淺談華德福教育的特色魅力

林娜

摘 要：華德福教育以魯?shù)婪颉に固辜{的教育理念為基礎(chǔ)，關(guān)注兒童身心的全面發(fā)展，本文介紹了華德福教育概況，分析其蘊(yùn)含的教育特色，為推動幼兒教育事業(yè)發(fā)展提供借鑒。

關(guān)鍵詞：華德福；教育；特色

一、華德福教育的重要意義

世界上第一所華德福學(xué)校是魯?shù)婪颉に固辜{于 1919年在德國創(chuàng)立的，其教育方式、課程組織以及教學(xué)藝術(shù)和管理模式都與一般的教育理論、當(dāng)代教育方式有所不同，具有特別的特色和魅力，并對我國幼兒教育的發(fā)展具有較強(qiáng)的借鑒意義，有利于豐富我國幼兒教育的內(nèi)容，提高幼兒教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒的良好發(fā)展。

二、華德福教育的特色魅力

1.順應(yīng)兒童發(fā)展的規(guī)律

魯?shù)婪颉に固辜{提出了人的三個發(fā)展階段的理論，將人0～21歲之間的發(fā)展階段分為三個周期，每隔七年劃分為一個周期。他認(rèn)為每個階段有其不同的重點。學(xué)校教育及課程實施要根據(jù)每一個時期的具體特點對兒童進(jìn)行教育，學(xué)校應(yīng)根據(jù)兒童正發(fā)展的階段和特點來決定教什么，什么時候教。應(yīng)做到順應(yīng)兒童發(fā)展特點和規(guī)律，理解發(fā)展是自然而然的過程，不要人為地“揠苗助長”。

2.一切為了孩子的發(fā)展

魯?shù)婪颉に固辜{曾說：“我們的最大努力應(yīng)當(dāng)是發(fā)展自由的人，這能給他們的人生以目的和方向”。對于華德福教育來講，孩子接受教育沒有過多的目的，而是為了自身的全面和諧的發(fā)展，讓孩子成為自己，并且身心靈得到全面的發(fā)展，這才是教育真正的目標(biāo)。……