印尼泗水新中三語學校小學書法課堂

郭喜安　（湖北師范大學 美術學院　435002）

印尼泗水新中三語學校小學書法課堂

郭喜安（湖北師范大學 美術學院435002）

書法是中華文化的一部分，具有悠久的歷史，一直以來備受華人的青睞。在印尼有很多的華人愛好書法，上至耋耄老人，下至小學生，經常可以看到他們發表在各種報刊雜志上的書法作品。書法不僅僅只是一種文字記錄的工具，它具有很強的形式美感，人們可以通過書法表達自己的思想感情，可以陶冶性情，提高修養。海外華文教育的目的就是希望廣大的海外華人能夠保留自己本民族的優秀文化，不盡能夠通曉華文語言，還能夠傳承中華藝術。因此，筆者特別在小學階段加入了書法藝術的課程內容。

印尼泗水；書法；小學

書法是世界上一種文字表現的藝術形式，包括漢字書法、蒙古文書法、阿拉伯書法和英文書法等。其中“中國書法”是中國漢字特有的一種傳統藝術，在中國古代將書法與琴、棋、畫并稱“四藝”。是古代文人追求自我完善、提升修養的重要方式。書法講究筆法、結構和章法，在黑白之間、方寸之地尋求對立與統一。要求書者頭正（頭端正，不偏斜）、臂開（兩臂自然分開）、身直（腰背正直，胸離桌沿一拳的距離）、足安（兩腳自然分開，平穩塌地）。這與中國傳統哲學講究的陰陽虛實、動靜簡繁、天人合一的思想非常契合。因此，在中國非常重視習字，在小學都開始有習字課由專門的老師教授硬軟筆書法。

為了增強學生對于中華文化的了解，激發學生學習中華文化的興趣，我們在小學三年級開始教授書法課，從執筆姿勢到筆畫練習，從單字到詩句，逐步完成。興趣是最好的老師，在學習的過程中應該注重培養學生的興趣，講授書法的基本規范和要求。切不可急功近利，過于苛責。否則，學生產生畏難情緒，就會放棄練習，事與愿違。

在教學過程中，為了讓每一個學生能夠清楚的看到老師的示范，同時又能較好的完成教學任務，我在實際教學過程中將24人的班級分成A、B兩組，從課堂紀律、完成任務等方面進行評比，看那一組表現好，可以獲得老師的表揚還有小禮物或某一個任務的優先權。具體方法是在A、B兩組中看那一個組最先準備好，那一組準備好了就優先給那組做示范。在A組示范時請B組保持安靜，這樣一來學生們都有了紀律意識，也知道了集體榮譽感，甚至有學生主動幫助老師維持紀律。學生們變得乖巧了很多（之前課堂紀律是一個很頭疼的問題，經常有學生在教室跑來跑去）。課程結束之后當堂進行點評，邀請學生和老師一起做評委，一起評出最好的作品，一個個小評委都能較好的完成任務，客觀的給與評價。小孩子是最純潔的，好壞對于他們來說是很容易接受的結果，有很多寫的不夠好的同學能夠主動說出自己作品的不足之處，虛心接受老師的批評和建議。當然，評比不是目的只是教學的一種手段，通過“評比”能夠增強學生的責任感和獲得感，同時也培養了學生的集體榮譽感和審美能力。

具體在教學上，采用傳統的“描紅”加“臨寫”的方式。“描紅”是中國傳統的習字法，是指在印有紅色字或空心紅字的紙上摹寫，是初學寫字的最好訓練方法之一。以前練習毛筆字時，是紅色的字，每隔一頁都是紅色的標準楷體字，上面一張薄薄的透明紙，練習書法者描那個紅字，叫描紅。描紅可以解決初學者對于筆畫、間架結構上存在的問題，對于小學生學習書法是非常有效的。描紅完了之后要求學生用報紙或宣紙對照臨寫，反復多遍。看著學生一個個認真的摹寫，一遍一遍的請教老師，心中倍感欣慰，因為文化的載體就是文字，中國文字歷經數千年不滅還能夠得以延續，這本身就是一個奇跡，也是我們的祖先留個我們華族的寶貴遺產和財富。例如“人”由一撇一捺組成，寓意人與人之間要想生存下去就得相互依靠。在書法上要求撇捺有力只有這樣“人”字才能立得穩，這也是我的老師教給我的做人道理。類似的例子還有很多，象形文字的特點就是可以從字形上領會字的意思，字與字之間存在著豐富的內涵。漢字不僅僅只是一種文字工具它還富有美學含義，每一個字像一個“密碼”、像一幅“圖畫”。長期練習書法可以從中悟出很多道理，這也是為什么中國書法能成為與繪畫并駕齊驅的一門獨特藝術的原因。今天我們看著這些華人小孩練習書法，可以看出他們對中國文化的熱愛，假以時日他們一定能夠從學習漢字中體味更多的道理獲得更多的知識。

當然，小學生剛開始接觸書法，還存在很多的困難，其中執筆姿勢就最大的困難。毛筆是由特殊材料制成，筆頭柔軟，不易控制，此外，它也不同于其他硬筆的執筆方式，毛筆要求五指用力，相互配合，還有“枕腕”“懸腕”“懸肘”之分。只有掌握了正確的執筆姿勢，才能實現線條的提、按、頓、挫變化，寫出富有形式美感的書法作品來。除了執筆姿勢以外，常見的毛病還有很多，如用筆不夠靈活、紙放置歪斜、頭低的太低、筆畫不夠飽滿等等問題，當然，這些也是初學者易犯的毛病，如何克服這些毛病除了老師的隨時糾正以外，還需學生持之以恒的勤加練習，方能克服，最終形成良好的書寫習慣。

郭喜安，湖北安陸人，碩士學位，湖北師范大學美術學院講師，2015-2016年國家僑辦外派印尼泗水新中三語學校教師。