、序列篇章主位
序列篇章主位一般將三個或三個以上的事件連接起來,但是有時只連接兩件事。序列篇章主位的順序是不能顛倒的。有時序列順序也反映事件之間的相對重要性,既
(最后請你說幾句話吧!)
2、加合篇章主位
加合篇章主位將相關的事件連接起來,表示它們是組成高一層次事件的部分,它們與序列篇章主位最大的區別在于它們不構成一個序列,而且通常只連接臨近的句子或段落所表達的兩件事。根據所連接事件的相對重要性而言,它們可以分為并列、遞進和附加三類。
遞進成分所連接的事件,前面分量輕,后面的分量重。常見的有“等,如:
附加成分連接的事件可以是兩個,但經常多于兩個。它們一般處于后一個事件或最后一個事件之前,常見的有等,如:
(除此以外,還有一點要注意。)
3、闡明篇章主位
闡明篇章主位將比較概括或難懂的描述和比較具體、詳細或通俗易懂的兩種說法連接起來,用后者來闡明前者。它們可分為兩類:舉例和換言。
舉例篇章主位的功能就是舉例說明。它將一個較為概括的描述和具體的事例連接起來,用后者來說明前者。常見的有等。例如:
.
(北京著名的公園比較多,比如頤和園、北海公園。)
換言篇章主位將較為通俗易懂或較為具體的描述與前面較為抽象或較為難懂的描述連接起來,表明它們的表達方式雖然不同,卻是同義或同指。常見的換言成分有等,如:
4、總結篇章主位
總結篇章主位就是把前面已經說過的話加以歸納,用簡單的一句或幾句話把要點概括出來。常見的主要有等,例如:
(地名我已經忘記了,總之,是北方的一個小城鎮。)
5、再肯定篇章主位
這些成分用來肯定前面所說的話是正確的,并且從另一個角度加以引申或闡述。常見的有等,如:(18)
(是啊, 別提長得有多漂亮了。)
6、紀效篇章主位
紀效篇章主位表示事件的結果或結局。根據這些成分所表達的關系的性質來看,可以分成四類:強調結果、強調原因、強調條件和強調目的。
(果真如此,我就放心了。)
7、類同篇章主位
比較篇章主位用來連接性質、情況相同或相似的兩個或兩個以上的人、事、物,指出它們之間的相似性或程度上的差異。根據比較的對象之間有無差異以及差異的程度。常見的有等,如:
8、讓步篇章主位
這些連接成分表達上文所說的話太過分了或不全面,需要修正或承認事情還有另外一面才比較符合事情的真實情況。常見的有等,如:
9、對立篇章主位
對立篇章主位表示它前后兩件事的情況相反,或是一件事的兩個對立面。常見的有等,如:
(相反,人們都渴求被愛勝過去愛別人。)
10、對比連接成分
對比篇章主位從某一角度來比較兩件事,指出它們之間的差異。這些差異一般比較大,有時甚至形成了對立的情況。常見的有等。例如:
11、題外篇章主位
題外篇章主位表示作者將離開敘述的主線,附帶說幾句有關的話。這些話都是次要的,常見的有等。例如:
(既然說起來了,我就多問一句。)
本論文使用功能語法的“主位——述位”理論分析句子的信息結構,比傳統的“主語——謂語”以及“話題——說明”能得到更多的信息,篇章主位是主位結構中比較重要的類。對韓國語篇章主位的劃分,我們遵循了韓禮德的方法,但是韓國語篇章主位在具體的語義分類、配置順序、成分的缺省等方面又具有自己的特點,有待今后考察。
參考文獻:
[1]Halliday,M.A.K.AnIntroductiontoFunctionalGrammar[M].London:EdwardArnoId.1985.
[2]Thompson,Geoff.IntroducingFunctionalGrammar[M].London:Edward Arnold,2000.
(作者單位:大連外國語大學)
基金項目:本文系遼寧省社會科學規劃基金項目“系統功能語言學視野下的漢韓主位結構對比研究”(L13DYY037)的最終成果。