高中體育社團管理機制研究

戴維紅?陳少華?鄭靖?榮建文

摘 要：本文以福州市三所中學的體育社團為調查對象，采用訪談法對高中體育社團的管理機制、管理類型和管理內容進行調查，以期對其他中學體育社團的管理實踐有所借鑒。

關鍵詞：高中；體育社團；管理機制

隨著高中教育改革的不斷深化，為了豐富和活躍學生的課外文化生活，增強學生體質，近幾年來，許多高中根據學校的實際情況開設各類體育社團，以此來提高學生參與體育運動的積極性。本文以福州市第三中學（羽毛球社、武術社、籃球社）、福州市格致中學（排球社、跆拳道社）、福州市第二中學（足球社）為調查對象，采用訪談法，對高中體育社團的管理機制、管理類型和管理現狀進行訪談調查。

一、高中體育社團管理類型

學生體育社團干部是社團活動的直接管理者，對社團的發展具有較大的影響。不同的學生體育社團干部對社團內各項事務的管理方式各不相同，這取決于體育社團干部的管理水平、能力、性格、人格魅力、氣質等因素。依據體育社團內社團干部對社團的管理方式，可將高中體育社團管理類型劃分為：權威型、放任自由型、民主型。訪談調查發現，這三所學校的體育社團中權威型體育社團所占比重最大，其次是民主型體育社團，很少有松散型的學生體育社團。

二、高中體育社團體育管理機制

1.管理組織機構

高中體育社團管理機制如圖1所示：是由校領導確定社團的成立與發展方向并把管理社團的主要責任下放至團委、學生工作處；……