淺析高等院校思想政治理論課實踐教學基地建設

原 野

淺析高等院校思想政治理論課實踐教學基地建設

原 野

高等院校思想政治理論課的實踐教學基地建設是提高實踐教學的實效性的關鍵，進一步推進豐富多彩、獨具特色的實踐教學基地建設能夠有效地推動高等院校思想整治理論課教學入腦入心。

高等院校 思想政治理論課 實踐教學基地建設

一、建立高等院校思想政治理論課實踐教學基地的意義

（一）實踐教學基地是實踐教學提供了發展的平臺

沒有長期、穩定實踐教學基地，是無法實現保證實現實踐教學的教學效果。思想政治理論課實踐基地是課堂理論教學和社會生活實際的相結合的最好的實踐場所，為學生提供了一個認識社會，發現問題的空間，他們探索問題的發生及根源，更好地鍛煉和提高他們的實踐能力，在實踐中學習，在實踐中進步。

（二）豐富多彩的實踐教學基地能夠激發學生學習思想政治理論課的興趣

高校思想政治理論課實踐教學能夠讓學生產生巨大的興趣，能夠在吸引學生的同時，讓學生發揮自己最大的主動性，快樂地以滿腔的熱情來學習。因此從這個意義上來說，實踐教學基地的建設確實能增強思想政治理論課的教學的趣味性、吸引力和教學效果。

（三）實踐教學基地能夠提高思想政治理論課教師的實踐水平和科研能力

實踐基地的建設能夠給教師提供科研與實踐的平臺，是一種雙贏。在實踐教學中，思想政治理論課教師可以根據自己的科研方向選擇與實踐教學基地的契合點，在實踐教學中推進自己的科研，提高自身在實踐教學中的實踐能力和學術科研水平，有利于整體思政課教師隊伍的發展。

二、高等院校思想政治理論課實踐教學基地的分類

（一）大學生思想道德教育基地

以愛國主義教育基地為例。愛國主義教育基地的建立能夠培養學生的愛國主義的情感，讓學生重視歷史，面對現實，繼承和弘揚中華民族優秀傳統，培育學生的民族精神，弘揚時代精神，理論與實踐相結合，推進實踐教學的效果。

（二）大學生法律教育基地

建設與公安局、檢察院、監獄、戒毒中心相聯系建立法律實踐教學基地，比如到公安局與公安民警交流，如何防范電信詐騙；到戒毒所和監獄參觀，聽戒毒人員與犯罪分子親身講述，進一步增強遵法、守法的法律意識，遠離危險和誘惑。

（三）大學生心理健康基地

時代在發展，學生的心理也呈現出多樣性的特點，由于心理問題引發的一系列問題，已經成為社會和家庭關注的焦點問題。高校思想政治理論課的實踐教學可以把學校的心理咨詢中心以及醫院的專門心理治療機構作為實踐教學基地，可以采取心理咨詢、心理測試、心理知識問答、心理講座、報告等方式幫助學生認識自己的心理特點，有利于構建健康的心理，培養一種積極向上的心態。

（四）大學生工作實習基地

隨著社會主義市場經濟的不斷發展，高科技的企業、經濟技術開發區以及機關、社區、街道等都為學生提供了好的工作的實習基地。實踐教學基地選擇這樣的場所，讓學生在實習工作中知道什么是職業道德，知道什么是良性競爭，知道在順境與逆境時應如何應對——提前投入工作實習，對自己的人生有切實的定位，助于學生確立服務社會、服務人民的理念。

三、高等院校思想政治理論課實踐教學基地建設的途徑

（一）把合理開發實踐教學基地作為思想政治理論課實踐教學的首要任務

思想政治理論課實踐教學必須要建立與其教學內容對應的實踐教學基地，因此對于實踐教學基地的開發上一定要秉承合理的深入調研的態度，寧缺毋濫，要根據思想政治理論課實踐教學的內容、目的等教學指標進行選擇，為思想政治理論課的實效性所服務。

（二）積極擴大實踐基地影響力，以其保持穩定的發展，建立長久的合作

思想政治理論課建立實踐基地后，通過實踐教學所帶來的實際效果，積極擴大實踐基地的影響力，充分調動師生積極主動參與。促進與其他院校在實踐教學的交流與合作，增強與實踐基地的信任，建立穩定的、長遠的合作伙伴關系。

（三）進一步推進實踐基地的建設，加大投入和后勤保障

思想政治理論課的實踐教學基地建設的開發、合作關系的保持、實踐教學內容的實現、教師的培養都需要大量財力、物力的投入。一般來說，實踐的基地不在學校附近，要為學生準備好車輛，車輛的租用就是一筆可觀的數目。另外，如何能讓學生在實踐基地的實踐活動中順利完成時間，達到預期效果，這就需要懂得實踐教學的教師的指導，需要教師要有很強的實踐教學能力，而這種能力需要通過培訓、調研等方式來提高，這一切都不能缺少于實踐基地的投入和后勤保障。

（四）建立規范的實踐基地的管理制度

規范實踐基地的管理制度是實現實踐教學的保證。在進行思想政治理論課教學實踐活動之前，要對實踐的環節都有細致、明確分工，保障實踐基地的實踐內容能順利完成，實現預期實踐教學目標和效果。另外還要建立相應的監督部門、指導部門，對整個實踐教學基地的實踐教學內容的實際進行評估，以利于實踐教學的推進。

[1]鄧洪權．加強實踐基地建設促進實習教學改革[J]．實驗科學與技術,2006(10)．

（作者單位：遼寧警察學院）

本文系2016遼寧省高校黨建課題2016GXDJ-C027；2016GXDJ-C077階段研究成果。