高校端正大學生入黨動機的策略初探

肖來榮 陳 燕 趙曉岑

高校端正大學生入黨動機的策略初探

肖來榮 陳 燕 趙曉岑

處于新時期的大學生黨員是祖國未來的生力軍，引導大學生樹立正確的入黨動機是高校黨建工作者不可避免的現實問題，也是核心問題。當前，在校大學生的入黨動機存在一些問題。高校基層黨組織要加強大學生的入黨動機教育、健全入黨前和入黨后的考察機制、加強大學生黨員的實踐鍛煉，多維度、多層次地對大學生入黨動機進行正確引導。

大學生 入黨動機 策略

近年來，大學生黨員的數量和比例明顯提高。根據中共中央組織部的最新數據顯示，截止2014年底，中國共產黨黨員總數為8779.3萬名，現有基層組織436.0萬個，其中學生黨員數量達到224.7萬名?？梢姡髮W生黨員已經成為黨員隊伍的重要組成部分，越來越多的大學生具有較強的政治參與意識，積極向黨組織靠攏。但是，大學生們的入黨動機如何？他們的入黨動機是否端正？面對多種多樣的入黨動機，各級黨組織如何正確引導大學生端正入黨動機，也成為高校黨建工作的核心問題之一。

一、當前大學生入黨動機的現狀概述

為了準確把握大學生的入黨動機，本文以中南大學學生的入黨動機為例。2015年上半年，作者所在的課題組在中南大學以問卷的方式對大學生的入黨動機進行調查。以中南大學本科生、研究生為調查對象，課題組從文、理、工、醫四大門類中隨機抽取了文學與新聞傳播學院、公共管理學院、湘雅醫學院等9個學院作為問卷發放點，總計發放問卷1000份，回收有效問卷925份，回收有效率達92.5%。

從調查對象的性別分布來看，男生有498人，女生有422人，分別占53.8%、45.6%，其中有效百分比分別是54.1%、45.9%；從調查對象的年級來看，大一有300人，大二有225人，大三有230人，大四有66人，碩士90人，博士12人，分別占總人數的32.4%、24.3%、24.9%、7.1%、9.7%、1.3%；從調查對象的專業來看，文科237人、理工科489人、醫科190人，分別占25.6%、52.9%、20.5%，有效百分比分別是25.9%、53.4%、20.7%。調查對象性別、年級、專業的比例是嚴格按照學校的實際情況來抽取，所以調查數據具有一定的代表性。

調查表明，大學生入黨動機基本端正，調查對象的入黨動機中不乏理想信念、成才進步和榜樣激勵的成分，但是也存在一定的功利性，而從眾型入黨動機較弱。調查中，分別有34.3%和42.5%的調查對象選擇“非常認同”和“認同”，表示自己要求入黨是“為了信仰共產主義”；分別有37.7%和42.1%的調查對象選擇“非常認同”和“認同”，表示入黨“能夠幫助我實現為人民服務、為社會服務的理想”。但也有部分大學生的入黨動機需要進行教育引導，分別有12.7%和27.1%的調查對象選擇“非常認同”和“認同”，表示“身邊的同學朋友都入了黨，我也不能落后，所以我選擇入黨”；有48.6%的調查對象表示“黨員身份對工作后的事業發展有幫助，所以我希望入黨”。綜上所述，這說明絕大多數大學生入黨是懷著一種理想信念，其入黨動機是積極向上的。

二、引導大學生端正入黨動機的舉措

盡管目前大學生入黨動機的總體狀況是端正的，但也存在小部分大學生的入黨動機不夠端正、積極。要進一步解決這類問題，高校黨組織要從加強入黨動機教育、健全入黨前和入黨后的考察機制、加強大學生黨員的實踐鍛煉等方面，實現多層次、多維度地引導和教育。

（一）高校黨組織加強入黨動機教育

各高校黨組織擔負著發展大學生黨員的重要任務，是引領大學生樹立正確入黨動機的重要“領路人”，因此，各高校黨組織要不斷加強對大學生入黨動機的教育與引導。一是對入黨積極分子進行定期培訓。通過學院、班級、團支部等組織舉辦各種形式的入黨教育活動，或以當代大學生喜聞樂見的形式，如微信群講座、微電影、網絡等現代化教育手段進行有關知識的培訓。二是引導和鼓勵入黨積極分子參加黨組織的活動。這樣既能增強他們的組織觀念，又能在實踐活動中深化對黨的認識，同時黨務工作者可以分配一定的社會工作給入黨積極分子，在鍛煉積極分子能力的同時，提升他們的綜合素質，增強他們的黨員意識。三是各級黨組織可以探索和實施“入黨導師制”。挑選高年級學生中的榜樣黨員擔任低年級入黨積極分子的“入黨導師”，在政治上對他們進行言傳身教并做好入黨把關工作，定期向黨組織匯報積極分子的思想動態，提高入黨積極分子的政治素質，有效引導他們建立正確的入黨動機。

（二）健全入黨前后的考察機制

學生的入黨動機并不是一成不變的，入黨之后也可能會由于各方面因素的影響，重新審視并改變自己的入黨動機。因此，不僅要重視入黨前的考察，也應重視入黨后的引領。

首先，應進一步規范黨員發展工作，嚴格按照“控制數量、優化結構、提高質量、發揮作用”的總要求，嚴把黨員“入口關”，始終把質量放在首要位置，加強入黨積極分子培養教育、嚴格量化入黨標準、進一步嚴格入黨工作程序和紀律，嚴把“教育培訓、社會公德、票決、公示、轉正”五個關口，切實將表現不優秀、培養不合格、自身不積極的人員在“入口關”過濾出局，確保質量第一。其次，入黨后的思想引領同樣重要，通過樹立典型指引學生黨員充分發揮先進性，同時以定期進行思想匯報的形式，進一步監控大學生黨員的入黨動機。

（三）加強大學生黨員的實踐鍛煉

大學生對于入黨動機的正確認識是逐步養成的，需要一個從感性認識到理性認知的過程。因此，這就需要高校黨組織在這個過程中，予以正確的引導和培育，尤其是通過社會實踐等形式多樣的方式來調動大學生的積極性。

首先，每一個要求入黨的學生僅有入黨的愿望還不夠，還必須付諸于行動，通過實踐鍛煉，不斷地學習黨的理論知識和發展歷史，以豐富的切身體驗來深化對黨和共產主義事業的認識。其次，大學生要積極參與高校黨組織所開展的各類活動，包括榜樣學習、知識競賽、公益活動、紅歌比賽等。讓大學生在豐富多樣的實踐活動中，充分展示自身的才華，不斷提升自身的綜合素質，不斷堅定其共產主義信仰，明確其為共產主義事業奮斗的目標，從而深化自己的入黨動機?？傊尨髮W生不斷地通過身邊的故事、榜樣以及豐富的實踐經驗，進一步深化對黨和共產主義事業的認識，強化正確的入黨動機。

三、高校端正大學生入黨動機的意義

大學生是影響當代、決定未來的重要力量，發展大學生黨員是高校黨組織歷來特別重視的一項工作。它不僅關系到大學生自身對入黨的意義、發展方向和目標的選擇，也關系到大學生黨員的發展質量、黨員隊伍的純潔以及黨員先進性作用的發揮。

一是端正大學生入黨動機是實現共產主義社會崇高目標的客觀需要。按照社會發展的客觀規律，實現共產主義社會不是一代人或幾代人一蹴而就的，需要一代又一代具有共產主義覺悟、堅定的理想信念和獻身精神的共產主義戰士艱苦奮斗。端正大學生的入黨動機，培育優秀的大學生黨員讓共產主義理想薪火相傳，生生不息。

二是端正大學生入黨動機是建設中國特色社會主義事業的現實需求。當代大學生是我國社會主義現代化建設的生力軍，是中國未來發展的中堅力量。吸收大學生群體中的優秀分子入黨，有利于充分調動社會各方面的力量共同推進中國特色社會主義偉大事業。

三是端正大學生入黨動機是高校思想政治工作有序開展的重要保障。大學生的入黨動機不端正不僅影響大學生黨員對自身的準確認知，不利于今后的發展，還影響到高校黨建工作的有序開展，高校思想政治工作的效果也將大打折扣。

綜上所述，當前大學生的入黨動機總體端正，可也存在小部分動機消極，個人化傾向明顯的問題。考慮到大學生在社會發展建設的突出地位，端正大學生的入黨動機，堅定其共產主義信仰，成為了高校黨組織工作的重要部分。加強教育，全程監督，注重實踐，實現多層次、多維度地引導和教育，有助于培養一批思想覺悟高，理想信念堅定的優秀大學生黨員，為我國的社會主義現代化建設貢獻自己的力量。

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（作者單位：中南大學文學與新聞傳播學院）