泡館群體對圖書館的精神體驗以及圖書館存在的價值

趙 慶

泡館群體對圖書館的精神體驗以及圖書館存在的價值

趙 慶

現階段，隨著我國社會和經濟的快速發展，我國對于教育行業的重視程度越來越大。全文主要從泡館群體的角度出發，分析圖書館的精神體驗，并從圖書館管價值角度進行探究，得出圖書館存在的真正意義。

泡館群體 圖書館 精神體驗及價值

一、前言

進入21世紀以來，隨著我國社會和經濟的快速發展，人們的生活節奏逐漸加快，在現實生活中，人們深刻感受到了壓迫和束縛，甚至很多人改變了原有的對生命看法。慶幸的是，人們可以創造和依賴很多休閑的地方，從而真正放松自己的心靈。換言之，休閑也是一種逃避社會的義務和責任，也是可以提升自己的生命價值方式。圖書館作為一個獨特的空間場所，可以使人們充分進行休閑，在現在繁鬧的都市生活中，圖書館可以暫時使人們放松自己的心靈。因此，本文基于校園圖書館，通過泡館群體的自我表述及看法，深刻闡述圖書館的精神體驗及內在價值，從而提高人們對于圖書館的認識，促進人們生活、工作及學習的健康進行[1-2]。

二、現實世界喪失自由概述

（一）現實世界是一個平淡無奇、簡單重復的世界

在科西克看來，現實的生活是一個墮落的、麻木的且沒有個性自由的“大黑屋”，是一個沒有創造性和機械重復的狀態。科西克的觀點就深刻闡述了現實世界是一個平淡無奇且簡單重復的世界。這種日復一日的重復生活給人們生活帶來很多約束，很多人受到生活的壓迫，不僅改變了人們的生活習慣，同時也影響了人們的思維方式，最終導致一個人的生活毫無個性。

（二）現實世界存在各種責任與壓力

很多人從小受到各種責任與壓力，這是由于中國家長教育孩子的方式。如，在人年少時候，家長要告訴孩子要聽話，不要淘氣等，等到了上學的年齡，要求在學校要聽老師的話，認真學習，爭取考試成績優異。而等到成家之后，不僅要承擔家庭的義務和責任，同時，還要贍養老任和照顧小孩等。因此，現實的世界充滿著各種壓力和責任，剝奪了很多的自由。

（三）現實世界存在很多約束規則

在現實生活中，隨著我國社會的發展，人們會更多地受到各種制度的約束，從而缺少自由空間。雖然一個社會的發展需要一定的規章制度，但是，從自由角度而言，這些制度在很大程度上剝奪了人們的自由。泡館大人“FREE”認為“一些成年人，由于受到很多社會規則的約束，使你沒有喘氣的空間，而自己又不得不遵守這些規章制度。因而，覺得自己是被生活的人”。

三、圖書館的自由空間概述

（一）為泡館群體提供一個未知世界

圖書館由于其自身的魅力，在這個空間中充滿著自由的氣息。當人們在現實生活被各種規則及制度摧殘之后，在圖書館中，可以按照自己的想法，進行書籍的閱讀，每一本書都有很多未知的東西，需要你去耐心的發現，在圖書館中，你可以暫時拋棄現實的煩惱，獲得內心的真正自由。

（二）為泡館群體賦予了文化的身份

在圖書館里，人們可以免受現實社會的壓迫，同時也不受各種規章制度的阻礙。因而，這些泡館群體可以在圖書館中隨意的放松，看自己想看的書。在圖書館的自由空間中成為一個真正自由的人，甚至出現一種重生的感覺。同時，依據泡館群體的表述，圖書館的特殊環境促使他們構建一個新的身份角色，賦予了自己新的文化的身份，也可以使他們的思維方式發生較大改變。如泡館人OMY的表述“圖書館中可以使讀著做出和現實社會不同的想法，如一本自己喜歡的書，自己十分真愛，且市場上也沒有，就會出現占為己有的想法。而自己沒有真正的偷過，但是有這種想法，因而，實際感覺是不一樣的”。

（三）為泡館群體提供了自我發展的途徑

泡館群體在圖書館中不僅可以實現追求自己目標和理想，找到真正的精神自由，同時，還可以借助圖書館來逃避現實的約束。通過在圖書館中的閱讀，可以實現自己的真正的價值，并且激勵自己，促進自己的發展。一個圖書館可以容納不同角色、不同工作身份的群體，在圖書館中，沒有身份高低之分，每個人都平等對待。而泡館群體在圖書館中呆的時間較長，他們可以在圖書館中找到自我成長所需要的東西，通過閱讀知識，從而掌握知識，從而提升自己的綜合素質，在圖書館中，還可以發現自己潛在的興趣愛好，不同學科的書籍特點不一樣。

四、結語

綜上所述，隨著我國社會和經濟的快速發展，人們的生活節奏也逐漸加快。在現實生活中，由于受到各種規章制度及責任與義務的制約，不僅剝奪了人們的自由空間，也使得人們缺乏生活樂趣。全文通過泡館群體的感受，認為圖書館不僅可以暫時使人們重新獲得自由，同時，也可以在圖書館中發現自己的樂趣，通過閱讀書籍，還可以增長自己的見識，進而提升自己的素質，利于自己未來的發展。

[1]王曉麗．世俗世界視閾下"人的自由發展"[J]．天府新論,2007(5):18～20．

[2]丁立華．閱讀推廣對大學生圖書館認同的影響——基于個人感知的視角[J]．圖書館論壇,2013(04):153～156,161．基金項目：本文系湖北工程學院新技術學院科研項目（項目編號：Hgxky201407）。

（作者單位：湖北工程學院新技術學院圖書館）

趙慶（1982-），女，本科學士，湖北省孝感學院（現湖北工程學院），館員，研究方向：圖書館信息服務。