關于大學和大學精神的思考

商成名+王聰聰

摘 要：大學象征著文化，本質上是一種文化機構。隨著中國經濟社會的快速發展，大學搭乘經濟快車，物質基礎有了蓬勃發展，但是我們也看到大學精神式微，大學和大學精神的討論研究在變得越來越重要，正在考驗著每一個學者和學生。試問，誰來守望精神的家園？如何找回失落的大學精神？大學依舊平庸，但是，我們依舊心存夢想，當大多數人加入進來，大學精神將會回歸。

關鍵詞：大學 大學精神 回歸

如果有人問我：“什么是大學和大學精神？”或許我會列舉國內 211、985之類的學校來解釋大學；或許我只能用“學術自由”“學生自強”“學習自主”等一些官方化的耳熟能詳的關鍵字來回答大學精神；又或許，這是一個值得討論三天三夜的話題，需要“述往事，思來者”。以前，從來沒有仔細想過這樣一個問題，當自己用一種平和而又虔誠的心態看待這一問題時，才發現自己知之甚少。那么我又能做點什么呢？本文僅從中外學者對大學的研究、當今中國大學發展的幾點心中不快來闡述一下自己的想法，以期能與君共勉罷了。若多得一些共識，實是幸事。

一、大學和大學精神

約翰.亨利.紐曼（John Henry Neman，1801-1890）在其著作《大學的理想》的序言中指出，大學在于傳授普遍的知識。他說：“大學理應來者不拘 ，沒有憂慮 ，沒有偏見，沒有妥協，只要他們是沖著真理而來。”大學理想是自由教育和追求真理。中國近代學者蔡元培認為“大學者，‘囊括大典，網羅百家之學府也”“大學者，研究高深學問者也”。梅貽琦則提出“大學者，非謂有大樓之謂也，大師之謂也”，認為大學應當奉行“通識教育、教授治校與學術自由”三大原則。竺可楨認為：“大學是社會之光，不應隨波逐流。 ”“大學猶之海上之燈塔，吾人不能降落道德標準也。”

所以，大學并不是一個確定的概念，它有政治的、經濟的、文化的、社會的以及制度的屬性，它應該且必須是精神、物質、制度的統一體。中外先賢圣人、專家學者們在論述大學這一問題時也是帶有各自獨特觀點的，并且有自己的傾向性在里面，這種傾向性，我且稱之為“大學理想”，即是學者心中的大學和大學精神，也即他們所期許的理想中的大學應該向什么樣的方向發展。

有關大學精神，我國大學發展史上形成了相當多的對大學精神的經典表述，它們多表現為三種形式：一是各大學歷任領導者的簡明扼要的經典性論述，二是各大學所制定的校訓、校歌等，三是與時代發展相適應提出的口號與目標。例如：蔡元培在北京大學倡導的“兼容并包”“思想自由”；清華大學“厚德載物、自強不息”的校訓與梅貽琦的“通識為本、專識為末”的辦學理念；張伯苓為南開大學制定的“允公允能、日新月異”的校訓；竺可楨為浙江大學確定的“求是”精神，即內在道德修養與勤于躬行實踐相結合的作風；等等。這些都分別從不同角度簡要地表述了當時的大學精神。

但是不論怎樣，對于大學或者大學精神，我們都不能要求有一個確切而統一的回答，正如中華民國時期清華大學校長、著名的教育家梅貽琦先生說 ：“今日中國之大學教育，溯其源流，實自西洋移植而來，故制度為一事，而精神又為一事。……”即是說我們的現代大學主要是學習西方文明的成果，但是大學精神卻是本土化的；另外，我們歷史上積淀的大學精神也并不能完全代表今天，時代會賦予其新的內涵。大學精神，愚認為是自由，是人文關懷，是道德自覺，是科學，是民主，諸如此類，大學是理想，甚至是夢，是真善美罷了。

二、今日大學之問題

從學者的眼中，我們不能找到有關”什么是大學和大學精神”的確切的答案。我們或許不必糾結這一問題，因為大學是理想，過多用語言表達會產生歧義。如此，我們可不必說，更不能說。但是，“為什么我的眼里常含淚水？”因為我對大學愛得深沉。今日大學是有問題的。

比如我們熟知的大學合并、升本、改名現象。愚不認為有些大學“穿了馬甲”人們就不認識它了，一個好的大學擁有的是好的名聲和口碑，而不是好聽的名字；是大師有沒有，而不是校區有多少。尤其是從 20世紀 90年代至今，高等教育追求升格的學校不在少數，中國曾經的高等專科學校陸續升級改名叫學院，曾經的學院則升級改名叫大學，已經是大學的還要改一個更高大上、更響亮的名字。可是，學院不見得就不如大學，美國的麻省理工學院、加州理工學院，法國的巴黎高等師范學院，英國的倫敦政治經濟學院等，都是世界上頂尖一流的大學。且看教育部公布的數據： 2015年高校設置考察合并院校 22所，各省市、各高校籌備的新建本科院校 194所。僅僅是 2015年一年的數據。看到這個我沒有震撼，卻很傷心：大學是好聽的名字？是高樓大廈？如果真的是這樣，大學是死了的。“大學者，非謂有大樓之謂也，大師之謂也”，梅貽琦先生如是說。

目前的中國大學還有高校行政化的困局、教育質量和數量的困惑、高校德育的問題等等，所有這些，都不應該是大學應有的樣子。由此，不難看出，這些都是與我們需要的大學和大學精神相反的。

三、大學在我心中

“大學之道，在明德，在親民，在止于至善。”這是政治意義上的大學。“……是思想昀活躍、昀富有創造力的學術殿堂，是新思想、新知識、新文化的發源地。”這是思想意義上的大學。大學是高等教育和學術研究機構，這是組織意義上的大學。等等。關于大學，不同的維度是有不同的理解的。我理解的大學是指培養人才、傳授高深學問的教育機構。但是，這種機構應該且必須不同于其他機構，“他”應是一個精力充沛的年輕人 ：“自強不息，厚德載物”“思想自由，兼容并包”“學無止境，氣有浩然”“自尊、致知、正義、力行”等等。“他”應該是這些大學校訓所追求的融合體。如果具體來說：首先大學是活的，而且是活著的，自身要有理想，沒有理想的人猶如行尸走肉，況乎大學？其次，大學要有人文精神，關心自己，關心他人。倘若你置身象牙塔感受不到一絲溫暖，那么，大學這個機構就僅僅是個機構了。再次，大學須求是，造假只是讓自己外表光鮮一時而已，若曝于日光下，則盡毀矣！豈不害了蕓蕓努力上進之大學人。

I have a dream .大學在心中，有太多的語言卻無法形容它，但是我堅信它肯定會越來越好。

參考文獻：

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[2]董云川.找回大學精神[M].昆明：云南大學出版社，2015.10.

[3]王冀生.現代大學文化學[M].北京：北京大學出版社，2002.