掌握背誦技巧輕松學好英語

宋麗珍

一、背誦英語課文在英語學習中的意義

背誦一直都是一種行之有效的學習方法，很多專家和成功的英語學習者的經驗都證明了英語課文背誦的意義。林語堂先鋒一曾在自己學習英語的經驗中談到："學習英語最好的方法莫過于模仿與背誦。"張道真回答記者說：”我在讓學生練的過程中一直強調背誦，背誦可以強化記憶，認真刻苦的背誦可以讓大量的東西留在大腦里，時間長了就變成自己的了。”

1.背誦幾乎可以不受環境和時間的影響，對環境的依賴較小。學生可以自由選擇背誦的時間，如課前課后、飯前飯后，甚至于在上下學的的路上，學生都可以自由背誦。

2.通過背誦，學生可以積累大量實用的英語短語、句子、習慣用法；學生不會為記憶單詞、短語而苦惱，且背誦文章對提高學生的英語寫作能力十分有意義。

3.通過朗讀和背誦，我們可以了解英語國家的生活、風俗習慣、人文、歷史、地理知識等，自然也就漸漸形成了英語語感。而語感一旦形成，在以后的學習中就可以自然 地避免許多不必要的錯誤。

4.堅持不懈地背誦也是訓練語音、語調和口語表達能力的有效途徑，前有助于改進語音。通過朗讀，尤其是模仿正確、地道的英語語音語調，學生可以糾正和訓練自己的語音語調，從而發展口語表達能力。因此，在初中階段尤其、是七年級的英語教學中，一定要一開始就重視朗讀和背誦。教師應抓信這個時機，通過名種行之有效的方法促使學生大聲朗讀、積極背誦常用的句子、精彩段落和一些習慣用語，使學生打下堅實的基礎。

二、英語課文背誦的幾點實際操作方法

英語課文背誦不是簡單的死記硬背，教師要指導學生掌握一些科學 的背誦方法，幫助他們背誦。

1.課堂限時背誦法。對于較為短小的文章，每進行新課學習前，讓學生課前做好預習工作，長出難點。學生在對課堂內容完全理解的基礎上有助于快速記憶，效果非常好。

2.關鍵詞提示背誦法。對于較長的文章，背誦前，可在正確理解意思的基礎上熟讀課文，長出該課的重要單詞和詞組；再把這些關鍵詞寫下來作為提示，并以此為線索，在限定的時間里進行記憶。

3.背誦與默寫相結合法。即把背誦和嘗試回憶結合起來，一旦認為自己能背誦了，就試著背一次，或者默寫一次；背完或默畢，翻開書，自己校正。默寫可以加深對所背內容的印象，促進背誦，同時也提高了學生單詞、短語、句子書寫的正確率。

4.列提綱背誦法。對于篇幅長的文章，背誦時，可先給文章列個背誦提綱，找出每個部分的關鍵句子或段落作為全篇的記憶點，然后按記憶點背誦。

5.小組互助背誦法。讓學生結成背誦對子，以二人或三人為宜。相互競賽。遇到背記中的遺忘處，可請朋友提示，直到全部背會。小組之間還可以玩”背誦接龍”游戲，即一個背出上句，另一個人馬上背出下一句，如此不斷輪回。運用小組互助背誦法加強了學生背誦的競爭意識，有利于背誦。

三、提高英語課文背誦的效率

背誦既然對于中學生學好英語起著很重要的作用，怎樣才能提高英語課文背誦的效率呢？我作了以下幾點嘗試：

1.背誦前反復聽課文錄音。教師可以通過讓學生聽錄音或示范朗讀的方法來幫助他們找出困難的單詞，糾正發音。同時，還要注意句子的語調、不完全爆破、重弱讀等語音現象，以增強朗讀的節奏，提高背誦的效果。

2.要在理解內容的基礎上背誦。簡單機械地背誦不但費時費力，而且容易產生厭倦的情緒，學習效率很低。因此，在背誦之前，先要充分理解課文，理解課文中的語法和句型，搞清課文中的內在聯系以及上下文之間的關系等。

3.對于較長的課文，背誦時可采取整體和局部相結合的辦法，先從整體入手，再分散難點，各個擊破。從整體入手就是把要背的內容先整體讀幾遍，等頭腦中有了總的印象，了解了句與段，段與篇的關系，再逐句或逐段地背，這樣背得快，又記得牢。最后再合起來背幾次，把全篇課文銜接起來。

4.背誦時要專心，做到眼、口、心、腦、手并用，充分利用每一種記憶，眼要看清，口要讀準，同時用心想這句話的意思。

5.利用最佳時間來背誦課文。清晨與晚上6點到8點是記憶的最佳時間，此時頭腦清醒，背書的效果比較好。

四、英語課文背誦的落實

事實證明，英語課文背誦離不開良好的方法，更離不開老師的指導和督促。沒有老師對學生的背誦進行有效的督促、檢查，英語課文背誦必然會流于形式。那么，教師怎樣去督促檢查呢？在實際工作中，我是這樣做的：我從事雙班的英語教學工作，每班的學生人數都在60人以上。我所帶的班級全班都在我這里背，一般來說，30分鐘可全部背完一個3A。另外一個班級中，我將學生分為A、B、C三組。A組學生安排兩個特別負責的課代表檢查背誦。工作起初很累，然而一旦學生熟知了模式，他們都會在規定時間內完成得比較理想。為便于互相監督檢查，我還將全班每學期背誦的情況列為統計表，張貼在教室內。學生背完一個單元指定的內容，就可獲得一面小紅旗，自己貼在上面，學生的積極性相當 高。

總之，對每一位英語學習者來說，背誦都是提高英語口語能力和英語成績的有效途徑之一。背誦不僅有利于對單詞、句型、語法知識的理解與鞏固，又能促使學生不斷積累語言材料，增強語感，提高語言運用能力。多年以來，學生理想的英語成績告訴我：只要掌握了科學的背誦課文的方法，并長期堅持下去，一定能收到理想的效果。