播音主持人的語(yǔ)言控制與應(yīng)變能力芻議

姚麗勤

摘 要 播音主持人在節(jié)目主持過程中往往會(huì)遇到各類突發(fā)事件，而作為連接觀眾、實(shí)現(xiàn)節(jié)目順暢有序銜接的播音主持人，就應(yīng)該具備必要的臨場(chǎng)應(yīng)變能力，能夠從自我的知識(shí)、能力、才智、語(yǔ)言等方面來化解“危機(jī)”，確保整個(gè)節(jié)目的流暢性。語(yǔ)言控制和應(yīng)變能力的養(yǎng)成是漸進(jìn)的，需要播音主持人從自我知識(shí)積累中，從影響語(yǔ)言控制與應(yīng)變能力的制約因素梳理中，對(duì)其存在的問題、表現(xiàn)方式進(jìn)行針對(duì)性研究，著力從平時(shí)的工作積累與主持實(shí)踐中，增強(qiáng)語(yǔ)言控制與應(yīng)變能力，來順利完成節(jié)目主持任務(wù)。

關(guān)鍵詞 播音主持人；語(yǔ)言控制；應(yīng)變力；影響因素；改進(jìn)方法

中圖分類號(hào) G2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 2096-0360（2016）20-0176-02

播音主持人是銜接媒體事業(yè)的中介，是實(shí)現(xiàn)節(jié)目與觀眾互動(dòng)的最直接的主導(dǎo)人物，其言談、舉止成為節(jié)目最吸引人的關(guān)鍵點(diǎn)之一。當(dāng)然，在節(jié)目主持過程中，隨時(shí)都可能發(fā)生意想不到的突發(fā)事件，而這一刻往往是考驗(yàn)播音主持人才華和應(yīng)變能力的重要時(shí)機(jī)。優(yōu)秀的播音主持人，以其豐富的節(jié)目組織與臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，加之在語(yǔ)言控制與應(yīng)變力的靈活配合下，使得整個(gè)節(jié)目重新回到受控狀態(tài)。本文將從播音主持人的語(yǔ)言控制與應(yīng)變能力的必要性入手，就語(yǔ)言交際雙向互動(dòng)性，以及在臨場(chǎng)應(yīng)變過程中，如何更好的從語(yǔ)言組織和控制上來確保節(jié)目的順暢進(jìn)行，最后從提升語(yǔ)言控制與應(yīng)變力方面提出幾點(diǎn)培養(yǎng)方法和建議。

1 播音主持語(yǔ)言控制與應(yīng)變能力提升的必

要性

1.1 提升語(yǔ)言控制與應(yīng)變能力的必要性

在現(xiàn)代媒介平臺(tái)中，播音主持人是節(jié)目順暢推進(jìn)的承接點(diǎn)，也是節(jié)目聚焦的核心，如何從節(jié)目的組織與銜接上，優(yōu)化節(jié)目與受眾的關(guān)系，播音主持人就需要從節(jié)目的整個(gè)編排與推進(jìn)中，發(fā)揮好自我的語(yǔ)言功力和應(yīng)變技巧，來營(yíng)造良好的氛圍[1]。如在對(duì)某人進(jìn)行訪談時(shí)，主持人首先要善于將訪談氣氛進(jìn)行調(diào)和，特別是降低受訪人的緊張感，拉近一個(gè)訪談對(duì)象之間的距離，從語(yǔ)言控制上來營(yíng)造輕松、自然的訪談氛圍。同樣，在某節(jié)目主持過程中，主持人也需要從大局出發(fā)，平衡好整個(gè)節(jié)目會(huì)場(chǎng)的氣氛，既要關(guān)注節(jié)目的編排，又要強(qiáng)調(diào)對(duì)受眾的引領(lǐng)，從中來實(shí)現(xiàn)有效的場(chǎng)面控制與平衡。當(dāng)然，對(duì)于節(jié)目在主持下的突發(fā)事件是難以避免的，如臨場(chǎng)演員的變更、節(jié)目?jī)?nèi)容的改變、現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)不同程度的意外等，這些問題的出現(xiàn)，對(duì)播音主持人的臨場(chǎng)應(yīng)變能力具有較強(qiáng)的考驗(yàn)力，主持人要能夠從語(yǔ)言控制轉(zhuǎn)向場(chǎng)面控制，從化解突發(fā)問題中確保節(jié)目的有序進(jìn)行。

1.2 提升語(yǔ)言控制與應(yīng)變能力的意義

隨著現(xiàn)代社會(huì)商業(yè)化的發(fā)展，播音主持人在整個(gè)節(jié)目互動(dòng)中的地位越來越重要，尤其是在主持人語(yǔ)言控制，現(xiàn)場(chǎng)氣氛調(diào)動(dòng)及應(yīng)急應(yīng)變能力上，都需要主持人能夠保持冷靜的頭腦，以足夠的自信和應(yīng)變力來處理臨場(chǎng)變故，確保節(jié)目順利進(jìn)行。總的來看，提升播音主持人的語(yǔ)言控制與應(yīng)變能力，其意義在于三點(diǎn)。一是有助于促進(jìn)播音主持人自我綜合能力的發(fā)展。無論是語(yǔ)言表達(dá)力還是臨場(chǎng)控制力，這些能力的養(yǎng)成絕非一日之功，都需要從長(zhǎng)期的節(jié)目組織與主持實(shí)踐中，日積月累逐漸養(yǎng)成。語(yǔ)言控制與應(yīng)變力是播音主持人綜合素能的具體表現(xiàn)，更是一個(gè)播音主持人主持風(fēng)格與職業(yè)魅力的閃現(xiàn)，集中了播音主持人在語(yǔ)言領(lǐng)域、文化領(lǐng)域、思想道德領(lǐng)域、播音主持業(yè)務(wù)領(lǐng)域等方面的所有才識(shí)，更是對(duì)一個(gè)播音主持人自我職業(yè)化發(fā)展的集中體現(xiàn)。在節(jié)目主持中尷尬是在所難免的，而優(yōu)秀的節(jié)目主持人往往能夠從容應(yīng)對(duì)，巧妙化解突發(fā)狀況，快速、靈活、有效地處理現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)事件，讓整個(gè)節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)重新回歸到掌控狀態(tài)。二是有助于確保媒體節(jié)目的播出質(zhì)量。隨著大眾審美視覺的不斷變化，特別是網(wǎng)絡(luò)媒介語(yǔ)境下，各類節(jié)目題材、內(nèi)容上的同質(zhì)化趨勢(shì)，對(duì)于廣大受眾來說，真正能夠留下深刻印象并給予高度評(píng)價(jià)的媒體節(jié)目，多與節(jié)目的播音主持人的獨(dú)特風(fēng)格分不開。可見，當(dāng)主持人能夠從節(jié)目的主持中發(fā)揮自我的人格魅力，從自我的語(yǔ)言控制與應(yīng)變能力提升上來化解各類突發(fā)事件，優(yōu)化現(xiàn)場(chǎng)尷尬，提升現(xiàn)場(chǎng)氛圍，確保節(jié)目的有序進(jìn)行，必將給廣大受眾留下滿意的印象，提升節(jié)目的收視率。三是有助于弘揚(yáng)社會(huì)主流價(jià)值觀。從社會(huì)的發(fā)展、文化的繁榮到主流價(jià)值觀的推進(jìn)，面對(duì)各類大眾化媒介傳播載體，其面臨著主流價(jià)值觀念侵蝕的風(fēng)險(xiǎn)。播音主持人人作為媒介傳播的主導(dǎo)者，更應(yīng)該從自我知識(shí)文化修養(yǎng)和臨場(chǎng)應(yīng)變能力上，來傳遞社會(huì)主流價(jià)值思想，不能背離主流價(jià)值理念，要樹立良好的大眾形象，弘揚(yáng)主旋律。

2 播音主持人語(yǔ)言控制與應(yīng)變力的制約因素

對(duì)于播音主持人來說，語(yǔ)言交際的本質(zhì)就是對(duì)語(yǔ)言的控制，播音主持人要能夠從語(yǔ)言的使用和準(zhǔn)確把握中，積極應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，從良好的控場(chǎng)能力上來確保節(jié)目的順暢進(jìn)行。而反觀播音主持人的語(yǔ)言控制與應(yīng)變力影響因素，主要表現(xiàn)在四個(gè)層面。

2.1 語(yǔ)言的應(yīng)用能力

語(yǔ)言是播音主持人需要具備的最基本能力，任何一個(gè)播音節(jié)目都需要通過語(yǔ)言能力的運(yùn)用來獲得理想的播出效果。播音主持人的語(yǔ)言功力主要有三方面，一是語(yǔ)言心理能力，二是語(yǔ)言效果能力，三是語(yǔ)言類型能力。從播音主持人進(jìn)行語(yǔ)言交際過程中，首先，要從節(jié)目的組織與安排上，對(duì)相關(guān)的話題進(jìn)行分析并理解；然后通過與受眾的交流互動(dòng)，來了解受眾的需求，并調(diào)整自我的播音主持語(yǔ)言風(fēng)格；其次，面對(duì)主持過程中的突發(fā)狀況，要能夠從自我語(yǔ)言的組織、語(yǔ)言表達(dá)、語(yǔ)言情感與整合上來快速應(yīng)對(duì)，確保節(jié)目的順暢推進(jìn)。可見，深厚的語(yǔ)言功底是播音主持人最基本、最首要的關(guān)鍵因素。

2.2 主題掌控能力

對(duì)于播音主持的節(jié)目來說，總是圍繞一個(gè)特定主題來展開的，節(jié)目的主題是節(jié)目的核心，也是播音主持人應(yīng)該關(guān)注并展開討論的基本導(dǎo)線。播音主持人在掌控話題能力上，要從現(xiàn)場(chǎng)節(jié)目的主持與推進(jìn)中，從話題導(dǎo)向與話題選擇上來進(jìn)行分析。如根據(jù)節(jié)目推進(jìn)增加預(yù)設(shè)話題，對(duì)預(yù)設(shè)話題進(jìn)行深入探究，把握話題探討的進(jìn)度與節(jié)奏，拉近受眾對(duì)話題的參與度等等。針對(duì)節(jié)目進(jìn)行中的突發(fā)狀況的處置，需要主持人能夠從現(xiàn)場(chǎng)控制能力上，對(duì)話題進(jìn)行高水平的把握，特別是在現(xiàn)場(chǎng)受眾心理的導(dǎo)向上，要能夠從語(yǔ)言的交際與控場(chǎng)轉(zhuǎn)換上，通過話題的切入來把握好現(xiàn)場(chǎng)氛圍的緩解，避免因意外變故而導(dǎo)致節(jié)目中斷。

2.3 節(jié)目心理狀態(tài)的控制

從播音主持人的崗位來看，既要主持節(jié)目，還要關(guān)注廣大受眾的需求，在以語(yǔ)言為支撐的現(xiàn)場(chǎng)主持下，播音主持人還要具備相當(dāng)高的心理素質(zhì)水平，特別是在面對(duì)緊急事件中，對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)受眾的情緒引導(dǎo)、對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)變故的綜合把握、對(duì)于節(jié)目的未來發(fā)展等，都需要從沉著、冷靜、周全、細(xì)致、果斷、謹(jǐn)慎等心態(tài)調(diào)整中來積極應(yīng)對(duì)。歸納來看，在心理狀態(tài)調(diào)適上主要側(cè)重于兩點(diǎn)。一是對(duì)廣大受眾心理的分析，從增強(qiáng)節(jié)目收視率、收聽率上，要關(guān)注受眾的心態(tài)變化，拉近和協(xié)同好受眾的心理變化，特別是播音主持人，要從自我的心態(tài)調(diào)適上，主動(dòng)聆聽受眾的心聲，營(yíng)造平和的現(xiàn)場(chǎng)心態(tài)環(huán)境；相反，如果播音主持人以俯視或仰視等心態(tài)來對(duì)待受眾的提問，則難以柔化節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)的交流氛圍，也不利于主持人對(duì)話題的有效把控。二是對(duì)節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)心態(tài)的引導(dǎo)，主持人作為現(xiàn)場(chǎng)主題互動(dòng)的導(dǎo)向者，要從自我內(nèi)心的調(diào)適中，正確、積極的面對(duì)現(xiàn)場(chǎng)心態(tài)，以過硬的語(yǔ)言控制力和節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變力來維系好現(xiàn)場(chǎng)受眾的心態(tài)變化，促進(jìn)節(jié)目話題的展開。

2.4 良好的語(yǔ)言環(huán)境

語(yǔ)言環(huán)境是交際的基本語(yǔ)境，也是播音主持人開展其職業(yè)工作的重要場(chǎng)域環(huán)境。在節(jié)目主持中，播音主持人要從語(yǔ)言的表達(dá)與信息的傳遞中，積極營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，要能夠根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)受眾的差異性，以及現(xiàn)場(chǎng)諸多因素的變化來調(diào)整自我的主持節(jié)奏，特別是在播音主持過程中遇到突發(fā)狀況時(shí)，播音主持人要將自我的情緒、心態(tài)、語(yǔ)言等能力進(jìn)行全面整合，要從所處的語(yǔ)言環(huán)境下來把握和平衡好與受眾的關(guān)系，提前進(jìn)行預(yù)判和分析，并做出準(zhǔn)確和到位的語(yǔ)言調(diào)控[2]。可見，對(duì)于播音主持人來說，要從自我語(yǔ)言功力、心理調(diào)試、現(xiàn)場(chǎng)掌控力、語(yǔ)言環(huán)境的適應(yīng)性等方面，從語(yǔ)言控制與現(xiàn)場(chǎng)氛圍營(yíng)造上，積極提升自我的語(yǔ)言控制與應(yīng)變力，游刃有余的來推進(jìn)話題的展開，確保播音主持工作順暢、有序?qū)嵤?/p>

3 提升播音主持人語(yǔ)言控制與應(yīng)變力的對(duì)策和建議

3.1 培養(yǎng)對(duì)節(jié)目的綜合把控力

對(duì)于播音主持人來說，綜合把控力所要求的能力較多，包括思維能力、反應(yīng)能力、心態(tài)調(diào)適能力、語(yǔ)言自信能力等。任何一個(gè)節(jié)目在現(xiàn)場(chǎng)播音和主持過程中，為了提升節(jié)目收視率，必要需要從節(jié)目的組織、編排、規(guī)劃與協(xié)同上，需要發(fā)揮各崗位的合力，增強(qiáng)節(jié)目制作的真實(shí)性、可視性。而面對(duì)現(xiàn)場(chǎng)可能存在的突發(fā)性狀況，播音主持人就需要從思維的鍛煉上，迅速做出應(yīng)急反應(yīng)，及時(shí)分析當(dāng)前的問題和不利局面，冷靜做出判斷。而要做到冷靜，一方面要關(guān)注受眾的心理變化，要從可能的預(yù)判與確保節(jié)目的正常進(jìn)行上，不能自亂陣腳，要以坦誠(chéng)、積極、主動(dòng)的心態(tài)，來引導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)氛圍；另一方面要從語(yǔ)言的快速組織上，運(yùn)用機(jī)智、幽默的話語(yǔ)，從容自信的表達(dá)來巧妙化解可能出現(xiàn)的意外，并從語(yǔ)言交際的雙方互動(dòng)上，利用自我語(yǔ)言談吐的人格魅力，來抓住受眾的視線，恢復(fù)現(xiàn)場(chǎng)。而這一切的實(shí)現(xiàn)，都需要主持人能夠從氣場(chǎng)上來把控現(xiàn)場(chǎng)氛圍，自信

應(yīng)對(duì)。

3.2 注重知識(shí)的積累和應(yīng)變能力的鍛煉

對(duì)于播音主持人來說，淵博的知識(shí)是必不可少的，這些知識(shí)既包括專業(yè)知識(shí)，還包括社會(huì)生活知識(shí)。當(dāng)今的信息化社會(huì)，對(duì)于播音主持人來說提出了更大挑戰(zhàn)，這就需要播音主持人能夠從多種渠道來學(xué)習(xí)各行業(yè)知識(shí)與文化，增強(qiáng)自我是科學(xué)素養(yǎng)和人文內(nèi)涵，提升自我專業(yè)素質(zhì)。在文化素養(yǎng)上，播音主持人要從天文地理、風(fēng)俗人情等各個(gè)層面進(jìn)行涉獵，要從知識(shí)的廣度、寬度上來塑造自我知識(shí)結(jié)構(gòu)。在平時(shí)的工作和生活中，關(guān)注周邊的一切事物，從點(diǎn)滴的積累中來充實(shí)自我。唯有此，在面對(duì)突發(fā)狀況時(shí)，才能以高超的語(yǔ)言控制與臨床應(yīng)變方式上來靈活對(duì)待，而不失文化底蘊(yùn)。同時(shí)，在組織協(xié)調(diào)上，主持人要從快速現(xiàn)場(chǎng)適應(yīng)中，迅速把握好現(xiàn)場(chǎng)的節(jié)奏與氛圍，能夠從突發(fā)事件中迅速、及時(shí)的做出回應(yīng)，并讓節(jié)目重新回到最佳狀態(tài)，這就需要播音主持人要從自我話語(yǔ)權(quán)的掌控上，增強(qiáng)語(yǔ)言的權(quán)威性，把握好語(yǔ)言控制的尺度、進(jìn)度，機(jī)制的調(diào)適各類現(xiàn)場(chǎng)要素來達(dá)到平衡。

3.3 注重應(yīng)急策略的預(yù)判與應(yīng)用

針對(duì)播音主持人的應(yīng)變能力，不僅要具備冷靜的思維與快速的處置方法，更重要的是作好現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急策略的預(yù)判和分析。全面審視事件本身，積極思考解決途徑，能夠從因勢(shì)利導(dǎo)中自圓其說，并能夠從借景移情中順?biāo)浦鄣奶幹弥T多難題。因此，優(yōu)秀的播音主持人人員要提前做好各類應(yīng)急策略的預(yù)判，要能夠從容面對(duì)難題并給予快速、合理、有效的處置，讓節(jié)目錦上添花。

參考文獻(xiàn)

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