探討大學生就業率與就業預警機制的構建

魯 凱 劉 岳

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探討大學生就業率與就業預警機制的構建

魯 凱 劉 岳

【摘 要】就業是關系到老百姓生存根基的問題，而大學生的就業問題，更是民生事業中的重中之重。但近年來，隨著大學擴招，高校畢業生增速驚人，同時，由于大學生的擇業傾向千差萬別，就業行業和區域冷熱不均，高校畢業生就業率著實堪憂。要提高大學生的就業率，不僅要落實原有政策，進一步健全就業保障體系，還要完善就業預警機制，從源頭抓起，在事前做好準備，從根本上解決大學生就業難的問題。

【關鍵詞】大學生就業 就業率 預警機制

一、影響大學生就業率的因素

（一）市場與高校之間的結構性矛盾

大學生就業難的問題，歸根結底是市場資源配置的問題，是市場人才需求與高校人才供給之間結構性矛盾的體現。在實際的就業形勢中，一批學生難以找到合適的就業崗位，同時也存在著一批單位難以招到合適的人才。一方面，自我國高校擴招以來，高校畢業生的數量持續大量增長，而適合高校畢業生就業的崗位增速則達不到相應水平，現有產業機構與高校人才培養體系不匹配。另一方面，除了崗位需求與人才之間的絕對數量差，還存在著就業信息不充分、不匹配的問題。這主要反映在部分大學生對就業信息把握不全面，不科學，難以找到自身匹配的就業崗位，造成高不成、低不就的尷尬情況。

（二）高校培養機制的缺陷

高校的就業教育主要存在兩個問題，一是教學計劃剛性太強，而是大學生就業指導教育體系尚不完整科學。大學培養周期通常是三至四年，這期間一批學生的培養計劃變動概率不大，而市場形勢瞬息萬變，幾年間，就業的冷熱門職位常有變化，這就造成了專業人才供需矛盾。另外，現在的大學就業指導教育通常針對畢業生群體，且缺乏個性化服務，落實力度也常常不夠，達不到預期指導效果。

（三）大學生職業素質的不足

大學生的職業素質不足主要體現在兩方面，專業素質不過硬，和非專業素質不強。專業素質主要指專業學科知識，許多大學生大學時期渾渾噩噩，沒有學到過硬的本事，也加大了就業難度。非專業素質，比如，團隊合作、創新思維和學習能力等的缺乏，也加大了就業難度

二、構建大學生就業預警機制的意義

高校畢業生能否順利就業，是民生問題。廣大人民群眾送子讀書，最直接的期望就是兒女找份好工作。這是事關民心穩定、社會和諧的大事。同時，就業問題是否落實，是直接衡量高校教學效果的標尺。

如上所述，影響高校畢業生就業率的諸多問題，在大學生畢業之前就已成隱患。所以，要想解決大學生就業問題，不僅要落實現有政策，對大學生就業予以支持，更要想在前面、走在前面。預警機制，關鍵在于一個“預”字，要通過調查和分析，對就業市場預警予以反饋，主動地、有針對性的調整高校招生、人才培養和就業指導體系，走在危機前面，笑在成功后面。

三、如何構建大學生就業預警機制

（一）就業市場預警機制

一是要抓住市場走向，定位市場目標。不能等市場需求來了，再出培養方案，等人才培養出來了，市場又不需要了。高校在確定人才培養目標和培養計劃，以及自身的專業設置時，要充分考慮國家的發展戰略和產業調整形勢，了解全國高校的專業配置信息，保證信息的充足和有效，同時，要結合自身的辦學特色和優勢，確保培養計劃和專業設置的科學性和先進性。

二是要配備完善的信息系統，充分利用先進的、動態的、互通的信息系統，確保信息的及時性、有效性和可參照性。不僅要建立市場與高校之間的信息溝通系統，高校與高校之間、高校與畢業生之間的信息交流也要有保障。

三是要做好大學生就業情況的跟蹤報告工作，對大學生就業后的情況進行調查分析，根據研究結果反思調整培育計劃，做到培養計劃服務于人才，服務于市場。

（二）高校就業指導教育預警機制

一是要落實職業規劃引導工作。許多大學生在高考后選擇專業時，是盲目的，這種茫然可能會一直持續到他們擇業就業。高校應該有針對性地提供職業規劃引導工作，逐步讓大學生樹立起正確的社會價值觀，引導他們建立起長遠的職業發展理念。平時要經常進行學生的就業態度、就業規劃的調查分析，有的放矢引導教育學生。

二是要盡可能地實施個性化指導。現在高校普遍進行大課堂式的就業指導教育，而且教育落實不到位，指導效果不明顯。高校應反思總結，一方面，要加強對就業指導工作的重視，不浪費教育精力和教育資源，把工作落到實處；另一方面，要有針對性地對不同的學生、不同的情況進行指導，不能一概而論。

三是要提供就業前“體驗式”教育。也就是說，要在就業前就對大學生進行就業培訓，開展模擬招聘會、模擬辦公室等活動，同時，針對不同專業學生，開展就業形勢教育專題講座，在就業前給學生打一劑預防針，讓他們做好心理準備，減少就業壓力和恐懼，有針對性地增強自身素質。

四是要加強大學生綜合素質教育。大學生就業時，如果專業素質不過關，再好的指導也是無益的，因此，高校在教育工作中，要狠抓質量，提高標準，“生產”合格的人才，市場需求的人才。

參考文獻：

[1]許明璋,呂燁,魏恒順.就業市場對畢業生就業狀況的調查與分析[J].西北醫學教育,2009(06):632～633.

[2]周燕.大學生就業問題分析[J].合作經濟與科技,2014(02):31～32.

（作者單位：吉林大學）