高職院校必須加強應對網絡文化負面影響的防火墻

胡小麗

高職院校必須加強應對網絡文化負面影響的防火墻

胡小麗

當前，高職院校的教育深受網絡文化的影響，給正統的德育教育帶來了巨大的挑戰，網絡文化既給我們高職學校德育帶來正面影響，也帶來了負面影響。本文論述了網絡文化給高職院校學生帶來的負面影響，并在此基礎上提出了相應的對策。

高職院校 網絡文化 負面影響 對策

一、網絡文化的負面影響

網絡文化負面影響表現為：多元的網絡文化正以潛移默化的方式影響大學生的政治傾向，道德品質和文化素養；網絡文化的直接化、碎片化、形象化對大學生的思維方式造成整體素質的下降；互聯網的隱蔽性導致大學生違反德得準則、違法犯罪行為增多；互聯網的虛擬性特征導致數字化人的出現，造成大學生非人性化的傾向；網絡文化的開放性導致大學生價值取向的多元困惑；網絡上癮、網絡孤獨等癥狀對大學生的身心健康構成巨大危害與威脅。

（一）影響大學生的政治素養

當前，西方國家憑借手中的信息資源，對我國還在進行所謂的滲透和“和平演變”。他們打著自由、民主、人權的旗號，向涉世未深的大學生鼓吹西方國家的個人主義、享樂主義。很多炫富女炫富男在網上引起軒然大波，嚴重影響了大學生的價值判斷。而很多公知在網絡上唯恐天下不亂，一有社會事件，就會想方設法的往黨群干群矛盾上引入。這對于涉世未深的大學生而言，嚴重影響了他們對于國家，政府和黨的正確認知。青年人的國家的未來，如果任由他們的思想會帶著跑偏，甚至被帶著占到了國家政府的對立面，那么對于未來的發展而言，是非常讓人憂心的。

（二）影響大學生的思維能力

網絡上的很多信息都是以碎片化的形式出現的，很多人在瀏覽網頁的時候都去選擇抓人眼球的信息，看過之后也不用去思考。長此以往，會嚴重影響大學生的思維能力。因為習慣了對快餐化的網絡信息的瀏覽，他們也不愿意靜下心來去閱讀那些有價值的書籍，不愿意去對很多有價值的觀點和看法進行思考。思維的能力的匱乏會越來越嚴重，而人的創造性和能動性也會越來越萎縮，這對于個人的成長和社會主義建設都是非常不利的。

（三）降低大學生的道德水平和法律素養

由于網絡上的言行幾乎不受到任何約束和規范，而且也不留痕跡，在網絡的言論和行為無需負責。這種無序化和極端自由化的狀態到時很多人在網絡上逐漸失去了規范意識和法律意識。而這種思維被代入到現實生活中，他們的道德水平和法律素養也會越來越低，很多人會誤入歧途走上不歸之路。網上犯罪的現象也層出不窮。“例如:2006年6月,北京某高校計算機應用專業一位姓盧的大學生,通過黑客程序盜取了北京創原世紀公司的上網賬號和密碼,通過在網上銷售獲取利潤,為這家公司造成直接經濟損失16萬多元。”

（四）導致大學生非人性化的傾向

當前網絡文化還不夠健全，網上出現的信息良莠不齊。很多文字和內容具有極強的煽動力。有很多是以色情暴力的元素來吸引瀏覽量和關注度。這些內容會影響大學生的價值判斷，有些人本性就有陰暗的因素，有的人雖本性純良，但是經不住這些內容的煽動，也變得暴戾和非人性化。這樣會給這些大學生未來的人際交往和正常的生活帶來很大的困擾，也會給社會帶來很多不安定的因素。這些危害不容小覷。

（五）危害大學生的身心健康

大學時期是學生們身心成長的最好時期，一方面可以鍛煉好自己的身體，一方面可以儲存更多的文化知識，為以后的工作生活打下良好的基礎。正可謂是黃金時期。但是長期沉溺于網絡當中，會導致很多大學生在現實難以找到自我存在的價值，他（她）們在網絡論壇或者游戲中也許認識了很多所謂的朋友。但是回歸的現實當中，卻對現實中的人出現了交往障礙，無法交到很好的朋友，也難以融入到集體的活動當中，會更加孤僻和不合群。而整日抱著手機或者電腦，瀏覽網頁或者玩游戲，休息和飲食都受到了影響，對于正在長身體的青少年來說，也是極其不利的。如此一來，在網絡的負面影響之下，大學生們的身心健康都收到了嚴重的影響，值得引起教育界的關注。

二、高職院校消除網絡文化負面影響對策

（一）健全完善網絡法律法規，加強法律手段

完善法律，加強監管，減少不良信息和境外反華勢力對大學生的不良影響，幫助大學生樹立愛國的理念。與此同時，也要積極加強網絡普法教育，讓大學生們認識到，在網絡的言行也是需要負責任的。網絡犯罪的危害性等同于現實犯罪，也是逃避不了法律的制裁的。

（二）提升網絡監控與防護技術，凈化網絡環境

僅僅只靠法律手段是遠遠不夠的，還需要憑借技術力量的支持。通過技術手段的運用和甄別，對于凈化網絡環境有著極其重要的意義，這樣可以阻擋不良信息的入侵和擴散，也能在第一時間找到不良網站的源頭，能夠從技術層面減少不良信息的危害。

（三）加強對大學生網絡道德教育

高校要積極發揮作用，做好大學生網絡道德教育工作，增強他們在網絡上辨別是非、美丑的能力，這對于大學生在網絡環境下健康成長有著極其重要的意義。此外還要加強培養大學生的自律能力，遵守道德規范，堅守本心。當前，很多高校對網絡道德教育做的程度都不夠，而很多大學生不能理解和接受，所以高校應該在這方面加強改進，比如改變教育方式，改進教育方法，用大量鮮活的案例去引起大學生的重視和共鳴，而不應該一味的說教或者流于形式。

（四）引導大學生樹立正確的思維方式

由于網絡信息的碎片化，繁雜化，導致很多大學生的思維能力下降，傾向于接收大量無用的甚至有害的信息，而放棄了閱讀和思考，因此“高校要通過思想教育與正面宣傳，引導大學生學會獨立思考、勤于思考，并博覽群書，勇于創新，戒掉浮躁，學會辨別真偽，選擇性的利用網絡

學習資源養成嚴謹的學習習慣，樹立理性的科學的學習觀”，此外也可以多組織閱讀交流類的活動，引導大學生在這些方面多花一些時間和精力，減少沉迷于網絡的時間。這對于大學生思維水平的提高也是有著非常積極的助力的。

（五）引導大學生平衡好現實和網絡中的人際交往情況

高校應該充分引導大學生理性的對待網絡上的人際交往，網絡交往的確可以擴大交際范圍，但是大學生涉世未深，在網絡上要注意保護好自己的隱私和錢財，也不能欺騙別人的財物。在網絡人際交往的同時，要把現實中的人際交往放在主要的位置上，網上網下結合起來，才能生活的正常愉悅的氛圍當中，更有利于身心的成長。無論是線上還是先下，都應該做到誠信、積極、健康的交往。

如果有大學生因為迷戀網絡而產生的心理問題尤其是人際交往障礙的時候，鼓勵大學生積極尋求心理老師的幫助，因此，高校應該招聘一定數量專業的心理老師幫助大學生疏通心理問題，無論是生活上，還是情感上，或者是未來擇業等問題上，都應該給大學生以引導和幫助，處理這些現實難題。

（六）加強對高校網絡思想政治教育的師資建設

網絡文化的迅速發展也對高校思想政治工作者提出了更高的要求。網絡思想政治教育者要有效地開展大學生網絡思想政治教育，必須具備基本的素質和用網絡進行思想政治教育的能力，就基本素質而言，主要包括過硬的政治素質、高尚的品德素質、淵博的知識素養與良好的心理素質;就能力而言，主要包括計算機網絡運用能力，網絡信息的收集處理能力和網絡教育組織協調能力。所以，高校應該盡快培養出一支政治素質過硬、知識結構合理的高校網絡德育人才隊伍。

三、結語

在當前網絡文化魚龍混雜的復雜形勢下，做好大學生的引導工作，對他們的身心健康，未來發展都有著極其重要的意義，因此高校在這個方面絕對不能放松，一定要多方面齊頭并進，引導大學生樹立正確的網絡觀。網絡是一把雙刃劍，引導學生使用正面的作用，抵制負面的影響。這些對于大學生的成人成材都關系重大，本文在論述網絡文化負面影響的基礎上，對于加強網絡文化負面影響防火墻建設方面提出了自己的幾點見解和看法，在未來的工作中會繼續加強這方面的工作，發揮好教育工作者的作用。

[1]季秀華.網絡文化的負面影響極其治理[J].西南交通大學,2009.

[2]季秀華.網絡文化的負面影響極其治理[J].西南交通大學,2009.

（作者單位：湖南國防工業職業技術學院）